基于Android平臺的實驗室管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

中圖分類號：G642"文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷的更新?lián)Q代和移動智能終端設(shè)備的發(fā)展，借助Android系統(tǒng)通過手機終端與服務(wù)器之間的數(shù)據(jù)通信。隨著高校的發(fā)展，由于實驗室管理部門與教師、學(xué)生與實驗室之間缺少快捷方便的溝通通道，設(shè)計開發(fā)基于"Android"的高校實驗室管理系統(tǒng)就顯得很有必要了，實現(xiàn)了在實驗室進(jìn)行的各類實驗教學(xué)、實踐活動和其它與實驗室有關(guān)的管理工作更好地開展。

關(guān)鍵詞：Android;實驗室管理系統(tǒng);設(shè)計

引言

1、當(dāng)前高校實驗室管理的現(xiàn)狀

近年來，高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院不斷擴大其辦學(xué)規(guī)模，同時增加了學(xué)院在硬件上的投資建設(shè)。而一般的高等職業(yè)院校目前的實驗室管理信息化水平較低，管理人員依靠word文檔和excel表格來記錄實驗室的各類基礎(chǔ)檔案，設(shè)備的即時狀態(tài)（故障、變遷、損壞）無法體現(xiàn)在原有文檔中，容易造成設(shè)備管理信息遺漏或流失，同時實驗項目以及人員的信息也不便查詢，實驗室易耗品管理更是非常紊亂。因此，實驗室管理工作已成為學(xué)院管理工作的一大難題，同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對實驗室管理工作提出更高的要求。

2、開發(fā)環(huán)境

2.1、平臺搭建準(zhǔn)備

基于Android平臺數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的技術(shù)開發(fā)，在應(yīng)用開發(fā)模式中屬于應(yīng)用程序開發(fā)類，這類應(yīng)用的實現(xiàn)語言是JAVA，技術(shù)范疇主要為基于平臺的二次開發(fā)，使用平臺為移動智能終端。Android軟件開發(fā)平臺具有開源性，絕大部分接口可以完全免費使用，這也是基于Android平臺的技術(shù)開發(fā)逐漸成為研究熱點的一個原因。和其他二次開發(fā)平臺一樣，Android平臺也需搭建自己的軟件開發(fā)環(huán)境，在其開發(fā)環(huán)境搭建過程中有些程序開發(fā)工具和軟件開發(fā)包是必需的，其主要的開發(fā)工具和程序開發(fā)包（JDK，Eclipse，Android"SDK，Android"NDK）。

圖1開發(fā)環(huán)境開發(fā)流程

2.2、環(huán)境搭建流程

在開發(fā)環(huán)境準(zhǔn)備階段完成之后，Android平臺開發(fā)環(huán)境的搭建流程并不復(fù)雜，跟其他平臺二次開發(fā)環(huán)境搭建過程大同小異，都是基于PC版Windows操作系統(tǒng)的桌面開發(fā)，但也有需要注意的地方，比如，Android平臺開發(fā)環(huán)境搭建中的JDK工具、Eclipse環(huán)境、Android"SDK工具和ADT"工具的安裝順序必須嚴(yán)格遵守，而且每一步安裝都要進(jìn)行安裝成功與否的檢查，否則在后期開發(fā)過程中很可能出現(xiàn)錯誤;"在環(huán)境搭建過程中，要及時對"BDMS（XQ"操作系統(tǒng)的環(huán)境變量進(jìn)行必要的設(shè)置。Android平臺開發(fā)環(huán)境搭建流程如圖1所示。

3、系統(tǒng)設(shè)計原則

系統(tǒng)設(shè)計要以實用為準(zhǔn)則，系統(tǒng)要既能滿足當(dāng)前的需求，又能適應(yīng)發(fā)展的需要。針對實驗室管理和實驗教學(xué)管理過程中存在的問題，結(jié)合具體需求，提高實驗室的信息化管理小平，開發(fā)系統(tǒng)時要遵循以下設(shè)計原則：

