借乘東風(fēng) 破浪前行

面對(duì)新挑戰(zhàn)、新課題、新任務(wù)，我們必將理清思路、明確重點(diǎn)，瞄準(zhǔn)學(xué)科建設(shè)和科研工作的前沿，鼓足干勁、凝聚人心。我們有信心，找準(zhǔn)切入點(diǎn)、再創(chuàng)新業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

在轟轟烈烈的黨的群眾路線教育活動(dòng)暫告一段落之際，記者專訪了洛陽(yáng)師范學(xué)院黨委書記時(shí)明德教授，請(qǐng)他詳細(xì)介紹了這次活動(dòng)給學(xué)院改革發(fā)展帶來(lái)的新變化，以及學(xué)校改革發(fā)展采取的新舉措，取得的新成就。時(shí)書記“胸中元自有丘壑”，景書所睹，情發(fā)欲言，給我們描繪了一幅洛陽(yáng)師院的美麗畫圖。我們今日盡展美圖，與讀者共賞妙境。

扎實(shí)推進(jìn) 善始善終

河南教育（高教）：時(shí)書記，感謝您在百忙中接受我們的采訪。這次群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)就要圓滿結(jié)束了，據(jù)我們了解，洛陽(yáng)師院在這次活動(dòng)中，扎實(shí)推進(jìn)，善始善終，成效顯著，得到省教育廳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的充分肯定。我們想請(qǐng)您談?wù)劷逃顒?dòng)開展的有關(guān)情況。

時(shí)明德：的確如此?；顒?dòng)伊始，院黨委高度重視，制定方案，精心組織，立即成立領(lǐng)導(dǎo)小組，我任組長(zhǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員，堅(jiān)持群眾路線，開門搞活動(dòng)，深入基層走訪調(diào)研，暢通民意反映渠道，廣泛征求意見(jiàn)建議；對(duì)征求到的意見(jiàn)和建議及時(shí)進(jìn)行分層分類梳理，建立臺(tái)賬，并認(rèn)真撰寫和上報(bào)了班子和成員的征求意見(jiàn)報(bào)告與查找“四風(fēng)”問(wèn)題報(bào)告。

學(xué)習(xí)關(guān)系到群眾路線教育活動(dòng)成功與否，于是，班子成員帶頭學(xué)、領(lǐng)著學(xué)。黨委中心組組織了10余次集體學(xué)習(xí)，然后再到各自的聯(lián)系單位，帶領(lǐng)基層黨員干部學(xué)習(xí)。我也不例外，除了給全校黨員干部上5次黨課外，還深入到自己的聯(lián)系點(diǎn)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院等三個(gè)學(xué)院，指導(dǎo)學(xué)習(xí)討論。

我們一直堅(jiān)持邊學(xué)邊改、立行立改，共在校園網(wǎng)主頁(yè)發(fā)布6期《整改在行動(dòng)》，111個(gè)問(wèn)題得到整改。在“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)”環(huán)節(jié)情況通報(bào)和群眾評(píng)價(jià)會(huì)上，與會(huì)師生對(duì)學(xué)校第一環(huán)節(jié)活動(dòng)總體評(píng)價(jià)意見(jiàn)為“好”或“較好”的占96.55%。班子成員還采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，深入查擺“四風(fēng)”問(wèn)題，并對(duì)照黨章、對(duì)照習(xí)近平總書記和中央改進(jìn)作風(fēng)的要求、對(duì)照焦裕祿精神，認(rèn)真進(jìn)行了對(duì)照檢查，切實(shí)做到了“三查三看”。按照“三重要求”，作為黨委書記，我主持撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料，并對(duì)班子和成員的對(duì)照檢查材料進(jìn)行嚴(yán)格審核把關(guān)。

