現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒教育的作用

【摘要】眾所周知，幼兒教育是最初的啟蒙教育，在一個(gè)人一生的教育中發(fā)揮著基礎(chǔ)性的作用。新時(shí)期，廣大家長(zhǎng)對(duì)孩子越來(lái)越關(guān)心和愛(ài)護(hù)，因此對(duì)幼兒教育的重視程度也不斷提高。在家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛關(guān)注和重視下，現(xiàn)代幼兒教育也不斷改善教育形式和提高教育水平，在幼兒教育中逐漸融入了現(xiàn)代信息技術(shù)，并發(fā)揮了良好的教育效果，同時(shí)為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)健康、輕松、和諧的教育環(huán)境，為促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)發(fā)揮了重要作用。

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代信息技術(shù)；幼兒教育；作用

新時(shí)期，現(xiàn)代信息技術(shù)得到了不斷更新，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們的生活提供了新的手段。目前，現(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)普遍應(yīng)用到社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面，提高了人們生活的質(zhì)量。幼兒教育是人教育中最初的形式，對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展具有啟蒙作用，因此廣大家長(zhǎng)和社會(huì)人們對(duì)幼兒的教育越來(lái)越重視。幼兒教育也不斷更新教育形式和資源，目前已經(jīng)把現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用到了幼兒教育中來(lái)，發(fā)揮了巨大的作用。本文主要分析了現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒教育中的發(fā)揮的重大作用，并為信息技術(shù)的應(yīng)用提出了相應(yīng)的建議。

一、現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒教育中的作用

利用信息技術(shù)進(jìn)行幼兒教育是一種很好的教學(xué)手段，對(duì)幼兒發(fā)揮著重要的影響。一般來(lái)講，幼兒有著特殊的發(fā)育和成長(zhǎng)階段，他們好奇心強(qiáng)、愛(ài)玩、好動(dòng)，對(duì)新鮮的事物容易產(chǎn)生興趣，結(jié)合幼兒的基本特點(diǎn)，把現(xiàn)代信息技術(shù)融入到幼兒教學(xué)過(guò)程中，必然具有重要的意義。

（一）提高教學(xué)質(zhì)量

一般來(lái)講，幼兒園的課堂教學(xué)是充滿趣味、內(nèi)容和形式豐富多彩，孩子們?cè)跉g快的氣氛中學(xué)習(xí)淺薄的知識(shí)并獲得成長(zhǎng)。為了達(dá)到這樣的教學(xué)氣氛和環(huán)境，就要通過(guò)使用多元化的教學(xué)手段和形式，進(jìn)行展開(kāi)教學(xué)工作，而多元化的教學(xué)形式又依托現(xiàn)代的信息技術(shù)多媒體教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們知道幼兒自身的特征，愛(ài)玩、好動(dòng)，對(duì)未知的事物感興趣?；谝陨咸攸c(diǎn)，我們把現(xiàn)代信息技術(shù)融入到幼兒教學(xué)中來(lái)。舉例來(lái)講，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)兒童音樂(lè)的過(guò)程中，我們利用多媒體教學(xué)手段，首先在大屏幕上給學(xué)生放出來(lái)，并配之相關(guān)的圖片，讓學(xué)生們?cè)诼?tīng)覺(jué)與視覺(jué)的結(jié)合中，慢慢體會(huì)歌曲所表達(dá)的意境和感情。動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)再加上美麗、生動(dòng)的畫面，讓學(xué)生們逐漸沉浸在視聽(tīng)享受中。通過(guò)這樣的教學(xué)形式，把枯燥的教學(xué)內(nèi)容通過(guò)多媒體的形式展現(xiàn)出來(lái)，達(dá)到了事半功倍的教學(xué)效果。

（二）促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒學(xué)校的及時(shí)溝通

我們知道，幼兒教育階段的學(xué)生年齡通常比較小，學(xué)生的一切活動(dòng)都要在家長(zhǎng)或老師的監(jiān)督下開(kāi)展。因而，家長(zhǎng)會(huì)或家訪等活動(dòng)是幼兒教育中重要的不可缺少的環(huán)節(jié)。但是由于各種原因，家長(zhǎng)總會(huì)有缺席的情況，為了避免這種問(wèn)題，建立學(xué)校與家長(zhǎng)之間的緊密聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的狀況。這時(shí)候我們通過(guò)應(yīng)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，在老師和家長(zhǎng)之間建立一個(gè)班級(jí)QQ群，這樣在很大程度上，方便了老師與家長(zhǎng)之間的及時(shí)交流和溝通，同時(shí)老師也可以上傳一些幼兒教育資源，從而家長(zhǎng)也能夠?qū)崿F(xiàn)幼兒教育資源的共享?？傊?，利用現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用到幼兒教育中，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。

