為美麗增色

瑞貝卡學院是許昌學院依托全國發(fā)制品龍頭企業(yè)——河南瑞貝卡發(fā)制品股份有限公司成立的跨學科、以發(fā)制品開發(fā)、研究、生產(chǎn)為一體的二級學院。

2013年12月5日，瑞貝卡學院揭牌。2014年2月19日，瑞貝卡學院理事會成立，學院的日常工作正式開始。

當前，在發(fā)制品產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的同時，也存在著企業(yè)核心競爭力不足、管理創(chuàng)新不夠、產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢不明顯等問題，這些制約因素歸根結(jié)底是高端人才不足。以發(fā)制品研發(fā)為例，目前許昌發(fā)制品多數(shù)仍是初級產(chǎn)品、半成品。發(fā)制品多為檔發(fā)、發(fā)條，而生產(chǎn)頭套成品的企業(yè)寥寥無幾，即使許昌最優(yōu)秀的發(fā)制品企業(yè)瑞貝卡公司，也是以工藝發(fā)條為公司的主導產(chǎn)品，該產(chǎn)品銷售額占總銷售額的比例在80%以上，而工藝發(fā)條以外的高檔女裝假發(fā)、化纖發(fā)、教習頭、男裝頭套等產(chǎn)品總銷售額還不到15%。用瑞貝卡董事長鄭有全的話說：“不是我們不想開發(fā)高端產(chǎn)品，關(guān)鍵是我們沒有高端人才?！痹S昌學院急人之所急，想人之所想，成立瑞貝卡學院，對于發(fā)制品行業(yè)來說，誠可謂雪中送炭。

瑞貝卡學院還是許昌學院深化校企合作、探索應用型人才培養(yǎng)新模式和靈活的辦學機制的大膽嘗試，也是許昌學院轉(zhuǎn)型發(fā)展的標志性成果。該學院的成立不僅搭建了發(fā)制品行業(yè)所需人才的培養(yǎng)平臺，而且是發(fā)制品行業(yè)第一所校企合作辦學的二級學院。為了使瑞貝卡學院更好地為全國發(fā)制品行業(yè)企業(yè)服務(wù)，學院采用“理事會”管理制度。理事會主要由中國發(fā)制品行業(yè)協(xié)會、許昌學院、全國規(guī)模以上發(fā)制品企業(yè)和許昌市主要局委組成。理事會以瑞貝卡學院為主體，通過行業(yè)聯(lián)合、企事業(yè)單位參與的聯(lián)合辦學機制，實現(xiàn)人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的合作辦學機制。理事會具體規(guī)劃學院的專業(yè)設(shè)置、招生計劃、人才培養(yǎng)方案、學生實習實訓等工作，通過搭建發(fā)制品高等教育的信息平臺，溝通高技能人才供求信息和教育改革信息；開展以項目為紐帶的校企合作，實現(xiàn)教育教學資源和企業(yè)資源的共享，建立新型的校企合作基地。許昌學院為理事會單位提供各種優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并與其開展師資、企業(yè)員工、畢業(yè)生職業(yè)資格等全方位培訓，促進企業(yè)員工繼續(xù)教育、學生實習和就業(yè)，推動校企共同發(fā)展，形成了校企良性互動。

瑞貝卡學院以直接融入?yún)^(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨，旨在培養(yǎng)高層次應用技術(shù)人才和發(fā)制品行業(yè)技能人才，是促進產(chǎn)學研緊密合作和人才培養(yǎng)、共商合作發(fā)展建設(shè)事宜的機構(gòu)和平臺。學院創(chuàng)新高等教育辦學體制機制，推進合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，增強辦學活力。通過開展產(chǎn)學研合作、訂單式培養(yǎng)，進行技術(shù)開發(fā)與服務(wù)，滿足瑞貝卡學院畢業(yè)生就業(yè)需求和企業(yè)用人需求；通過開展理事會內(nèi)部師資和企業(yè)員工教育培訓，提高理事會成員單位整體人員素質(zhì)。

通過理事會推動單位間資源共享，組織對瑞貝卡學院專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案制定、課程改革等事項的研討和交流，促進校內(nèi)實訓、校外實習的有機銜接，為瑞貝卡學院教師到企業(yè)參加實踐鍛煉，企業(yè)技術(shù)骨干到瑞貝卡學院擔任兼職教師提供了有利條件。瑞貝卡學院人才培養(yǎng)的作用在于推動教育資源向發(fā)制品產(chǎn)業(yè)進一步集聚，提升發(fā)制品行業(yè)競爭力，形成一個高質(zhì)量的發(fā)制品應用技術(shù)人才培養(yǎng)基地。

