數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性

摘 要：筆者結(jié)合初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐，就如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，重點(diǎn)從課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法等方面，提出了自己的認(rèn)識(shí)，有一定的借鑒意義。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)主動(dòng)性；課堂教學(xué)；教學(xué)方法；學(xué)習(xí)方法

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)課，教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思考、積極發(fā)言，使他們愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。筆者結(jié)合自己多年的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐，就如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)意義的教育

教師要引導(dǎo)學(xué)生把主觀愿望與客觀實(shí)際結(jié)合起來，通過與學(xué)生談心等方式，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義，并客觀分析自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，端正思想，樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。還可以采取如舉行主題班會(huì)、請(qǐng)成功人士作報(bào)告等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。這些教育形式會(huì)使學(xué)生明確：不學(xué)好數(shù)學(xué)，生活和工作中就要遇到麻煩，從而使學(xué)生理解學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性。

二、把握好課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)的核心，課堂教學(xué)藝術(shù)的關(guān)鍵在于引起學(xué)生的興趣，使之好學(xué)、樂學(xué)。教師的教學(xué)方法直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)效果，因此教師應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)并充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，采用正確的方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

一是教師要在熟悉大綱、吃透教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)處理。現(xiàn)行教材不一定適合所有學(xué)校、所有班級(jí)和所有學(xué)生，教師可以將直線式排列改為螺旋式排列，把適合學(xué)生實(shí)際、容易引導(dǎo)學(xué)生入門的內(nèi)容放在前面，讓學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

二是組織好課堂教學(xué)的導(dǎo)入。開好了頭就等于成功了一半。課堂教學(xué)中的導(dǎo)課環(huán)節(jié)，是整個(gè)課堂教學(xué)的有機(jī)組成部分，在課堂教學(xué)中要培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的興趣，首先應(yīng)抓住導(dǎo)入新課的環(huán)節(jié)，一開始就把學(xué)生牢牢地吸引住，促使學(xué)生積極思維，從而起到先聲奪人的效果，為整堂課的進(jìn)行打好基礎(chǔ)。筆者在講平面直角坐標(biāo)系時(shí)是這樣導(dǎo)入的：“新學(xué)期排座位時(shí)，每位同學(xué)都想坐在教室里的最佳位置。若黑板的高為1.2米，底邊離地面的距離為1.5米，學(xué)生坐在椅子上時(shí)，眼睛里地面的高度是1.2米，那么學(xué)生坐在什么位置看黑板最清楚？”這樣的問題，對(duì)學(xué)生來說既新鮮又具有實(shí)用性和啟發(fā)性。

三是恰當(dāng)設(shè)置教學(xué)高潮。教學(xué)高潮的設(shè)置，要從教學(xué)的全過程出發(fā)，科學(xué)地把握課堂教學(xué)的節(jié)奏，將各個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)相連，增強(qiáng)感染力。當(dāng)師生雙方處于和諧的情感共鳴、情感振蕩的時(shí)候，教學(xué)高潮也就到來了。比如講完一個(gè)數(shù)學(xué)公式，開展例題鞏固后，可以再將一個(gè)與學(xué)生實(shí)際生活貼近的問題提出來，學(xué)生會(huì)馬上開始熱烈的討論，并很快將問題解決，從而使教學(xué)達(dá)到高潮。

四是完善的教學(xué)收尾。一堂完美的課，不僅要有好的開端，更要有充實(shí)的內(nèi)容，而且要有完善的收尾。只有善始善終，才能使課堂教學(xué)具有完整性，才能大大提高教學(xué)的效率，從而使學(xué)生對(duì)本節(jié)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能的系統(tǒng)鞏固和理解，使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有益的思考，并引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)欲望，為下次上課做好準(zhǔn)備。

五是精講多練相結(jié)合。教學(xué)是教師主導(dǎo)的“教”和學(xué)生主體的“學(xué)”的一種雙邊活動(dòng)，如果教師整節(jié)課都在講，學(xué)生聽足一節(jié)課，這無疑把學(xué)生當(dāng)作被動(dòng)的接收知識(shí)的容器。一節(jié)好的課應(yīng)該是學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體參與到學(xué)習(xí)的全過程中，學(xué)生不光是嘴動(dòng)起來，手也要?jiǎng)悠饋?，腦子也要?jiǎng)悠饋?，學(xué)習(xí)才能變得有趣。在課堂上，教師要時(shí)刻重視學(xué)生的主體地位，以關(guān)注學(xué)生為核心，圍繞課堂教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)中，持續(xù)性講課時(shí)間不能超過20分鐘，一堂課的講課總耗時(shí)不宜超過25分鐘，要讓學(xué)生有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間，還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主質(zhì)疑、解惑，讓課堂教學(xué)真正做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。教師講解只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵即可，更多的時(shí)間安排學(xué)生多練。因?yàn)閿?shù)學(xué)課實(shí)踐性很強(qiáng)，學(xué)生只有通過多練習(xí)才能提高能力。積分決賽是提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一個(gè)好辦法。對(duì)課堂練習(xí)和習(xí)題完成好的學(xué)生給予加分，這樣會(huì)給落后學(xué)生造成一定壓力，有助于班級(jí)形成你爭(zhēng)我趕的學(xué)習(xí)局面。

三、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

教育要達(dá)到的目的之一就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，教師應(yīng)該教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。首先要將學(xué)法指導(dǎo)滲透于課堂教學(xué)中。比如，立體幾何要注重培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，教師就應(yīng)該從啟發(fā)學(xué)生思維、探索解題思路、開發(fā)創(chuàng)造能力入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，教給學(xué)生一套行之有效的分析問題的方法和具體的解題思路。其次，要將學(xué)法指導(dǎo)體現(xiàn)在課外活動(dòng)之中。從學(xué)生的學(xué)習(xí)過程看，大體分為課前預(yù)習(xí)——課堂學(xué)習(xí)——課外復(fù)習(xí)和活動(dòng)三個(gè)階段。將學(xué)法指導(dǎo)從課堂延伸到課外，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力不可缺少的環(huán)節(jié)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，課后作業(yè)需要教師有目的、有意識(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生掌握思考和解題的方法與規(guī)律，并注意各個(gè)階段的聯(lián)系，使之逐漸成為完善的學(xué)法體系，提高學(xué)習(xí)效率。實(shí)踐證明，滲透學(xué)法指導(dǎo)于教學(xué)中，使學(xué)生通過有效的、具體的指導(dǎo)，逐漸擺脫對(duì)教師的依賴，可以使其順利完成學(xué)業(yè)，并能以較全面的知識(shí)、較強(qiáng)的能力適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要求。

總之，新課改強(qiáng)調(diào)由“以教師為中心”向“以學(xué)生為中心”的轉(zhuǎn)變，更強(qiáng)調(diào)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。作為初中數(shù)學(xué)教師，我們應(yīng)該加強(qiáng)課堂教學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，科學(xué)地設(shè)計(jì)教學(xué)步驟，精講多練，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造積極的課堂心理氣氛，達(dá)到優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新性人才的目的。