新課改下教師個(gè)人修養(yǎng)對(duì)學(xué)生德育工作的重要性及實(shí)踐對(duì)策

摘要：在小學(xué)教育階段，學(xué)生的德育教學(xué)活動(dòng)是非常重要的教學(xué)內(nèi)容。而德育教育的載體就是德育實(shí)踐活動(dòng)。隨著社會(huì)快速的發(fā)展，小學(xué)階段的德育教學(xué)無(wú)論在教育方針、培養(yǎng)觀念以及實(shí)踐管理等各個(gè)方面都發(fā)生了改變，在這樣的社會(huì)環(huán)境之下，作為德育教育的工作者——教師，其個(gè)人修養(yǎng)事關(guān)重要，是德育教育成敗的關(guān)鍵因素。再者，必須不斷加強(qiáng)德育教育實(shí)踐活動(dòng)，塑造小學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，這是小學(xué)教育工作的重中之重。

關(guān)鍵詞：教師；個(gè)人修養(yǎng)；小學(xué)生；德育；實(shí)踐；重要性

中圖分類號(hào)：G633 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2014）05（c）-0000-00

小學(xué)教育階段是兒童智慧的啟蒙階段，也是塑造兒童優(yōu)良品質(zhì)的重要階段。作為人類靈魂的工程師--教師，他們無(wú)疑起了關(guān)鍵的作用。小學(xué)教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁之才、提升國(guó)民整體素質(zhì)的重要責(zé)任。因此，小學(xué)教師的作用不容小覷，相反應(yīng)該十分重視。歸根結(jié)底，國(guó)民教育的成敗，小學(xué)教師的作用非常關(guān)鍵。

1、小學(xué)德育教育中存在的問題

小學(xué)階段是兒童身心發(fā)展的重要階段，兒童的心靈就像初春的土壤，種下什么種子就會(huì)開出什么樣的花，因此德育教育在這一階段的作用不言而喻。然而在當(dāng)下小學(xué)階段，德育教育仍然存在一些問題，如不加以糾正，會(huì)給兒童的健康成長(zhǎng)帶來(lái)很大的不利影響。

1.1教師個(gè)人修養(yǎng)問題

通過不斷的調(diào)查顯示，隨著新課改的進(jìn)一步推廣和深化，很多學(xué)校都不同程度的改變教學(xué)手段，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，這在一些發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校尤為明顯。但是，在一些二三線城市，或是農(nóng)村等學(xué)校，由于師資質(zhì)量、教學(xué)資金等問題，學(xué)生的教育環(huán)境并未發(fā)生較大的變化。在很多小學(xué)中，中老年教師數(shù)量過半，這些教齡高的教師由于更多的注重對(duì)課程本身的傳授，而忽視的對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的不斷提升，一些教師缺乏與時(shí)俱進(jìn)的精神，甚至照本宣科，教育理念落后的大有人在。教師的這種教學(xué)品質(zhì)在無(wú)形中就會(huì)影響到小學(xué)生，從而出現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低下。還有的教師出現(xiàn)歧視差生、過分懲罰學(xué)生甚至放棄學(xué)生等現(xiàn)象，這也給小學(xué)生的心理健康發(fā)展造成很大的影響，嚴(yán)重影響的德育教育工作的進(jìn)行。

隨著社會(huì)環(huán)境的不斷改變，小學(xué)生的心理和以往的小學(xué)生存在很大的差異。而一些小學(xué)教師缺乏超前的教學(xué)意識(shí)以及與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念，這就阻礙了和學(xué)生的溝通教育，不能因材施教，這也使得小學(xué)生的健康發(fā)展受到阻礙，因此教師的個(gè)人修養(yǎng)十分關(guān)鍵。

1.2德育實(shí)踐活動(dòng)匱乏

當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，家長(zhǎng)都希望孩子贏在起跑線上，因此很多學(xué)校也迎合家長(zhǎng)的思想，過分注重教學(xué)成績(jī)，從而使得小學(xué)生的德育教學(xué)工作受到冷落。很多學(xué)生家長(zhǎng)更熱衷于讓自己的孩子去參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，而不愿意讓孩子把時(shí)間花費(fèi)在德育實(shí)踐活動(dòng)中。這使得基礎(chǔ)教育受到的極大的沖擊，家長(zhǎng)的不重視給學(xué)校教育工作帶來(lái)極大的不便。另外一些學(xué)校組織德育實(shí)踐活動(dòng)的水平不夠，使得在德育實(shí)踐活動(dòng)中，小學(xué)生并沒有受到很好的道德教育，這使得德育實(shí)踐活動(dòng)脫離教育，極大的降低了教育的效果。

