以人為本在大學(xué)生思想政治教育中的作用

【摘要】大學(xué)生是國家未來和社會(huì)發(fā)展的主要力量，是國家和民族的希望。在大學(xué)思想政治教育工作中，只有貫徹“以人為本”的核心理念，緊密地結(jié)合時(shí)代特征，不斷地探尋思想政治教育的新方法、新手段，才能構(gòu)建大學(xué)生發(fā)展輔導(dǎo)體系，搭建學(xué)生思想政治工作新平臺(tái)，使思想政治教育工作取得成效。因此加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育是國家最為重視的問題，中共十七大報(bào)告指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，要注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系?！庇纱丝梢?，堅(jiān)持以人為本的重要性，培養(yǎng)大學(xué)生的自我教育能力，是大學(xué)生思想政治教育工作的重要出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

【關(guān)鍵詞】以人為本；大學(xué)生；思想政治教育

以人為本，尊重人的需要，重視人類的全方位發(fā)展，是社會(huì)發(fā)展和民族進(jìn)步的必然趨勢(shì)，也逐漸發(fā)展成為未來教育的核心。作為以人為主要對(duì)象的高等院校的思想政治教育，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持跟隨歷史發(fā)展的腳步，充分表現(xiàn)出對(duì)人的尊重，堅(jiān)持以人為本作為改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想，才能充分發(fā)揮高等教育的效果，使大學(xué)生的思想政治素質(zhì)得到提升，最終使大學(xué)生得到全面的發(fā)展。

一、以人為本的含義

以人為本的基本含義是：要推進(jìn)人的全面發(fā)展，真正把人放在社會(huì)主體地位，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的利益，真正做到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”。它是一種思維方式，就是在分析和解決一切問題時(shí)，既要堅(jiān)持歷史的尺度，也要堅(jiān)持人的尺度。以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀的核心。是中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的黨的根本宗旨的體現(xiàn)。

二、教育要以人為本

高校大學(xué)生的思想政治教育工作要始終堅(jiān)持“以人為本”的原則，就是要始終堅(jiān)持從學(xué)生的角度出發(fā)。關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，以及尊重學(xué)生，從而促進(jìn)學(xué)生各個(gè)方面的全面發(fā)展。當(dāng)今高校學(xué)生工作中，在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中，應(yīng)當(dāng)以人為本，建設(shè)育人新格局。

三、大學(xué)生思想政治教育堅(jiān)持以人為本的作用思想政治工作是黨建工作重要內(nèi)容

1、思想政治工作的本質(zhì)是人的工作，因此需要貫穿以人為本的思想

在研究和執(zhí)行黨的建設(shè)工作中，要把促進(jìn)人的全方位發(fā)展作為開展工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要尊重人的差異性，尊重人的獨(dú)立性，尊重人的個(gè)性差異，用客觀科學(xué)的態(tài)度評(píng)價(jià)每個(gè)人，公平公正地對(duì)待每個(gè)人。建立能夠有效促進(jìn)人的全方位發(fā)展的長效機(jī)制，讓每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都能夠得到充分的發(fā)展，缺點(diǎn)更好地避免、改正。努力實(shí)現(xiàn)從管理向服務(wù)的轉(zhuǎn)變，充滿熱情地為黨員、干部和人才服務(wù)，讓每個(gè)人有說話的場(chǎng)所、有訴求的渠道、有發(fā)展的空間，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的自主性、合作性、組織能力和能動(dòng)性。

2、高等院校肩負(fù)著人才培養(yǎng)、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、為社會(huì)提供服務(wù)三種基本職能

在三種職能中，培養(yǎng)人才是最根本、最首要的基本職能。高等院校的基本職能是人才培養(yǎng)，教學(xué)是人才培養(yǎng)的主要途徑，教學(xué)環(huán)節(jié)是高等院校的最根本的環(huán)節(jié)，也是中心環(huán)節(jié)?？茖W(xué)發(fā)展包含社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)，高校的產(chǎn)學(xué)研究、科研工作是這項(xiàng)職能最好的體現(xiàn)，同樣地也體現(xiàn)在日常教學(xué)工作中。高校地第三方面職能，即為社會(huì)提供服務(wù)地職能，是前兩方面職能即人才培養(yǎng)和社會(huì)科學(xué)發(fā)展職能的最終目標(biāo)，第一、二項(xiàng)職能是方法。無論是從高技術(shù)人才是發(fā)展先進(jìn)科學(xué)生產(chǎn)力地中堅(jiān)力量地角度，或者是從“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的方面來看，高校的三個(gè)方面的根本職能是同質(zhì)的。高等學(xué)府的政治思想工作，應(yīng)該通過充分落實(shí)好三大職能來實(shí)現(xiàn)。高校應(yīng)明確樹立以教學(xué)為中心的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心開展思想政治教育，以“圍繞中心抓思想，抓好思心”作為黨的建設(shè)過程中的思想方針，靈活處理工作中心與思想工作的關(guān)系。如果不能把工作的中心放在思想政治工作，就無法更好的體現(xiàn)高等院校的先進(jìn)性。在組織黨的各項(xiàng)基層工作過程中，都要促進(jìn)或者有利于落實(shí)好教學(xué)中心任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量、科研能力和辦學(xué)水平。只有這樣，才能更好地體現(xiàn)先進(jìn)性，保持黨的先進(jìn)性，把高校建設(shè)得更加完善。

