淺議網(wǎng)絡(luò)課件的特點(diǎn)與設(shè)計(jì)原則

摘 要：本文簡(jiǎn)要分析了了網(wǎng)絡(luò)課件的主要特點(diǎn)，探討了網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計(jì)原則，同時(shí)指出了一些在網(wǎng)絡(luò)課件的制作過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題，以期對(duì)網(wǎng)絡(luò)課件的制作理論提供參考。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)課件；特點(diǎn)；設(shè)計(jì)原則

自從新版“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”在我校運(yùn)行以來(lái)，各教研室都在緊張地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)。在這一過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計(jì)與制作成為網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的重要內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)課件是網(wǎng)絡(luò)課程的主要組成部分，是網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)現(xiàn)載體。網(wǎng)絡(luò)課件的核心是多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，是基于現(xiàn)代教育理論和教學(xué)規(guī)律，通過(guò)超媒體結(jié)構(gòu)非線(xiàn)性地、交互地綜合處理文本、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、影音視頻等多種媒體的教學(xué)信息，并使這些信息建立邏輯連接。

一、網(wǎng)絡(luò)課件的特點(diǎn)

1.教學(xué)的開(kāi)放性。開(kāi)放性應(yīng)該是網(wǎng)絡(luò)課件最明顯的特點(diǎn)，也是其最大的優(yōu)勢(shì)。在這里表現(xiàn)為教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)放和學(xué)習(xí)自主選擇的開(kāi)放。教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)放性不僅使任何人均可在多媒體電腦或?qū)W校的網(wǎng)絡(luò)教室里通過(guò)課件點(diǎn)播進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在教學(xué)設(shè)計(jì)上各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間還可以跳躍或進(jìn)行超文本、超媒體鏈接，同時(shí)基于互聯(lián)網(wǎng)鏈接任何相關(guān)網(wǎng)站，尋求更廣泛范圍的信息資料。學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的開(kāi)放性表現(xiàn)在他可以在任何適合自己的時(shí)間、地點(diǎn)上網(wǎng)實(shí)時(shí)在線(xiàn)學(xué)習(xí)，從網(wǎng)上獲得基于多媒體和動(dòng)畫(huà)的生動(dòng)的學(xué)習(xí)資料，可以大大減少學(xué)習(xí)的附加開(kāi)支，提高學(xué)習(xí)效率。

2.教學(xué)信息媒體的多樣性。網(wǎng)絡(luò)課件呈現(xiàn)的教學(xué)信息是由文本、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、音頻、視頻等經(jīng)過(guò)加工和處理所形成的多種信息媒體的集合，具有教學(xué)信息載體的多樣性，形成了比傳統(tǒng)的教學(xué)信息豐富得多的資源。因此，用網(wǎng)絡(luò)課件進(jìn)行教學(xué)，不僅可以形象直觀地傳遞知識(shí)內(nèi)容，而且能夠靈活地適應(yīng)各種不同類(lèi)型的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力，能引起學(xué)習(xí)者的興趣，提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性。

3.教學(xué)信息呈現(xiàn)的交互性。網(wǎng)絡(luò)課件的交互性是指學(xué)習(xí)者與多種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息媒體進(jìn)行交互操作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息的交流和有效控制，也是網(wǎng)絡(luò)課件的最突出特征。友好的人機(jī)交互界面是學(xué)習(xí)者和計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息交換的通道。通過(guò)有效的交互來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者對(duì)教學(xué)信息的選擇和控制，提高其邏輯思維能力、創(chuàng)造能力及信息處理能力。

4.教學(xué)信息反饋的快捷性?？梢岳矛F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)工具實(shí)時(shí)進(jìn)行信息反饋。如使用網(wǎng)絡(luò)論壇發(fā)布信息及進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的討論，教學(xué)之間均可以很方便地得到最新情況，也有助于增進(jìn)學(xué)習(xí)者間的交流。

5.教學(xué)過(guò)程的可診斷性。在網(wǎng)絡(luò)課件中，教師通常是把設(shè)置的形成性練習(xí)、階段性(總結(jié)性)練習(xí)，作為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過(guò)程的診斷方式，通過(guò)學(xué)習(xí)者對(duì)測(cè)試問(wèn)題的回答，形成反饋和評(píng)價(jià)，以診斷評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)程度，并提供解決方案，使學(xué)習(xí)者獲得的知識(shí)得到鞏固和提高。

二、網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計(jì)原則

1.易操作原則。由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的主體(學(xué)習(xí)者)對(duì)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的了解存在很大差異，有些學(xué)習(xí)者的計(jì)算機(jī)操作水平可能比較低。因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)課件時(shí)，一是應(yīng)注意課件的操作步驟要簡(jiǎn)捷，不需要過(guò)多的預(yù)備知識(shí)；二是應(yīng)注意課件的操作界面要明晰，如操作按鈕要清晰易見(jiàn)，提示信息要詳細(xì)、準(zhǔn)確、恰當(dāng)。

2.形象化原則。良好的課件界面可以有效地激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣。所以，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)課件設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)想辦法充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，靈活運(yùn)用文字、符號(hào)、聲音、圖形、動(dòng)畫(huà)、視頻等多種媒體信息，從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等方面加大對(duì)學(xué)習(xí)者的刺激，促進(jìn)其對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。但在強(qiáng)調(diào)形象化的同時(shí)，必須突出“教為學(xué)”的思想，要緊緊圍繞教學(xué)內(nèi)容這一中心，防止課件界面色彩、聲像效果等過(guò)分濃烈，喧賓奪主，影響學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)。

3.網(wǎng)絡(luò)化原則。網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)課件不能僅僅局限于獨(dú)立使用和完成某一單一的任務(wù)，而是要連成一個(gè)整體，形成四通八達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，最大限度地為學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)的空間，利于學(xué)習(xí)者拓展知識(shí)面。首先，各教學(xué)科目之間要進(jìn)行鏈接，使學(xué)習(xí)者能夠在多學(xué)科之間自由轉(zhuǎn)換，提高綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。其次，要在每一學(xué)科內(nèi)各知識(shí)點(diǎn)與資料庫(kù)之間建立鏈接，使學(xué)習(xí)者在學(xué)到某一知識(shí)點(diǎn)時(shí)能夠找到與之相關(guān)的各類(lèi)資料，有利于從多個(gè)角度理解所學(xué)知識(shí)。

4.智能化原則。智能化是針對(duì)智能計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的發(fā)展而提出的，是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件的發(fā)展趨勢(shì)。智能化的主要特征是：能夠動(dòng)態(tài)生成適合于個(gè)性化教學(xué)的內(nèi)容與策略，向?qū)W習(xí)者提出學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)內(nèi)容的建議，向教師提供教學(xué)模式、方法、測(cè)試重點(diǎn)、方式、題型的建議等。

5.藝術(shù)性原則。網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計(jì)不僅要圍繞教學(xué)內(nèi)容這個(gè)中心，還要考慮它的藝術(shù)性。如各種媒體的設(shè)置要恰當(dāng)、新穎、節(jié)奏合理；畫(huà)面設(shè)計(jì)要美觀、大方，色調(diào)搭配要均衡和諧，聲音配置要悅耳、清晰，整體風(fēng)格要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

總之，在網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計(jì)制作過(guò)程中，只有充分了解網(wǎng)絡(luò)課件的特點(diǎn)，遵循網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計(jì)原則，才能制作出一個(gè)成功的網(wǎng)絡(luò)課件，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)質(zhì)量和信息化教學(xué)水平。

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