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      淺談在中職院校開展思想教育的重要性

      2014-04-29 00:00:00袁秀麗

      摘 要:當(dāng)前職業(yè)院校的學(xué)生奇裝異服,怪異發(fā)型,言行舉止不符合學(xué)生的要求。迫切要求采取有效措施改變學(xué)生的這種狀況,教書先育人,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,激發(fā)學(xué)生斗志,做一名思想健康積極向上的優(yōu)秀學(xué)生。

      關(guān)鍵詞:中職 思想教育 文明 措施

      中圖分類號(hào):G627 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1673-9795(2014)03(c)-0224-01

      1 當(dāng)前中職院校學(xué)生的現(xiàn)狀與課堂

      中職生入學(xué)的前兩周,學(xué)生處于激情飽滿的狀態(tài),穿著也比較有學(xué)生的模樣,上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成,紀(jì)律也比較好??墒莾芍芤贿^,他們?cè)谥袑W(xué)或者是小學(xué)就曾經(jīng)有的各種各樣的惰性與缺點(diǎn)就開始暴露出來。從穿著打扮上他們開始留奇形怪狀的發(fā)型,染著黃或紅頭發(fā)。上課開始遲到,玩手機(jī),睡覺,說話,做各種各樣的小動(dòng)作,當(dāng)著老師的面相互說臟話。對(duì)于說臟話這一點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)女學(xué)生說臟話現(xiàn)象尤其嚴(yán)重,她們會(huì)毫無畏懼的同男同學(xué)對(duì)罵,而且話語非常難聽。當(dāng)老師提醒他們認(rèn)真聽講好好學(xué)習(xí)時(shí),他會(huì)直接回應(yīng)你一句“學(xué)不會(huì),從小學(xué)就沒學(xué)過數(shù)學(xué),也學(xué)不會(huì)”。在校外你碰到這些學(xué)生時(shí),他們?nèi)宄扇?,說著臟話,抽著煙,宛若社會(huì)上的無業(yè)青年小混混。在學(xué)生這樣的狀態(tài)下,課堂的情形可想而知,教師在講臺(tái)上大講,他們?cè)诘紫滦≈v,吃東西,玩手機(jī),更有甚者打撲克下象棋,個(gè)別女生還織毛衣。睡覺玩手機(jī)現(xiàn)象尤其嚴(yán)重,對(duì)于這些學(xué)生而言,手機(jī)不僅僅是通訊工具,更是他們玩游戲,看電影,聽音樂,上網(wǎng)聊天的工具。他們可以一整天抱著手機(jī)看,可是吝于拿出一節(jié)課來用于學(xué)習(xí)。

      2 了解學(xué)生內(nèi)心的想法,積極采取應(yīng)對(duì)措施,讓學(xué)生成為健康文明的學(xué)生

      在學(xué)生的上述狀態(tài)下,我們迫切需要先去了解學(xué)生的內(nèi)心想法。課間是了解學(xué)生的最佳時(shí)機(jī),學(xué)生上課時(shí)雖不愿聽講學(xué)習(xí),但他們卻很喜歡與教師聊天,從聊天中教師能掌握學(xué)生的大量信息。談起這些學(xué)生的初中,大部分學(xué)生在初一時(shí)成績還是很好的,有的學(xué)生還是班里前幾名的學(xué)生,他們也曾努力過奮斗過。可到了初二隨著所學(xué)課程的增多與難度的增加,正處于青春發(fā)育期的他們,開始在困難面前退縮,再加上中學(xué)一些教師恨鐵不成鋼,在批評(píng)時(shí)沒有注意方法,剛好碰上青春期學(xué)生的逆反心理,造成學(xué)生更加厭學(xué),開始放棄。在這種狀況下,他們熬到了初中畢業(yè),與高中無緣。家長為他們選擇職業(yè)院校,期望他們?cè)诼殬I(yè)院校里能夠?qū)W到一技之長,將來能夠養(yǎng)活自己。而在剛?cè)雽W(xué)的前兩周里,他們也是滿懷憧憬與希望,可時(shí)間一長,他們發(fā)現(xiàn)有些課程并沒有他們想象的簡單,好多課程尤其是理論課還是那樣枯燥無味,于是他們又堅(jiān)持不住了,又恢復(fù)了我在文章開頭提到的狀態(tài)。在學(xué)生的這種狀態(tài)下,學(xué)校應(yīng)積極采取應(yīng)對(duì)措施。

      (1)從穿著打扮入手,建立量化制度,對(duì)留奇異發(fā)型,著裝古怪的學(xué)生,對(duì)其班級(jí)進(jìn)行扣分。讓學(xué)生有集體榮譽(yù)感,感到自己的言行舉止和班集體的榮譽(yù)緊密相關(guān)。

      (2)對(duì)其進(jìn)行文明教育,開展文明個(gè)人文明班級(jí)的活動(dòng)。從每一個(gè)同學(xué)做起,相互監(jiān)督,在教室后墻的黑板上建立一張有全班學(xué)生名字的表格,發(fā)現(xiàn)誰說臟話,就在其名字后點(diǎn)一黑點(diǎn),作為處罰。時(shí)間長了,學(xué)生說臟話的毛病就會(huì)慢慢改掉。學(xué)校也應(yīng)給新生開設(shè)文明禮儀課程,以鞏固開學(xué)軍訓(xùn)的成果。給學(xué)生講明抽煙的危害性,考慮長遠(yuǎn),不能只圖一時(shí)過癮,不能做與年齡不符的事情。