活動(dòng)中，學(xué)校班子成員著重抓好了“三件事”。一是繼續(xù)抓好作風(fēng)整改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭遵守《公務(wù)用車管理暫行辦法》《關(guān)于校內(nèi)公務(wù)接待管理暫行規(guī)定》《關(guān)于工作日午間和值班期間禁止飲酒的通知》《關(guān)于嚴(yán)格限制在學(xué)校內(nèi)吸煙的通知》。推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)，簡(jiǎn)化各項(xiàng)辦事程序，提高師生辦事效率；帶頭遵守各項(xiàng)廉潔規(guī)定，自覺(jué)抵制收受“紅包”及購(gòu)物卡、會(huì)員卡等。二是努力破解發(fā)展難題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞學(xué)校發(fā)展的中心任務(wù)，結(jié)合自己分管工作，努力破解學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的各項(xiàng)難題。如根據(jù)轉(zhuǎn)型發(fā)展需要，修訂人才培養(yǎng)方案；為激勵(lì)教師開展應(yīng)用型研究，出臺(tái)了《洛陽(yáng)師范學(xué)院應(yīng)用性研究成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》；新校區(qū)二期工程實(shí)行代建制，解決了資金難題等。三是突出抓好民生大事。領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終把解決民生問(wèn)題放在重要位置，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)民生政策，積極回應(yīng)師生關(guān)切，盡力為師生辦實(shí)事辦好事。如，正在完善績(jī)效工資改革實(shí)施方案；成功申報(bào)河南省心理健康教育試點(diǎn)單位，為師生做好心理咨詢服務(wù)；積極邀請(qǐng)多家企業(yè)到校招聘，為畢業(yè)生就業(yè)搭建平臺(tái)；發(fā)放各類獎(jiǎng)助學(xué)金1000余萬(wàn)元；為家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生發(fā)放返鄉(xiāng)車票和行李箱，為家庭經(jīng)濟(jì)困難新生發(fā)放生活用品等共計(jì)6萬(wàn)余元。

此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視師生反映強(qiáng)烈問(wèn)題的整改，妥善解決涉及師生切身利益的突出問(wèn)題。如為解決新校區(qū)教職工就餐問(wèn)題，專門在李園食堂三樓開設(shè)了教工餐廳；為緩解鴻儒小區(qū)停車難問(wèn)題，對(duì)停車位進(jìn)行了改造和擴(kuò)充，新增車位120余個(gè)；經(jīng)多方協(xié)調(diào)，解決了教職工子女入學(xué)入托問(wèn)題；投入9萬(wàn)余元，對(duì)教學(xué)樓、學(xué)生公寓的漏水屋面進(jìn)行了修繕，等等。

河南教育（高教）：洛陽(yáng)師院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成效是顯著的，可以說(shuō)是按照習(xí)總書記的要求，力求做到抓鐵有痕、踏石留痕。請(qǐng)時(shí)書記詳解。

時(shí)明德：誠(chéng)然，變化是有目共睹的。我們認(rèn)為，這次活動(dòng)給學(xué)校帶來(lái)的可喜變化主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，切實(shí)抓好建章立制工作，制度建設(shè)水平得到提高。在整改過(guò)程中，學(xué)校經(jīng)過(guò)研究，認(rèn)真清理了一些不合時(shí)宜的規(guī)章制度，制定、出臺(tái)了一系列新的規(guī)章制度。我們著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，按照“務(wù)實(shí)、管用”原則，著力推動(dòng)規(guī)章制度的“廢、改、立”工作，不斷完善作風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)編緊扎牢制度的“籠子”，使作風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。在制度建設(shè)方面，我們通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)，逐步構(gòu)建適合學(xué)校實(shí)際的現(xiàn)代大學(xué)制度。為此，學(xué)校制定《洛陽(yáng)師范學(xué)院章程》《洛陽(yáng)師范學(xué)院工作規(guī)則》《干部選拔任用工作實(shí)施辦法》等一批涉及學(xué)校宏觀層面、發(fā)展全局的制度建設(shè)計(jì)劃，努力構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理的制度體系；逐步完善教代會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、團(tuán)代會(huì)等各個(gè)學(xué)術(shù)和群團(tuán)組織充分發(fā)揮作用的制度體系，落實(shí)教職工生的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，為實(shí)現(xiàn)“兩大跨越”提供制度保障。為了不斷完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，學(xué)校修訂了《關(guān)于規(guī)范會(huì)議決策及督辦落實(shí)的暫行規(guī)定》《洛陽(yáng)師范學(xué)院人事分配制度改革實(shí)施意見(jiàn)》、新建《洛陽(yáng)師范學(xué)院處級(jí)機(jī)構(gòu)工作職責(zé)》等一批制度建設(shè)計(jì)劃，制定了《進(jìn)一步理順管理體制機(jī)制 推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)實(shí)施方案》，扎實(shí)推進(jìn)機(jī)關(guān)部門開出權(quán)力清單、公開辦事程序，優(yōu)化辦事流程，提高辦事效率，提升服務(wù)效能，收到良好效果。

二是學(xué)科建設(shè)及科研工作得到加強(qiáng)。學(xué)校不久前召開了學(xué)科建設(shè)和科研工作會(huì)議，總結(jié)了近年來(lái)學(xué)校在這方面取得的長(zhǎng)足進(jìn)步，查擺了與省內(nèi)外同類先進(jìn)院校之間的差距，出臺(tái)并實(shí)施了一攬子學(xué)、趕、超新舉措。

