淺談大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與英文電影

【摘 要】當(dāng)今的大學(xué)英語(yǔ)教育已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代，英文電影作為一種綜合藝術(shù)，極大的豐富了教學(xué)內(nèi)容，改變了形式較為單一和內(nèi)容枯燥的傳統(tǒng)大學(xué)英語(yǔ)課堂。將電影這一新型媒介引入到大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高英語(yǔ)口語(yǔ)及聽(tīng)力能力，增加了解歐美文化，全面提高學(xué)生的綜合英語(yǔ)能力等方面起著積極的作用。

【關(guān)鍵詞】英文電影 大學(xué)英語(yǔ) 教學(xué) 應(yīng)用

隨著多媒體進(jìn)入課堂，給我們傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了巨大的變革，改變了英語(yǔ)教學(xué)觀念和教學(xué)方式，教師希望找到一種方法，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能使其積極的創(chuàng)造并融入英語(yǔ)交流環(huán)境以達(dá)到提高其綜合應(yīng)用英語(yǔ)的能力，為了滿足要求，引進(jìn)電影這一新型的教學(xué)手段來(lái)優(yōu)化大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)顯得恰到好處，本文將探討如何在英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用英文電影來(lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力。

一、英文電影融入英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容較為枯燥，形式不夠多樣化，不能完全調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)不到很好的教學(xué)效果，很多學(xué)生學(xué)了十幾年的英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)的應(yīng)用僅僅停留在應(yīng)付考試而已，仍然不能用英語(yǔ)進(jìn)行良好的溝通交流，也就是人們常說(shuō)的“啞巴英語(yǔ)”，這顯然是無(wú)法滿足國(guó)際化的需求的。而電影作為重要的藝術(shù)形式，近年來(lái)成為大學(xué)生課余休閑娛樂(lè)的主要方式之一，如果將這些英文原聲電影在英語(yǔ)教學(xué)加以適當(dāng)?shù)倪x擇利用，不僅能保證語(yǔ)言材料和語(yǔ)言環(huán)境的真實(shí)性，而且還能生動(dòng)的展示文化知識(shí)和社交技巧，從而增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力和跨文化交際能力的培養(yǎng)。

1、激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。從認(rèn)知心理學(xué)角度上來(lái)說(shuō)，將形象和言語(yǔ)結(jié)合起來(lái)是符合人的認(rèn)識(shí)規(guī)律和外語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律的。在大學(xué)英語(yǔ)課堂中引入英文原聲電影有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高其語(yǔ)言學(xué)習(xí)動(dòng)力。英文電影生動(dòng)、直觀，有完整的故事情節(jié)，有動(dòng)聽(tīng)的主題音樂(lè)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽(tīng)感官和其他感官去積極撲捉并理解語(yǔ)言信息，達(dá)到最有效的語(yǔ)言學(xué)習(xí)目的，極大的激發(fā)學(xué)生們的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，并鞏固了學(xué)生的認(rèn)知成果。

2、有益于聽(tīng)力的提高，有助于掌握地道的、口語(yǔ)化的英語(yǔ)表達(dá)。通過(guò)欣賞英文電影，學(xué)生們可以感受到一個(gè)真實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，在觀看電影時(shí)，學(xué)生們更能集中注意力，積極思考，將各種視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)等符號(hào)轉(zhuǎn)化成信息，充分的調(diào)動(dòng)了聽(tīng)的積極性，使聽(tīng)不再成為一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受，在享受的同時(shí)也提高了聽(tīng)力的能力。相較于普通的英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料，英文電影中的英語(yǔ)更貼近生活，是優(yōu)質(zhì)的口語(yǔ)的素材，為學(xué)生提供了更多的接觸地道英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。很多學(xué)生考試可以考高分，但是真正的交際英語(yǔ)卻無(wú)法進(jìn)行，英文電影恰恰彌補(bǔ)了這一不足。電影的語(yǔ)言既有規(guī)范語(yǔ)，又有習(xí)語(yǔ)和俚語(yǔ)，是不同社會(huì)階層、文化程度、地理區(qū)域、年齡、性別的人物對(duì)話，學(xué)生可以感受到不同的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)變化，得到了接觸實(shí)際生活中口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

二、英語(yǔ)教學(xué)中電影的選材

將電影應(yīng)用到大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中有其優(yōu)勢(shì)，但并不是所有的英文電影都可以進(jìn)入課堂的。英文電影的選擇直接決定了學(xué)習(xí)效果的好壞。用于英語(yǔ)教學(xué)的電影應(yīng)從語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、用詞、思想內(nèi)容等多方面進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的篩選。

