淺析小學(xué)生安全意識(shí)的提高

摘 要：當(dāng)今教育的發(fā)展要重視文化素質(zhì)的提升，但更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存。這就必須組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生“應(yīng)急預(yù)演”。學(xué)校應(yīng)經(jīng)常與家長(zhǎng)和社會(huì)溝通聯(lián)系，才能更好地避免和減少小學(xué)生安全事故的發(fā)生，不讓悲劇重演。

關(guān)鍵詞：教育；提升；安全意識(shí)

由于現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的多元化，危及人類(lèi)生存的安全問(wèn)題也出現(xiàn)多樣化、復(fù)雜化的發(fā)展趨勢(shì)，隨時(shí)威脅到人類(lèi)的安全與健康。校園安全問(wèn)題也越來(lái)越成為一個(gè)讓人揪心的話(huà)題。那么，小學(xué)生的安全教育應(yīng)該如何進(jìn)行呢？這是值得我們每位教師思考并解決的問(wèn)題。本文基于我校安全教育的實(shí)踐，針對(duì)小學(xué)生安全意識(shí)的提高問(wèn)題從以下幾個(gè)方面簡(jiǎn)單探討。

一、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，努力提高學(xué)生的安全意識(shí)

我校通過(guò)學(xué)習(xí)各類(lèi)文件法規(guī)，使學(xué)校全體師生充分認(rèn)識(shí)安全工作對(duì)維護(hù)學(xué)生的身心健康和生命安全，維護(hù)學(xué)生的切身利益和社會(huì)穩(wěn)定，推動(dòng)學(xué)校和諧發(fā)展的重要意義。我校認(rèn)真落實(shí)富源縣教育局實(shí)施的1530安全日志，把各種常見(jiàn)的安全知識(shí)印成冊(cè)，免費(fèi)發(fā)給學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)了解影響安全的常識(shí)，提高他們自身的防范意識(shí)。

學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和監(jiān)督班主任和科任教師除對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎(chǔ)文化科學(xué)知識(shí)教育外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育，讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識(shí)，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、財(cái)物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育。開(kāi)學(xué)的第一周要上好安全課，每周早自習(xí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，通過(guò)相關(guān)的安全知識(shí)競(jìng)賽和每天安排學(xué)生檢查及每周校長(zhǎng)在國(guó)旗下的講話(huà)等方式來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握，更好地提高學(xué)生的安全意識(shí)。

二、加強(qiáng)學(xué)生“應(yīng)急預(yù)演”，提高學(xué)生的安全意識(shí)

開(kāi)展安全防范意識(shí)教育和制訂相關(guān)安全應(yīng)急預(yù)案是必需的，但不能局限于紙上談兵，更要注重實(shí)戰(zhàn)演練，只有這樣，才能真正防患未來(lái)。安全問(wèn)題無(wú)小事，也是老生常談的問(wèn)題，要將安全工作做在前，做得扎實(shí)，需要居安思危，提前應(yīng)急演練。

在活動(dòng)之前，由班主任采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力，使他們牢固樹(shù)立集體主義觀(guān)念，養(yǎng)成守紀(jì)律、講秩序的良好習(xí)慣。從校內(nèi)到校外，從教師到學(xué)生，制訂一系列的安全管理措施，全校形成“人人參與，嚴(yán)格管理”的良好局面。我校結(jié)合實(shí)際情況，開(kāi)展了地震、消防等安全應(yīng)急預(yù)演的練習(xí)。在演練前期，學(xué)校要制訂演練的內(nèi)容和目標(biāo)。在演練時(shí)，班主任和科任教師是負(fù)責(zé)人，組織學(xué)生統(tǒng)一聽(tīng)學(xué)校指揮，讓學(xué)生保持高度的警惕性。演練完后，要及時(shí)總結(jié)與反思，形成長(zhǎng)效機(jī)制。我校地震、火災(zāi)等災(zāi)害應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而能有效保護(hù)師生的生命安全。

三、通過(guò)觀(guān)看安全圖片和安全教育片，提升學(xué)生安全意識(shí)

在學(xué)校的安全櫥窗里我們將人被雷擊的圖片、燒死的圖片、淹死的圖片、交通事故中的圖片和一些常用的安全圖標(biāo)張貼出來(lái)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的感知，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性。各班利用早會(huì)、班會(huì)開(kāi)展安全專(zhuān)題教育講座；低年級(jí)組織各班到操場(chǎng)周?chē)陌踩麄鳈趯W(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)；各班組織學(xué)生出一期以安全教育為主題的黑板報(bào)；觀(guān)看安全警示影片有《傷逝》《安全發(fā)展 成就輝煌》等。觀(guān)看影片對(duì)提高廣大學(xué)生的消防安全意識(shí)，減少各類(lèi)火災(zāi)安全隱患，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，增強(qiáng)事故逃生與自救能力，具有良好的教育效果。在利用現(xiàn)代多媒體讓學(xué)生觀(guān)看各種安全教育影片前，教師提出觀(guān)看要點(diǎn)、觀(guān)看的目的和應(yīng)注意的問(wèn)題，通過(guò)觀(guān)看這些圖片和影片，不僅能有效提高學(xué)生觀(guān)看安全教育片的自覺(jué)性，更能提高他們安全意識(shí)。

四、與家長(zhǎng)和社會(huì)聯(lián)系，共同提高學(xué)生的安全意識(shí)

學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話(huà)互訪(fǎng)、教師家訪(fǎng)等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、村委會(huì)的溝通和聯(lián)系，取得家長(zhǎng)和學(xué)生所在村委會(huì)的支持和配合，使家長(zhǎng)和村委會(huì)在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上、節(jié)假日期間等脫離學(xué)校和教師監(jiān)管的時(shí)段，對(duì)可能發(fā)生的不安全因素給予制止，如果看到學(xué)生在路上打架斗毆、下水洗澡、玩火等情況應(yīng)該立即阻止并及時(shí)與學(xué)校交換意見(jiàn)，共同提高學(xué)生的安全意識(shí)。

總之，學(xué)校安全無(wú)小事。只有學(xué)生、教師都樹(shù)立起“安全重于泰山”的意識(shí)，才能真正確保小學(xué)生的安全。學(xué)校應(yīng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生“應(yīng)急預(yù)演”，觀(guān)看安全圖片和安全教育片，經(jīng)常與家長(zhǎng)和社會(huì)溝通聯(lián)系，才能更好地避免或減少小學(xué)生安全事故的發(fā)生，不讓悲劇重演。只有在課堂內(nèi)外要加強(qiáng)安全教育，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，讓校園更加寧?kù)o，讓社會(huì)更加和諧。