（1）系統(tǒng)首先要實用，能解決我們學(xué)院在實驗室管理和實驗教學(xué)中的實際問題。

（2）應(yīng)用對象以師生為主，要使用簡單方便。系統(tǒng)的界面要簡潔友好，各功能模塊劃分合理，用戶進(jìn)入系統(tǒng)后容易操作。

（3）充分利用現(xiàn)有資源（如校園網(wǎng)、各種數(shù)據(jù)資料等），盡可能減少資源的重復(fù)投入。

（4）系統(tǒng)要可靠性高且易于管理人員維護(hù)，運行穩(wěn)定。用戶在使用時遇到系統(tǒng)異常要有相應(yīng)的操作提示，方便用戶理解。

（5）能在多種主流操作系統(tǒng)平臺運行，且具有可擴展性，在不改變原有系統(tǒng)架構(gòu)的情況下能實現(xiàn)系統(tǒng)的功能調(diào)整和升級改造。

（6）系統(tǒng)應(yīng)具有較好的安全性能，保障數(shù)據(jù)存儲服務(wù)安全可靠。對用戶的登錄采取驗證和保密，對各類用戶采取權(quán)限管理，只向授權(quán)的系統(tǒng)用戶提供與其權(quán)限一致的系統(tǒng)服務(wù)，拒絕非授權(quán)用戶訪問系統(tǒng)。

4、系統(tǒng)的功能設(shè)計

4.1、數(shù)據(jù)維護(hù)

1）公告管理

2）用戶管理：用于管理用戶信息，保障授權(quán)用戶才能使用系統(tǒng)。

3）班級管理：對在實驗室進(jìn)行實驗教學(xué)的班級進(jìn)行管理，為系統(tǒng)其它模塊數(shù)據(jù)信息查詢、添加提供數(shù)據(jù)，如實驗報告管理、用戶管理等都要用到班級信息。

4）實驗室課程表管理：能對實驗室課程表進(jìn)行增加、刪除和查詢的功能。

4.2、實驗室管理

1）耗材管理：耗材分辦公、實驗、實訓(xùn)等類型，不同的耗材用于不同的事務(wù)里。

2）實驗室管理：是為幫助教師和學(xué)生了解實驗室的概況，同時為預(yù)約實驗做準(zhǔn)備，各實驗室的概況和新增的實驗都通過此模塊體現(xiàn)出來。

4.3、實驗管理模塊

1）實驗項目管理

2）實驗實訓(xùn)預(yù)約管理

3）實驗報告管理

4.4、系統(tǒng)管理

1）學(xué)年設(shè)置管理

2）系統(tǒng)日志管理

3）退出系統(tǒng)管理

5、總結(jié)

本實驗室管理系統(tǒng)根據(jù)作者從事的實驗室管理、實驗教學(xué)的實際需求出發(fā)，在管理和實驗教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對高校實驗室管理系統(tǒng)的特點、發(fā)展及現(xiàn)狀作了分析總結(jié)，遵循軟件工程的基本原則，經(jīng)過可行性分析、系統(tǒng)需求分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實現(xiàn)等幾個階段來實現(xiàn)實驗室管理系統(tǒng)。

本課題的工作成果主要有以下幾點：

（1）系統(tǒng)實用性強。本系統(tǒng)結(jié)合本校實際需要，共有"12"個功能模塊較全面地覆蓋了目前實驗室管理工作，包括實驗室管理和實驗教學(xué)，較好地滿足實驗室管理的需要。

（2）安全性強。系統(tǒng)采用分角色、對應(yīng)權(quán)限操作，針對不同用戶作相關(guān)操作設(shè)置，保證系統(tǒng)較高的安全性，保證了數(shù)據(jù)庫的統(tǒng)一性、完整性。

（3）便于數(shù)據(jù)共享。通用性強，適用于校園網(wǎng)絡(luò)，信息交流快捷。

（4）報表功能。本系統(tǒng)可以導(dǎo)出和打印相關(guān)報表方便存檔。

（5）系統(tǒng)各模塊運行正常，達(dá)到了課題的目標(biāo)和要求。

6、結(jié)束語

隨著智能平臺的普及！"本文介紹的基于Android系統(tǒng)平臺實驗室管理系統(tǒng)提高教學(xué)效率、節(jié)約資源，未來的Android"系統(tǒng)在高校會的更廣闊的前景。

作者簡介：

黃凱（1981-）江西南昌人，江西科技學(xué)院計算機中心，講師，碩士，研究方向：計算機數(shù)據(jù)庫。