三是促進(jìn)了基層黨組織建設(shè)上水平、上臺(tái)階。我們學(xué)校一直堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持黨要管黨。我認(rèn)為，作為高校的黨委書記，一定要當(dāng)好“方向盤”、做好“加油站”、成為“潤(rùn)滑劑”，即把握好學(xué)校辦學(xué)方向，為轉(zhuǎn)型發(fā)展鼓與呼，鼓干勁，鼓實(shí)勁，著力化解困擾學(xué)校改革發(fā)展的一切難題，促使學(xué)校駛?cè)氚l(fā)展快車道。

四是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想認(rèn)識(shí)得到提高，工作作風(fēng)得到轉(zhuǎn)變。學(xué)校制定了《貫徹落實(shí)中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng) 密切聯(lián)系群眾八項(xiàng)規(guī)定的若干意見(jiàn)》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)制度的通知》《洛陽(yáng)師范學(xué)院作風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”》等制度，以制度的形式不斷鞏固和擴(kuò)大作風(fēng)建設(shè)的寶貴成果。比如，對(duì)照?qǐng)?zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神方面存在的享樂(lè)主義風(fēng)氣依然存在、公款吃喝由明轉(zhuǎn)暗、會(huì)風(fēng)文風(fēng)轉(zhuǎn)變不到位、會(huì)議文件總量仍然偏多、領(lǐng)導(dǎo)干部下基層調(diào)研和聯(lián)系群眾不夠等5方面的問(wèn)題，開展了專項(xiàng)整治。較之往年三公經(jīng)費(fèi)明顯減少了，會(huì)議、文件明顯減少了。深入基層者多了，敢于擔(dān)當(dāng)者多了，師生的滿意度高了。

理繁治劇 枵腹從公

河南教育（高教）：據(jù)我們了解，時(shí)書記到洛陽(yáng)師院工作已經(jīng)7年多了，從院長(zhǎng)到書記，為洛陽(yáng)師院的跨越式發(fā)展，可謂嘔心瀝血，枵腹從公，一路走來(lái)，肯定感懷良多，請(qǐng)談一談您的體會(huì)。

時(shí)明德：準(zhǔn)確地說(shuō)已經(jīng)七年半了。我非常感謝上級(jí)黨組織給了我服務(wù)洛陽(yáng)師院的機(jī)會(huì)，也感謝我們的班子成員和全院師生對(duì)我的信任、支持、理解，我才能有條件做一些力所能及的事情。

2007年8月，我從信陽(yáng)師范學(xué)院副院長(zhǎng)調(diào)任洛陽(yáng)師院院長(zhǎng)。初來(lái)乍到，就趕上了教育部組織的本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。此事是關(guān)乎學(xué)校未來(lái)的發(fā)展的大事，當(dāng)時(shí)，學(xué)校遇到了很多意想不到的困難，師生們都為是否能順利通過(guò)評(píng)估捏了一把汗。但是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)師生員工迎難而上、沒(méi)有退縮，在那3個(gè)月時(shí)間里，沒(méi)有節(jié)假日，不分白天黑夜，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，最終以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。通過(guò)評(píng)估，全校師生員工心往一處想、勁往一處使，形成了干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力。

歷屆班子的不懈努力為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但是，升成本科院校了，學(xué)校工作必須上層次、跨臺(tái)階，尤其是在人才培養(yǎng)方面，方案必須進(jìn)行調(diào)整，方法必須進(jìn)行革新。于是，我們搶抓機(jī)遇，開拓進(jìn)取，構(gòu)建了以“素質(zhì)為主體，知識(shí)和能力為兩翼”的“一體兩翼”教師教育人才培養(yǎng)模式，探索建立“名師實(shí)驗(yàn)班”。教學(xué)改革的推進(jìn)，凸顯辦學(xué)成效，學(xué)校的綜合排名連年上升，高考第一志愿上線率、大學(xué)生就業(yè)率逐年提高。在河南省師范畢業(yè)生教學(xué)技能大賽中，學(xué)校2008～2010年連續(xù)3年獲得全省高校團(tuán)體一等獎(jiǎng)第一名的成績(jī)，其中35名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)、19名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)、37名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)。“名師實(shí)驗(yàn)班”學(xué)生有3人獲得全國(guó)數(shù)學(xué)建模比賽一等獎(jiǎng)，55人（次）獲得河南省大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)一、二、三等獎(jiǎng)。去年10月17日，中國(guó)機(jī)器人大賽暨RoboCup公開賽舉行，來(lái)自全國(guó)近200所高校的千余支隊(duì)伍參加了此次比賽。洛陽(yáng)師范學(xué)院參加了5大項(xiàng)26個(gè)小項(xiàng)的比賽，共獲一等獎(jiǎng)15項(xiàng)、二等獎(jiǎng)9項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)。其中，機(jī)器人搬運(yùn)比賽人形攝像頭組的比賽獲得全國(guó)亞軍，（III重）機(jī)器人探險(xiǎn)游組、（III輕）機(jī)器人探險(xiǎn)游組、仿人機(jī)器人競(jìng)速比賽障礙組等三項(xiàng)比賽獲得全國(guó)季軍，在獲獎(jiǎng)數(shù)量和質(zhì)量上都實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破。

