【摘 要】一個(gè)現(xiàn)代企業(yè),離不開體育文化。從觀念形態(tài)來看,如果說企業(yè)文化的核心是價(jià)值觀指導(dǎo)下的一種企業(yè)理念和精神氣質(zhì),那么體育文化則體現(xiàn)了一種“個(gè)人”的公平競(jìng)爭(zhēng)和頑強(qiáng)拼搏精神;如果說企業(yè)文化體現(xiàn)了一個(gè)集體的精神氣質(zhì)和員工風(fēng)貌,那么體育文化則是個(gè)人的開放、拼搏和創(chuàng)新精神和理念的張揚(yáng)。企業(yè)體育文化是企業(yè)文化的重要組成部分,在促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)、提升企業(yè)組織效率、促進(jìn)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力提高方面有著不可替代的作用。
【關(guān)鍵詞】職業(yè)院校 體育文化 企業(yè)文化
一、職業(yè)院校校園體育文化與企業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)系
職業(yè)院校校園體育文化是在職業(yè)院校校園特定環(huán)境下產(chǎn)生的一種文化形態(tài),是社會(huì)體育文化的一個(gè)分支。職業(yè)院校院校校園體育文化,是指在一定的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等條件下,由職業(yè)院校全體師生員工在體育實(shí)踐活動(dòng)中、共同創(chuàng)造的體育物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。
如何讓職業(yè)院校學(xué)生畢業(yè)后盡快符合企業(yè)的要求,適應(yīng)企業(yè)的實(shí)際需要,一直是職業(yè)院校人才培養(yǎng)面臨的嚴(yán)竣挑戰(zhàn)。因此,對(duì)于職業(yè)院校的體育教育來說,在教學(xué)內(nèi)容上不應(yīng)該僅僅局限在專業(yè)知識(shí)的傳授上,更應(yīng)該從體育文化著手,把企業(yè)體育文化與校園體育文化融合起來,讓學(xué)生理解、熟悉和吸收企業(yè)體育文化,從而使學(xué)生在畢業(yè)之后能更快地從職業(yè)院校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變成企業(yè)的合格員工,這無疑是培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)需要的人才的捷徑,同時(shí)也是讓職業(yè)院校辦出特色的良方。
二、企業(yè)體育文化的概念與分類
1.企業(yè)文化與企業(yè)體育文化。企業(yè)文化從狹義上說是特指企業(yè)在長(zhǎng)期發(fā)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過程中確立起來的、為企業(yè)員工普遍認(rèn)可和接受的,并共同遵循的價(jià)值觀念和行為規(guī)范。
2.企業(yè)體育文化的分類。按照企業(yè)體育文化要素的不同,企業(yè)體育文化可分為物質(zhì)文化、制度文化和精神文化。
(1)企業(yè)體育的物質(zhì)文化,是企業(yè)員工開展體育活動(dòng)所需要的物質(zhì)條件和環(huán)境。
(2)企業(yè)體育的制度文化,是指企業(yè)為開展體育活動(dòng)所定各項(xiàng)規(guī)章制度和管理辦法等。
(3)企業(yè)體育的精神文化是企業(yè)體育文化的核心,開展有益于企業(yè)員工身心健康的體育活動(dòng),對(duì)形成企業(yè)員工的趨同性群體意識(shí)、價(jià)值取向、精神追求、道德情感和思維方式,具有非常重要的意義。
三、體育文化在企業(yè)文化建設(shè)中的功能
1.教育功能。企業(yè)體育文化的教育功能主要表現(xiàn)在,通過統(tǒng)一的規(guī)則、規(guī)范行為,嚴(yán)密的組織和一些約定俗成的規(guī)定,使參與者和觀賞者自覺不自覺地接受企業(yè)體育文化活動(dòng)所帶來的影響和教育,并內(nèi)化為企業(yè)員工的自身行動(dòng),形成一定的習(xí)慣和意識(shí)。
2.社會(huì)功能。企業(yè)體育文化的社會(huì)功能在于:由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)體育的不斷滲透和影響,體育運(yùn)動(dòng)已上升為一種文化娛樂形態(tài)。通過開展企業(yè)體育文化活動(dòng),可以向社會(huì)展示該企業(yè)員工積極向上的精神風(fēng)貌,擴(kuò)大企業(yè)的知名度和影響力。
3.調(diào)適功能。企業(yè)體育文化具有一定的調(diào)適作用,因?yàn)閺捏w育本身的特征來講它不僅僅是一種文化現(xiàn)象,而且還具有消遣、調(diào)適和娛樂作用。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,工作中的大強(qiáng)度和超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),帶給員工生理和心理上的巨大壓力是可想而知的。而良好濃郁的企業(yè)體育文化氛圍,能在很大程度釋放由于工作而造成的心理和精神上的重壓,通過體育運(yùn)動(dòng)舒暢其心情,放松過于緊張的精神和心理狀態(tài),較好的緩解和消除長(zhǎng)時(shí)間大強(qiáng)度工作產(chǎn)生的身體疲勞,迅速恢復(fù)精力,以一種嶄新的精神風(fēng)貌和旺盛充沛的體力投入到新的工作中去。
