淺談高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)

摘 要：為適應(yīng)大學(xué)生思想政治教育工作不斷變化發(fā)展的新形勢，高職院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)將面臨著更加巨大的壓力。本文試圖從輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作的理論研究和實踐經(jīng)驗兩方面入手，探討加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作的重要性和具體方法。

關(guān)鍵詞：高職院校；輔導(dǎo)員；隊伍建設(shè)

高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，加強(qiáng)學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)是培養(yǎng)學(xué)生健全人格、良好個性、優(yōu)良品格、進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識的重要保證。目前，在高教管理改革不斷深入的新形勢下，出現(xiàn)了大學(xué)生變化新特點與輔導(dǎo)員自身管理理念、方法相對滯后之間的矛盾等。對照教育部16號文件和高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的相關(guān)文件，高等職業(yè)院校因其故有的特殊性，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)是十分緊迫的任務(wù)，值得我們認(rèn)真探討和實踐。

一、要高度重視輔導(dǎo)員的作用，提供強(qiáng)有力的制度保障

高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)者和權(quán)益的保護(hù)者，是大學(xué)生健康成長的知心朋友，輔導(dǎo)員與學(xué)生的聯(lián)系最多，相處的時間最長，接觸的機(jī)會最頻繁，是學(xué)生思想政治工作第一線的組織者和教育者。在促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定方面肩負(fù)著重要職責(zé)，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要力量。為此，高校應(yīng)該建立起配套的輔導(dǎo)員工作制度，以此明確責(zé)任和規(guī)范管理。有人將輔導(dǎo)員的職責(zé)和管理概括為“四講”和“三個結(jié)合”。所謂“四講”，即講責(zé)任，講感情，講奉獻(xiàn)，講未來。所謂“三個結(jié)合”，即：把對輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)教育和量化考核結(jié)合起來，把個人的目標(biāo)同實際的成績結(jié)合起來，把對學(xué)生的管理教育同對畢業(yè)后學(xué)生的成長調(diào)查結(jié)合起來。讓輔導(dǎo)員在自身經(jīng)歷中懂得自己的任務(wù)與責(zé)任，進(jìn)入越干越有勁的狀態(tài)。

二、提倡輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)化和專業(yè)化

所謂輔導(dǎo)員專業(yè)化，指的是要求輔導(dǎo)員要有專門的知識和技能，并有強(qiáng)烈的服務(wù)理念和職業(yè)倫理。輔導(dǎo)員工作是一門復(fù)雜的學(xué)問，要能做到理論與實踐的結(jié)合。目前大學(xué)生的素質(zhì)呈整體上升的趨勢，高校輔導(dǎo)員若自身知識老化，顯然不適應(yīng)工作的要求，所以要不斷更新理論知識，用以指導(dǎo)工作實踐。輔導(dǎo)員的職業(yè)化指的是鼓勵輔導(dǎo)員長期從事這項工作。許多高校輔導(dǎo)員因各種各樣的原因，剛積累了學(xué)生工作經(jīng)驗便調(diào)走或從事其他工作，新補(bǔ)充來的輔導(dǎo)員不得不從頭做起。這樣，輔導(dǎo)員隊伍流動性過大，常出現(xiàn)“走過場”“為過渡”的現(xiàn)象，致使輔導(dǎo)員的整體水準(zhǔn)不理想。

三、做好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作

學(xué)生工作是實打?qū)嵉墓ぷ鳎瑏聿坏冒朦c虛假。因此必須首先培養(yǎng)輔導(dǎo)員艱苦深入的作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)實事求是、老老實實、腳踏實地的工作態(tài)度，要求輔導(dǎo)員能“心入”——想學(xué)生之所想，“身入”——生活在學(xué)生當(dāng)中，“言入”——講的話學(xué)生愿意接受。這是做好學(xué)生工作的根本保證。其次要培養(yǎng)輔導(dǎo)員自覺提高理論修養(yǎng)水平的能力，要求輔導(dǎo)員具有較高的政治理論修養(yǎng)，把各方面的理論知識融合起來，形成科學(xué)的思路和有效的工作方法，這是加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的關(guān)鍵。同時，還要對輔導(dǎo)員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高其工作技能。這就要求制定科學(xué)合理的系統(tǒng)培訓(xùn)計劃，并精心設(shè)計教育培訓(xùn)的方式和內(nèi)容，使輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作取得成效，提高針對性。

四、增強(qiáng)輔導(dǎo)員創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)意識的動力，鼓勵輔導(dǎo)員從事創(chuàng)新實踐活動

高校應(yīng)遵照關(guān)于輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展的要求，設(shè)置相應(yīng)的實踐經(jīng)費(fèi)，鼓勵輔導(dǎo)員從事經(jīng)常性的社會實踐活動，以此推動輔導(dǎo)員從傳統(tǒng)的經(jīng)驗型向現(xiàn)代的以實踐為基礎(chǔ)的研究型轉(zhuǎn)化。在社會環(huán)境日趨開放及大學(xué)生群體本身思想活動的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性日益增強(qiáng)的背景下，我們培養(yǎng)的學(xué)生能否具有崇高的理想信念和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、能否具有社會主義榮辱觀和良好的道德素質(zhì)，都是高校育人工作的核心課題。要破解這個核心課題，僅憑經(jīng)驗、憑感覺是不夠的，要研究思想政治教育必須遵循的規(guī)律。這樣才能真正讓輔導(dǎo)員工作以學(xué)生為本，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，具有吸引力與感召力。

五、建立規(guī)范的績效考核機(jī)制，為輔導(dǎo)員工作創(chuàng)造便利條件

輔導(dǎo)員工作具有鮮明的學(xué)生工作特點，工作性質(zhì)決定了這支隊伍是一支動態(tài)而又相對穩(wěn)定的隊伍。學(xué)校應(yīng)采用“重視使用、促進(jìn)流動、相對穩(wěn)定”的辦法，為每位輔導(dǎo)員制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，使輔導(dǎo)員真正認(rèn)同自己的職業(yè)，并有強(qiáng)烈的歸屬感。此外，針對輔導(dǎo)員工作的特殊性，學(xué)校應(yīng)考慮為輔導(dǎo)員工作和生活創(chuàng)造便利條件，在崗位津貼、辦公條件、通訊費(fèi)用等方面提供相應(yīng)的保障，以此改善輔導(dǎo)員工作條件，提高輔導(dǎo)員工作的積極性。

努力建設(shè)一支穩(wěn)定的、專兼結(jié)合、動態(tài)平衡的輔導(dǎo)員隊伍，提高輔導(dǎo)員的政治素質(zhì)和專業(yè)化水平，使輔導(dǎo)員愛崗敬業(yè)，成為大學(xué)生思想政治教育的能手，是高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的重要任務(wù)。當(dāng)前，大學(xué)生思想政治教育工作面臨著許多新形勢、新任務(wù)，大學(xué)生思想政治教育的要求越來越高，建立經(jīng)常性的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型的輔導(dǎo)員團(tuán)隊，是當(dāng)前和今后輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)所要堅持和不斷推進(jìn)的一項重要工作。我們還有一段相當(dāng)長的路要走，但只要努力，輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)一定能開創(chuàng)新的局面，廣大輔導(dǎo)員一定能將工作真正落到實處，成為大學(xué)生思想政治教育工作的有力實施者和有效創(chuàng)新者。