（三）有利于幼兒的安全管理

幼兒階段的學(xué)生年齡比較小，對(duì)社會(huì)沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，當(dāng)前社會(huì)上發(fā)生幼兒失蹤以及出現(xiàn)意外的情況越來(lái)越多，幼兒面臨著社會(huì)上各種不安定因素的威脅，因此利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，對(duì)幼兒的安全管理具有重要的作用。近些年來(lái)，幼兒發(fā)生安全事故的現(xiàn)象比較常見(jiàn)，為了更好保護(hù)幼兒的人身安全，首先，利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息智能技術(shù)，能夠有效的保障幼兒的安全管理。現(xiàn)代計(jì)算機(jī)智能技術(shù)能夠記錄幼兒在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)幼兒發(fā)生的意外情況能夠進(jìn)行及時(shí)的處理。其次，建立幼兒數(shù)字檔案。通過(guò)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)建立幼兒的身高、體重、以及基本的身體外部特征等檔案信息，并且認(rèn)真記錄學(xué)生的身體健康狀況。當(dāng)幼兒發(fā)生身體上的意外狀況時(shí)，幼兒教師就能夠及時(shí)的通知幼兒家長(zhǎng)，更加有利于幼兒的安全管理。

二、幼兒教育中如何使用現(xiàn)代信息技術(shù)

毋容置疑，現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用對(duì)幼兒教育具有十分重要的意義，并且得到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的一致認(rèn)可。因此我們要結(jié)合幼兒成長(zhǎng)的實(shí)際特點(diǎn)，合理的把現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用到幼兒教育中去。具體的應(yīng)用策略主要包括以下幾點(diǎn)。

（一）提高教師的應(yīng)用技能

現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用到我國(guó)幼兒教育中的時(shí)間相對(duì)還比較短，幼兒教師掌握信息技術(shù)應(yīng)用的技能還不熟練，再加上傳統(tǒng)的幼兒教師不具備應(yīng)用信息技術(shù)手段的技能。因此，把現(xiàn)代信息技術(shù)手段應(yīng)用到幼兒教育中的前提，是提高幼兒教師的信息技術(shù)應(yīng)用技能。提高幼兒教師的信息技術(shù)應(yīng)用技能主要通過(guò)兩個(gè)方面：首先，幼兒學(xué)校加強(qiáng)對(duì)幼兒教師的培訓(xùn)，組織幼兒教師統(tǒng)一參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)專業(yè)的信息技術(shù)知識(shí)，提高幼兒教師的計(jì)算機(jī)操作水平和多媒體教學(xué)應(yīng)用技能。其次，幼兒教師自身通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、進(jìn)修等形式不斷增強(qiáng)自身的職業(yè)技能。

（二）信息技術(shù)是教學(xué)手段

信息技術(shù)之所以應(yīng)用到幼兒教學(xué)中來(lái)，主要是受幼兒成長(zhǎng)特點(diǎn)的影響，他們愛(ài)玩、精力無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間集中，對(duì)新鮮事物好奇心強(qiáng)等，正是基于幼兒成長(zhǎng)階段的這些特點(diǎn)，更是為了促進(jìn)幼兒全面成長(zhǎng)的需要。因此，在幼兒教育過(guò)程中，幼兒教師要適當(dāng)、巧妙的融入信息技術(shù)教學(xué)手段。但是在幼兒教育中需要注意的是，信息技術(shù)教學(xué)只是為了讓小學(xué)生更好的學(xué)習(xí)的輔助手段，而不是目的，在教學(xué)的過(guò)程中，需要幼兒教師樹立“以人為本”的教育理念，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，達(dá)到教育的最終目的。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，我國(guó)的教育事業(yè)不斷完善和成熟，特別是計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的出現(xiàn)，為我國(guó)的教育事業(yè)提供了現(xiàn)代化的教學(xué)手段和方法。現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用確實(shí)在我國(guó)幼兒教育教學(xué)中發(fā)揮了重要的意義，目前，我國(guó)的幼兒教育也開(kāi)始向著信息化的方向發(fā)展。我們要不斷完善和創(chuàng)新信息技術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用方法，更好的促進(jìn)幼兒教育的發(fā)展。

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