省教育廳組織的省屬高校畢業(yè)生追蹤調(diào)查結(jié)果顯示，用人單位對(duì)洛陽(yáng)師院畢業(yè)生的思想道德素質(zhì)滿意率在96%以上，專業(yè)知識(shí)和基本技能滿意率在90%以上，綜合素質(zhì)滿意率在98%以上。

本著事業(yè)留人、感情留人、待遇留人理念，我們克服困難，在人事制度、分配制度等方面，也進(jìn)行了大刀闊斧的改革。將行政管理部門剛性預(yù)算省下來(lái)的錢用到項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人才的培養(yǎng)上，學(xué)科帶頭人和教學(xué)院系的科研積極性、主動(dòng)性大增。7年來(lái)，學(xué)校新增國(guó)家級(jí)項(xiàng)目81個(gè)、科研經(jīng)費(fèi)5600多萬(wàn)元。2012年國(guó)家級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)21個(gè)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)19個(gè)，居全國(guó)師范學(xué)院第二位，經(jīng)費(fèi)762萬(wàn)元，居全國(guó)師范學(xué)院第一位。

2011年10月，學(xué)校獲批教育碩士專業(yè)研究生培養(yǎng)試點(diǎn)單位，具備了在學(xué)科教學(xué)、教育管理、學(xué)前教育、小學(xué)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)等10多個(gè)方向的專業(yè)碩士研究生招生、培養(yǎng)和學(xué)位授予權(quán)，這是繼2000年升格為本科院校之后的一次辦學(xué)層次的新突破。

為了打破制約學(xué)校發(fā)展的“瓶頸”，2011年，我們做出了“建新校、辦新學(xué)”的重大決策，占地2850畝的新校區(qū)開工建設(shè)。新校區(qū)堅(jiān)持“以人為本，以水為韻，以文為魂，功能合理，生態(tài)和諧，持續(xù)發(fā)展”的規(guī)劃理念，按照高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)內(nèi)一流、獨(dú)具特色的要求，旨在建設(shè)環(huán)境生態(tài)化、景觀園林化、校園信息化、厚重典雅、特色鮮明的綜合性大學(xué)。目前，一期工程占地600余畝，已經(jīng)初具規(guī)模，數(shù)千名學(xué)生已經(jīng)入住。

今年3月，我接過(guò)了洛陽(yáng)師范學(xué)院黨委書記的“接力棒”，但又趕上了新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的浪潮。我們勇立潮頭，乘風(fēng)破浪，不甘落后。對(duì)于學(xué)校未來(lái)的發(fā)展定位，我們進(jìn)行了深入的思考和審視。提出，學(xué)校一要堅(jiān)守大學(xué)理想，傳承大學(xué)精神，培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才；二要保持師范特色，圍繞講臺(tái)育名師，讓每個(gè)師范生練好站講臺(tái)的本領(lǐng)；三要圍繞需求搞科研，探索校地同發(fā)展的“雙贏”之路。目前，學(xué)校正在積極探索與國(guó)際知名大學(xué)、國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、重點(diǎn)行業(yè)企業(yè)的合作模式，學(xué)會(huì)“借船出海”“借勢(shì)發(fā)展”，加快以教師教育和應(yīng)用型人才培養(yǎng)為特色的綜合性大學(xué)建設(shè)步伐。

轉(zhuǎn)型發(fā)展 鼓樂(lè)爭(zhēng)鳴

河南教育（高教）：這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，與教育部號(hào)召全國(guó)600所新建本科院校實(shí)施轉(zhuǎn)型發(fā)展不期而遇。借得東風(fēng)好行舟，洛陽(yáng)師院是如何借乘實(shí)踐活動(dòng)?xùn)|風(fēng)，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的？