通過完善理事會網(wǎng)站，搭建信息交流平臺，實現(xiàn)信息資源共享。傳播理事會成員單位的特色信息及瑞貝卡學院的辦學模式、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置、學生風采，發(fā)布畢業(yè)生就業(yè)信息。交流校企雙方對人才培養(yǎng)模式、崗位要求、員工素質(zhì)的意見與建議。

瑞貝卡學院辦學經(jīng)費主要來自許昌學院撥款、理事單位捐贈、社會捐贈、爭取政府專項撥款等途徑。在核準的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)開展活動或服務(wù)收入，以及通過提供設(shè)備、技術(shù)援助等折算成的經(jīng)費，是通過科研項目、課題研究、社會培訓、教材編寫、實訓基地有償使用多種方式籌集的資金。

瑞貝卡學院依托許昌學院師資力量與專業(yè)優(yōu)勢，整合校內(nèi)外資源，計劃開設(shè)發(fā)制品人力資源管理、發(fā)制品市場營銷、發(fā)制品設(shè)計和發(fā)制品企業(yè)財務(wù)管理4個本科專業(yè)，每年招生200人。學院現(xiàn)有專任教師15名，外聘（特聘）教師12名，其中教授6名、副教授6名、博士7名、碩士20名。教師隊伍中，有國家級人力資源咨詢師、省優(yōu)秀青年社科專家、省學術(shù)技術(shù)帶頭人、省青年骨干教師、省教師職業(yè)道德建設(shè)先進個人、許昌市社科專家、高級工程師、高級技師、歸國博士等，擁有較強的科研能力和教學能力。目前，已完成瑞貝卡學院各專業(yè)的基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)基礎(chǔ)技能課程講義的編寫工作，為瑞貝卡學院順利開展教學科研工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

瑞貝卡學院實行創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。按照“校企合作，工學結(jié)合”的原則，根據(jù)發(fā)制品的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)流程，建構(gòu)學生的知識體系、技術(shù)體系和實訓環(huán)境。完善學生校內(nèi)發(fā)制品實驗實訓、企業(yè)實訓實習和假期實習制度。加強校內(nèi)發(fā)制品工程實踐中心和實訓基地建設(shè)，瑞貝卡學院與河南瑞貝卡發(fā)制品股份有限公司共同建設(shè)發(fā)制品實訓實習基地，全面推進學分制和模塊化教學，為學生制定多樣化的人才培養(yǎng)方案。瑞貝卡學院院長沈春光指出：“瑞貝卡學院的目標是為全國發(fā)制品企業(yè)培養(yǎng)合格的、直接可以應用的、懂生產(chǎn)技術(shù)和發(fā)制品企業(yè)管理的人才?！?/p>

瑞貝卡學院現(xiàn)已建成發(fā)制品展廳、發(fā)制品專業(yè)實習實訓與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，用于發(fā)制品形象展示、對外交流和發(fā)制品工藝流程實訓。現(xiàn)擁有高針機、花紋機、平縫機、三聯(lián)機等發(fā)制品生產(chǎn)關(guān)鍵機器設(shè)備40余臺，固定資產(chǎn)約150萬元，為發(fā)制品專業(yè)人才的培訓提供了完整、先進的實訓環(huán)境。

瑞貝卡學院根據(jù)人才培養(yǎng)的類型、規(guī)格、質(zhì)量，建立與普通高中教育、中高等職業(yè)教育的銜接機制。在政策許可的情況下，接收中等職業(yè)教育優(yōu)秀學生和發(fā)制品行業(yè)優(yōu)秀員工；允許高職三年級學生通過科學選拔轉(zhuǎn)入瑞貝卡學院。入校學生一律實行“半開放式訂單培養(yǎng)”，即在進校時與瑞貝卡學院的60家理事單位中的任意一家簽訂對口培養(yǎng)協(xié)議，學業(yè)完成后可選擇是否進入該企業(yè)工作，徹底解決畢業(yè)生就業(yè)難的問題。

我們相信，未來的瑞貝卡學院，將發(fā)展成為行業(yè)獨立學院。其師資力量更加雄厚，教學資源更加充足，辦學經(jīng)驗更加豐富。必將成為中原地區(qū)高水平、高質(zhì)量的發(fā)制品信息中心、發(fā)制品研發(fā)中心、發(fā)制品產(chǎn)業(yè)標準認定中心、發(fā)制品行業(yè)員工培訓中心。

（作者單位：許昌學院）

責編：秋 山