四、大學(xué)生堅(jiān)持以人為本的思想政治教育

1、堅(jiān)持“以人為本”，有助于教育系統(tǒng)深刻開展學(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)展觀

科學(xué)發(fā)展觀是我黨長期以來總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)及理論升華。實(shí)踐發(fā)展觀是每個(gè)學(xué)校的大勢(shì)所趨。是人民對(duì)教育的要求與期待。實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是廣大師生發(fā)展最根本的準(zhǔn)則與需要，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是教育發(fā)展內(nèi)涵本質(zhì)的需要。

2、堅(jiān)持“以人為本”，有助于處理好師生關(guān)系，發(fā)揮學(xué)生的主體性

以人為本，從學(xué)生角度出發(fā)。在教學(xué)中，師生經(jīng)常互動(dòng)給課堂帶來輕松愉悅的氣氛。使學(xué)生自由表達(dá)，積極參與。尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生的興趣和愛好；尊重人才成長規(guī)律，即善于發(fā)現(xiàn)人才，創(chuàng)造條件重點(diǎn)培養(yǎng)，使更多的學(xué)生早日成才；尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展以及他們的獨(dú)立性、選擇性和創(chuàng)造性，尊重教師的勞動(dòng)成果。人本教育要尊重同學(xué)的主體性和主動(dòng)精神，發(fā)掘同學(xué)的智慧潛能。教育以人為本，使學(xué)生的成長和進(jìn)步才是教育的核心和重點(diǎn)。只有這樣學(xué)生的能力才能更充分的發(fā)揮。

3、堅(jiān)持“以人為本”，有助于改變傳統(tǒng)的教育模式，營造良好的教育氛圍

在傳統(tǒng)的教育理念下，學(xué)生們總是把教師當(dāng)作權(quán)威，沒有自我主體意。堅(jiān)持人本教育，可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。樹立以人為本的教育理念，從而滲透德育內(nèi)容。培養(yǎng)大學(xué)生健康健全的人格，促進(jìn)大學(xué)生不斷地全面發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)的牢記黨的路線和方針。及時(shí)掌握新知識(shí)，努力探索學(xué)校以人為本教育的和諧新思路，新做法。與時(shí)俱進(jìn)，開闊創(chuàng)新。對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生思想政治教育的必要性和可行性進(jìn)行分析，有針對(duì)性地提出加強(qiáng)以人為本的大學(xué)生思想政治教育的有效對(duì)策，教育堅(jiān)持“以人為本”不斷地發(fā)展，不斷地前進(jìn)，為社會(huì)培養(yǎng)出了大批的人才，在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著自己的力量。為社會(huì)為國家做出了巨大的貢獻(xiàn)。當(dāng)代大學(xué)生思想意識(shí)活躍，容易接受新鮮事物，他們除了接受在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí)外，同時(shí)需要迅速接受，并思考采納工作上前輩的觀點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)他們所運(yùn)用的這些觀點(diǎn)，信息又會(huì)影響社會(huì)，與社會(huì)互動(dòng)，使他們與社會(huì)之間產(chǎn)生相會(huì)影響，他們受社會(huì)影響同時(shí)也影響著社會(huì)。更進(jìn)一步說明，他們是攜帶著新知識(shí)、新技能、新思想的一個(gè)最具活力的群體。因此，在大學(xué)時(shí)期培養(yǎng)他們具備良好的道德、情操、價(jià)值觀和榮辱觀，對(duì)社會(huì)道德水準(zhǔn)的提高，社會(huì)不良風(fēng)氣的改良，具有非常重大的意義。在新的國際化環(huán)境下，應(yīng)當(dāng)按照以廣大勞動(dòng)人民群眾為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心，貼合實(shí)際、融入生活、走近學(xué)生的進(jìn)行大學(xué)生的思想政治等工作內(nèi)容，努力提高思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。

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