1、電影的思想內(nèi)容要積極向上，盡量貼近生活或者能夠反映人生真諦。情節(jié)過(guò)于激烈、帶有血腥暴力、兇殺等情節(jié)的電影，帶有消極思想或者低級(jí)趣味的電影都不宜出現(xiàn)在課堂教學(xué)中，以免給學(xué)生帶來(lái)不良的影響。應(yīng)盡量選擇與學(xué)生生活密切相關(guān)的電影，這樣學(xué)生能夠快速的學(xué)以致用。

2、電影要適合英語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。主要有語(yǔ)言含量大、內(nèi)容要貼近生活、發(fā)音要清晰地道等三個(gè)原則，根據(jù)以上原則，我們可以選擇校園生活片、情景劇、喜劇片、音樂(lè)片以及動(dòng)畫片等。在實(shí)際教學(xué)中，還可選擇與所學(xué)單元主題相關(guān)的影片。

3、遵循“由簡(jiǎn)單到復(fù)雜”的原則，開(kāi)始可以看一些情節(jié)簡(jiǎn)單，語(yǔ)音清晰，語(yǔ)速緩慢的電影，在學(xué)生慢慢領(lǐng)略和熟悉了電影的語(yǔ)言之后，可以循序漸進(jìn)的看一些情節(jié)較復(fù)雜，語(yǔ)速較快、難度較大的影片，以推動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步。

三、英文電影在課堂教學(xué)中的應(yīng)用

1、教師可以選擇中英文雙字幕的影片、并且是原版的英文發(fā)音。在向?qū)W生放映原版電影之前，教師要做好各種課前準(zhǔn)備，包括資料的查詢、熟悉故事梗概等，在觀看之前簡(jiǎn)單的跟學(xué)生介紹相關(guān)的背景資料，這樣有利于學(xué)生對(duì)影片的理解。同時(shí)，教師還要在熟悉影片的基礎(chǔ)上提出幾個(gè)與教學(xué)相關(guān)、并且適合學(xué)生英語(yǔ)程度的問(wèn)題，明確交代學(xué)習(xí)任務(wù)和目的，這樣學(xué)生會(huì)帶著問(wèn)題去觀看，而不是一味的看熱鬧。

2、按照教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的英語(yǔ)程度、分階段的將電影中引入教學(xué)。對(duì)于較低水平學(xué)習(xí)者而言，每堂課的語(yǔ)言輸入量要小，呈現(xiàn)速度要低，把握好課堂活動(dòng)的難度，隨著學(xué)生學(xué)習(xí)程度的提高，影片的內(nèi)容可以由簡(jiǎn)單變?yōu)閺?fù)雜，對(duì)話由慢變快，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題由易變難、總之，根據(jù)學(xué)生的接受能力個(gè)教學(xué)的要求逐漸增加難度。

3、放映形式要多樣化，要堅(jiān)持精看和泛看相結(jié)合的方式。精看的影片，需要學(xué)生反復(fù)觀看，完全了解影片的文化背景，可以讓學(xué)生挑出某個(gè)情節(jié)和片段進(jìn)行模仿或改編，通過(guò)這種角色表演的方式展現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生更夠逐漸積累大量的英語(yǔ)口語(yǔ)詞匯、短語(yǔ)及句型，提高口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。同時(shí)也可選擇不同題材和背景的影片作為泛看，以開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，進(jìn)一步的培養(yǎng)語(yǔ)感。

四、結(jié)語(yǔ)

英文電影作為一種傳播媒介，在促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)方面有著極大的優(yōu)越性。它將聲音和圖像相結(jié)合，語(yǔ)言和情景想結(jié)合，視覺(jué)感受和聽(tīng)覺(jué)感受想結(jié)合，讓學(xué)生置身于英語(yǔ)的環(huán)境中，同時(shí)并用多種感官，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)的最佳途徑之一，有助于提高教學(xué)效果，使英語(yǔ)課堂內(nèi)容更加豐富，語(yǔ)言氛圍更加濃烈。電影教學(xué)雖然由來(lái)已久，但仍然存在著需要進(jìn)一步探討和完善的地方，需要我們不斷努力，挖掘出電影教學(xué)更加有效的教學(xué)方法，從而將英文原聲電影充分融入到大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，真正做到學(xué)習(xí)和興趣的完美結(jié)合，全方位的提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力。

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