4.交流與公關(guān)功能。企業(yè)之間由于工作業(yè)務(wù)需要和各種職能需求,各種聯(lián)系和相互往來是一項(xiàng)經(jīng)常的必不可少的工作。隨著改革的深化,國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力的提高,人們的思想觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,企業(yè)交流的手段已從傳統(tǒng)的餐桌酒文化形式向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)轉(zhuǎn)移;一些新潮時(shí)尚健康的現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,與傳統(tǒng)的鍛煉方法相結(jié)合,已成為現(xiàn)代公關(guān)的重要平臺(tái),乒乓球、保齡球、高爾夫球、滑雪、游泳及爬山等各種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,已經(jīng)進(jìn)入公關(guān)和社交的范圍內(nèi),預(yù)示著社會(huì)的一種進(jìn)步和在生活水平上的提高。
四、職業(yè)院校校園體育文化建設(shè)對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響
職業(yè)院校校園體育文化建設(shè)要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,以“生動(dòng)、活潑、自主發(fā)展”為主題,以推進(jìn)素質(zhì)教育和配合“減負(fù)”工作為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以每個(gè)學(xué)生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動(dòng)為目標(biāo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣,保持身心健康
在校園體育文化中融入終身體育的理念,會(huì)讓學(xué)生走上工作崗位后更快地適應(yīng)工作環(huán)境,在競(jìng)爭(zhēng)中保持強(qiáng)健的體魄,也可以讓企業(yè)減少醫(yī)療投人和人才流失。
2、培養(yǎng)學(xué)生溝通能力與團(tuán)隊(duì)凝聚力
在校園體育文化中融入相互交流的內(nèi)容,通過體育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神,使之在工作以后,無論是在與人交往時(shí),還是在與企業(yè)進(jìn)行溝通時(shí),都能更加游刃有余,駕輕就熟。
3、利用體育比賽培養(yǎng)進(jìn)取精神
體育比賽是在公平、公正和公開原則下,運(yùn)動(dòng)員運(yùn)用各種戰(zhàn)術(shù)和手段去克服困難、戰(zhàn)勝對(duì)手、贏得比賽以后,是會(huì)得到精神上和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)的。
4、與企業(yè)進(jìn)行體育比賽,加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)的相互了解和溝通
學(xué)校各個(gè)專業(yè)組織學(xué)生運(yùn)動(dòng)隊(duì),定期與相關(guān)企業(yè)的員工進(jìn)行喜聞樂見的體育項(xiàng)目對(duì)抗比賽。一方面讓學(xué)生在賽場(chǎng)內(nèi)外與企業(yè)員工進(jìn)行充分的交流,體驗(yàn)畢業(yè)后可能進(jìn)入的企業(yè)體育文化氛圍,另一方面,也讓企業(yè)對(duì)高職院校的學(xué)生有更深人的了解,從中發(fā)現(xiàn)企業(yè)需要的人才。
五、結(jié)語
總之,在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,誰擁有文化優(yōu)勢(shì),誰就擁有管理優(yōu)勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、效益優(yōu)勢(shì)和發(fā)展優(yōu)勢(shì)。職業(yè)院校體育文化對(duì)企業(yè)體育文化建設(shè)是很重要的,對(duì)將來學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后,促進(jìn)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),效益增加,職工素質(zhì)提高等方面都起著重要的作用。
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