時(shí)明德：轉(zhuǎn)型發(fā)展，是新時(shí)期我們面臨的新挑戰(zhàn)、新課題、新任務(wù)。沒(méi)有現(xiàn)成的路子可走，沒(méi)有現(xiàn)成的模式可資借鑒。但是，我們積極響應(yīng)號(hào)召，進(jìn)行了多方面的探索與實(shí)踐。

其實(shí)，近年在產(chǎn)教融合方面，我們已經(jīng)進(jìn)行了卓有成效的嘗試。圍繞地方優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和企業(yè)需求，確定自身科研重點(diǎn)，走校企聯(lián)手之路，使學(xué)校的科研項(xiàng)目成為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器。同時(shí)，學(xué)校也在與洛陽(yáng)本土企業(yè)的合作中獲得發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)校地雙贏共同發(fā)展。

例如：今年年初，學(xué)校生命科學(xué)學(xué)院與洛陽(yáng)昌盛水產(chǎn)有限公司舉行“冷水魚健康養(yǎng)殖及水質(zhì)預(yù)警研究”項(xiàng)目合作簽約儀式，該院已經(jīng)擁有20多家實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地?；瘜W(xué)化工學(xué)院實(shí)施“全程實(shí)踐教學(xué)”模式，依托“無(wú)機(jī)非金屬材料河南省高校工程技術(shù)研究中心”“全國(guó)發(fā)泡水泥研發(fā)基地”實(shí)習(xí)平臺(tái)，與洛陽(yáng)水泥工程設(shè)計(jì)研究院、洛陽(yáng)大豫實(shí)業(yè)公司合作開發(fā)新型無(wú)機(jī)保溫板材，使一大批學(xué)生通過(guò)這個(gè)平臺(tái)提高了自己的專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐技能，順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校和就業(yè)的無(wú)縫對(duì)接。

新型墻體保溫材料獲得14項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利，與洛陽(yáng)水泥工程設(shè)計(jì)研究院、洛陽(yáng)大豫實(shí)業(yè)公司實(shí)現(xiàn)了合作開發(fā)，目前該產(chǎn)品已在10多個(gè)省市推廣應(yīng)用。劉獻(xiàn)明博士主持的《無(wú)機(jī)納米保鮮膜研制及其在牡丹中應(yīng)用》科研項(xiàng)目，得到洛陽(yáng)市科技局、洛陽(yáng)市國(guó)花園的支持。物理與電子信息學(xué)院承接并完成洛陽(yáng)創(chuàng)之元環(huán)?？萍加邢薰久禾块_采更衣吊籃控制系統(tǒng)的研發(fā)任務(wù)， 并申請(qǐng)了3項(xiàng)國(guó)家實(shí)用性專利，該項(xiàng)目還獲批河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持引導(dǎo)資金20萬(wàn)。商學(xué)院開展的中小企業(yè)調(diào)查、政法與公共管理學(xué)院的社區(qū)服務(wù)、音樂(lè)學(xué)院的河洛大鼓研究以及體育學(xué)院的地排球項(xiàng)目等，都取得了良好的社會(huì)效益。

前不久，河南省教育廳、財(cái)政廳聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于公布第三批河南省協(xié)同創(chuàng)新中心認(rèn)定結(jié)果的通知》，由我院院長(zhǎng)梁留科教授牽頭申報(bào)的“中原經(jīng)濟(jì)區(qū)智慧旅游協(xié)同創(chuàng)新中心”被認(rèn)定為河南省協(xié)同創(chuàng)新中心，并獲得首批建設(shè)經(jīng)費(fèi)800萬(wàn)元。另外，在此基礎(chǔ)上，我們成立了國(guó)土與旅游學(xué)院，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名專家做院長(zhǎng)，將為洛陽(yáng)市乃至全省的旅游業(yè)界洞開一片新天地。

新鄭市棗科院院長(zhǎng)趙旭東應(yīng)聘我校兼職教授，共建起“棗科學(xué)研究中心”，不久的將來(lái)，“中國(guó)棗基因庫(kù)”將在我校建成。由此可見(jiàn)，我校轉(zhuǎn)型發(fā)展，鼓樂(lè)爭(zhēng)鳴，方興未艾。

采訪結(jié)束了，時(shí)書記滿懷深情地說(shuō)，學(xué)校取得的成績(jī)是歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)師生團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。一張藍(lán)圖繪到底，未來(lái)五年是學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵。面對(duì)新挑戰(zhàn)、新課題、新任務(wù)，我們必將理清思路、明確重點(diǎn)，瞄準(zhǔn)學(xué)科建設(shè)和科研工作的前沿，鼓足干勁、凝聚人心。我們有信心，找準(zhǔn)切入點(diǎn)、再創(chuàng)新業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

責(zé)編：秋 山