談如何應(yīng)對(duì)2014年高考英語(yǔ)新題型

2014年高考英語(yǔ)題型發(fā)生了變化，把原來(lái)一直使用的單項(xiàng)選擇題改為語(yǔ)法填空題。這一變化讓高三學(xué)生喜憂參半，喜的是不擅長(zhǎng)的單選終于不用考了，憂的是新題型讓人困惑，不知道怎么應(yīng)對(duì)。在本文中，筆者根據(jù)該類型題目的題型特點(diǎn)和能力要求探討一下語(yǔ)法填空題的解題技巧。

一、新題型的題型特點(diǎn)、能力要求以及解題步驟與方法

1.題型特點(diǎn)。該類型題目在一篇200詞左右的短文或?qū)υ捴辛舫?0個(gè)空白，要求根據(jù)空格內(nèi)所給詞或上下文的內(nèi)容補(bǔ)全空白，使上下文連貫，所填詞語(yǔ)不得超過(guò)3個(gè)單詞。一般情況下，所設(shè)10個(gè)空中，4~5個(gè)空給出提示詞，5~6個(gè)空不給提示詞。

2.能力要求。該類型題目考查學(xué)生的閱讀、理解語(yǔ)篇的能力、分析句子結(jié)構(gòu)的能力以及熟練運(yùn)用語(yǔ)法的能力。

3.解題步驟與方法。要想在每一種題目上都得高分，沒有適當(dāng)?shù)慕忸}方法是不行的，語(yǔ)法填空題也一樣。解答語(yǔ)法填空題時(shí)，首先要通讀全文，了解大意，確定短文或?qū)υ挼臅r(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)和關(guān)聯(lián)詞，把握上下文的邏輯關(guān)系。切忌一拿到試題就開始作答。急于答題容易忽視前后文的邏輯關(guān)系和全文的布局，這樣往往會(huì)欲速則不達(dá)。其次，結(jié)合所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，尋找根據(jù)，確定答案。在確定答案時(shí)，要遵循先易后難的順序，根據(jù)句型、固定搭配、所給提示詞、上下文語(yǔ)境、邏輯關(guān)系、句子結(jié)構(gòu)等確定答案。最后，驗(yàn)證答案。通讀一遍文章，結(jié)合上下文語(yǔ)境以及語(yǔ)法知識(shí)來(lái)驗(yàn)證答案是否正確，單詞拼寫是否正確，大小寫是否正確，單復(fù)數(shù)是否正確等，如果有錯(cuò)誤就及時(shí)改正。

二、新題型的解題技巧

下面筆者結(jié)合2014年高考課標(biāo)卷樣題具體談一下如何答題。

閱讀下面一段材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（不多于3個(gè)單詞）或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。

Mum:(putting on her coat):I’m going to have to go down to the shop for more bread.

Alan: Why?

Mum: I’m not sure what 61 (happen).I made some sandwiches earlier and left them on the table 62 I went to answer the phone.But someone must have taken them because they’re 63 (go).

Alan: Oh， it must have been Dad. I’m sure he was in the kitchen 64 (early).

Mum: No， he went off to his tennis match before I finishes 65 (make) them， so he couldn’t have done it. 66， he couldn’t carry a plate of sandwiches as well as all his tennis stuff， so I’m sure 67 wasn’t him.

Alan(opening the door): Well， it wasn’t me.But Mum， look! Are these your sandwiches here on the bottom shelf of68 bridge?

Mum: Are they there? Oh， my goodness. I 69 have put them in there when the phone rang.Oh， dear， I really must be losing my 70. Now， why did I put on my coat?

通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)該樣題中共有4個(gè)空給出了提示詞，6個(gè)空沒有給出提示詞。下面筆者從兩個(gè)方面探討語(yǔ)法填空提的解題技巧。

1.有提示詞的題目的解題技巧。如果空格后面給出了提示詞，那么通常給出的都是實(shí)詞，如動(dòng)詞、形容詞、副詞或名詞。如果給出的是動(dòng)詞，那么很可能出現(xiàn)以下三種情況：做謂語(yǔ)，做非謂語(yǔ)，詞形轉(zhuǎn)換。（1）確定句子中是否有謂語(yǔ)，如果沒有該空就該填謂語(yǔ)動(dòng)詞，這時(shí)要注意時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。如樣題中的61題，根據(jù)語(yǔ)境可知，母親在詢問(wèn)發(fā)生過(guò)的事情，此處謂語(yǔ)需要一般過(guò)去時(shí)，所以填寫happened。（2）如果句子中已經(jīng)有謂語(yǔ)，那么就考慮是否應(yīng)填非謂語(yǔ)動(dòng)詞，如65題，finished是謂語(yǔ)動(dòng)詞，我們?cè)俳Y(jié)合詞法finish后應(yīng)該用doing的行式，所以65題應(yīng)該填making。（3）如果句子中既不需要謂語(yǔ)也不需要非謂語(yǔ)，這時(shí)需要考慮是否是同詞根的詞。如樣題中的63題，給出的提示詞是go，此處既不需要謂語(yǔ)動(dòng)詞也不需要非謂語(yǔ)動(dòng)詞，根據(jù)前面的語(yǔ)境和上下文可知，母親認(rèn)為一定是有人吃了它們，因?yàn)樗鼈兿Р灰娏耍源颂帒?yīng)該用gone。如果給出的提示詞是形容詞、副詞或名詞的話，通常會(huì)考查詞形轉(zhuǎn)換以及形容詞副詞的比較級(jí)或最高級(jí)。需要注意的是有時(shí)詞形轉(zhuǎn)換不止轉(zhuǎn)換一次，如有的題目給出possible，我們需要結(jié)合上下文轉(zhuǎn)換成impossibly。這樣就轉(zhuǎn)換了兩步，先變成否定形式，然后再變成副詞形式，這種類型的題目學(xué)生特別容易失分，所以一定要特別小心。如樣題中的64題，給出的提示詞是early，根據(jù)句意和語(yǔ)境可知，此處表示早些時(shí)候，所以填earlier。

2.沒有提示詞的解題技巧。如果沒有提示詞的話，我們可以根據(jù)所設(shè)空后面有沒有句子，從兩個(gè)方面著手解題。（1）我們首先應(yīng)該考慮是否需要連詞，即看空格后的句子中是否是一個(gè)句子，如果是，那么需要填連接詞，如狀語(yǔ)從句中的連詞，定語(yǔ)從句中的關(guān)系詞，并列句中的并列連詞和名詞性從句中的連接詞。如樣題中的62題，橫線后面是一個(gè)句子I went to answer the phone，說(shuō)明這一空需要填連詞，再結(jié)合語(yǔ)境可知：當(dāng)母親接電話的時(shí)候，她把三明治放在桌子上了，所以此處填when。（2）如果所設(shè)空后面不是句子，那么需要填寫介詞、冠詞、代詞、名詞、情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞等，這就需要結(jié)合所學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)、詞法知識(shí)、固定搭配、習(xí)慣用法、上下文語(yǔ)境來(lái)解題了。如樣題中的67題，沒有給出提示詞，我們需要結(jié)合上下文，此處應(yīng)該填寫it做后面句子的主語(yǔ)。再如66題，前后都有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，后面是完整的句子，這種情況下，一般都會(huì)填入適當(dāng)?shù)墓δ苄愿痹~，表示遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折等關(guān)系的副詞，本題結(jié)合語(yǔ)境，前后有程度的加深的意味，應(yīng)該選用表示遞進(jìn)關(guān)系的詞，所以填寫B(tài)esides/Anyway。