2、提升教師個(gè)人修養(yǎng)

小學(xué)階段是塑造學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的重要階段也是基礎(chǔ)階段，小學(xué)生有著極大的效仿學(xué)習(xí)能力，而他們的老師往往是他們最喜歡、敬畏和崇拜的人，教師的一言一行對(duì)兒童的成長(zhǎng)影響都極為深刻。作為小學(xué)教師，必須要抓住兒童的這一特點(diǎn)，做好孩子的良師益友，為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。

2.1提升教師的師德修養(yǎng)

首先，小學(xué)教師必須將教師職業(yè)道德規(guī)范銘記于心，不斷提升自身的政治理論素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，在教學(xué)活動(dòng)中不斷反省、總結(jié)、創(chuàng)新，使自己各項(xiàng)都符合小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求。為人師表是教師的基本道德要求，因此，作為小學(xué)教師必須要做到以身作則，躬身共做、躬身共學(xué)、躬身共守。這樣的教師，自律性強(qiáng)，才能正確引導(dǎo)兒童的思想形成，讓兒童懂得平等、守信的重要性。

其次，一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)程度必然有差異，作為小學(xué)教師，務(wù)必要做到不拋棄不放棄，不偏愛不嚴(yán)懲，不斷地強(qiáng)化師愛，對(duì)待學(xué)生一視同仁，熱愛學(xué)生，誨人不倦。這對(duì)小學(xué)生健全的心理形成十分重要，強(qiáng)化的愛的力量。

再者，教師務(wù)必要愛崗敬業(yè)，真正做到教書育人，忠誠(chéng)于教育事業(yè)。一個(gè)教師，務(wù)必具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，對(duì)學(xué)生不僅僅是要求學(xué)習(xí)成績(jī)，更要注重學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的教師，其勤勞的精神和不渝的意志無(wú)形中在兒童心理形成了一個(gè)高大的形象，并潛移默化地影響兒童的一生。

2.2提升教師創(chuàng)新能力

作為教師，必須具備與時(shí)俱進(jìn)的能力和創(chuàng)新能力，這樣才更加有利于教書育人。教師在教學(xué)活動(dòng)中必須跟上時(shí)代的潮流潮流，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，以便在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和超前意識(shí)，讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中汲取營(yíng)養(yǎng)。教學(xué)創(chuàng)新是集教育藝術(shù)和科研方法與一體的，教師不能千篇一律，每節(jié)課都是一個(gè)套路，這樣容易把學(xué)生的思維帶入固定軌道，通過不斷的創(chuàng)新，兒童的思維才能更加活躍，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)極大提升，這潛意識(shí)的培養(yǎng)了學(xué)生多元化的思維和想象力，是學(xué)生德育教育的一個(gè)重要實(shí)踐策略。

2.3加強(qiáng)德育實(shí)踐活動(dòng)

上文已經(jīng)講述了教師個(gè)人修養(yǎng)對(duì)德育教育的重要性，在這里值得一提的是，德育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)德育教育也尤為重要。教師個(gè)人修養(yǎng)的提升，讓教師不斷學(xué)習(xí)更新更科學(xué)的教學(xué)方法，掌握更多的兒童教育手段。針對(duì)當(dāng)前的德育教育實(shí)踐活動(dòng)狀況，作為小學(xué)教師，必須進(jìn)行加強(qiáng)和完善，讓兒童獲得更多更科學(xué)的實(shí)踐經(jīng)歷，鑄就健康優(yōu)良的心態(tài)和品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師應(yīng)掌握科學(xué)的德育實(shí)踐方法和協(xié)調(diào)組織能力，加強(qiáng)和兒童家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使其明白兒童德育教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，加大對(duì)兒童參加實(shí)踐教育活動(dòng)的重視。力求在每一次德育教育實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生都能夠獲得成才，達(dá)到教育的初衷。

3、結(jié)語(yǔ)

教師是孩子成長(zhǎng)的燈塔，是孩子前行的引路人，身為一位小學(xué)教師，我們必須明確我們的責(zé)任，了解我們的工作。通過不斷的提升自身的修養(yǎng)，更新自身的知識(shí)，讓我們的學(xué)生能夠健康、快樂的成長(zhǎng)，完成我們神圣的使命。

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