      (3)加強(qiáng)課堂紀(jì)律,讓學(xué)生尊重教師,尊重教師的勞動(dòng),上課起碼要做到不講話,不打攪教師上課。這一條實(shí)施起來可能有些困難,因?yàn)橛行┱n程學(xué)生可能真學(xué)不會(huì),那就應(yīng)當(dāng)為他們找事情做,讓他們忙起來。在班級(jí)里可以建立一個(gè)圖書角,由學(xué)生和老師共同努力通過購買或者是收集的方式來豐富書的種類。我想大部分學(xué)生都喜歡讀書,給他們創(chuàng)造條件,把他們從手機(jī)這個(gè)“電子保姆”身邊拉到書本上來。還可以買來字帖讓他們練字,讓他們有事可做,并且在做這些事情時(shí)能學(xué)到知識(shí),把心收回來,進(jìn)而收到課堂上來。

      (4)馬卡連柯說:“只有一個(gè)人長時(shí)間地參加了有合理組織的、有紀(jì)律的、堅(jiān)忍不拔的和有自豪感的那種集體活動(dòng)的時(shí)候,性格才能培養(yǎng)起來?!倍喽嚅_展文藝活動(dòng),比如說歌詠比賽,匯操比賽,禮儀訓(xùn)練。在舉行歌詠比賽和匯操比賽之前需要進(jìn)行排練,排練的過程就是一個(gè)增強(qiáng)凝聚力的過程,比如說唱得齊不齊,隊(duì)列是否整齊,還有一些方面都需要學(xué)生齊心協(xié)力完成。開展這些比賽更能加強(qiáng)學(xué)生的凝聚力,增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

      (5)讓學(xué)生找到生活和學(xué)習(xí)的目標(biāo)。造成學(xué)生沉淪迷茫的原因就是他們沒有任何目標(biāo),有的是因?yàn)榧议L過分溺愛,有的是問題家庭,當(dāng)然還有其它一部分原因,造成他們沉迷游戲,而不考慮自己的未來。要時(shí)時(shí)刻刻提醒他們將來他們是要獨(dú)立生活的,所以既然選擇了職業(yè)院校,就要靜下心來好好學(xué)習(xí),不比吃穿,不比誰的手機(jī)好,而是比誰學(xué)習(xí)好。學(xué)校也加大力度獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,而且只要好好學(xué)習(xí),將來一樣可以再步入高校學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄兛梢钥紝?duì)口高職。好好學(xué)習(xí)將來畢業(yè)時(shí)找到好工作的可能性就越大。要樹立成長成才的信心和決心。“只要肯干,你就會(huì)超越,只要用心,你就會(huì)成功”,“只要付出,你們都會(huì)是一粒閃閃發(fā)光的金子”,三百六十行,行行出狀元,挺直腰板做人,無論在校內(nèi)還是校外,都要讓人看得起自己。

      3 職業(yè)院校畢業(yè)的學(xué)生一樣是祖國的花朵,祖國的未來

      從中國多年的教育來看,初中畢業(yè)時(shí),有相當(dāng)一部分學(xué)生會(huì)分流到中專和技校當(dāng)中來。在中國的八十年代和九十年代,多數(shù)學(xué)生還是很樂意在初中畢業(yè)時(shí)選擇中專和技校的,而且那時(shí)想要考入職業(yè)院校的話,成績必須相當(dāng)好,技校和中專也培養(yǎng)出來了許多優(yōu)秀人才。而隨著高等學(xué)校近幾年來的擴(kuò)招和家長意識(shí)的改變,多數(shù)學(xué)生不再選擇職業(yè)院校,也就是進(jìn)入中職院校的學(xué)生的成績是越來越差。這就要求我們要改變?cè)瓉淼慕虒W(xué)模式,在教知識(shí)和技能之前,先教會(huì)他們做人。學(xué)校多組織學(xué)生參加一些社會(huì)文化活動(dòng),比如去年十月一,由我市承辦的山東省花博會(huì),從籌備到具體開幕到最后的結(jié)束,我校的青年志愿者都起著不可缺少的重要作用。在花博會(huì)期間,他們彬彬有禮,為游客指引方向,解答游客提出的問題。展現(xiàn)給我們一種朝氣蓬勃的良好精神面貌。這說明我們的學(xué)生是能學(xué)好,能為社會(huì)做貢獻(xiàn)的。每個(gè)人都希望被夸獎(jiǎng),在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中多夸學(xué)生,讓他們重拾自信,找到學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo),相信他們一樣有輝煌燦爛的未來。

      參考文獻(xiàn)

      [1] 朱新婷.中職生職業(yè)心理現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].職業(yè),2012(1下):71-72.

      [2] 馬玲.創(chuàng)新職校校園文化,彰顯職校育人特色[J].職業(yè),2012(1下):50.

      [3] 徐新平.淺談在政治課教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣[J].職業(yè),2012(1下):127.

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