手機(jī)即時通訊工具對當(dāng)代大學(xué)生人際交往的影響及對策研究

【摘要】手機(jī)即時通訊工具自從來到我們的生活中，就深受大學(xué)生的喜愛。使用手機(jī)即時通訊工具已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、獲取信息、表達(dá)思想、交流感情的重要渠道。在大學(xué)生的人際交往中手機(jī)即時通訊工具已經(jīng)起到了一個不可或缺的的媒介作用。而手機(jī)即時通訊工具也隨著手機(jī)日益普及而形成的一個覆蓋整個校園的新興陣地。本文通過調(diào)查分析手機(jī)即時通訊工具帶給大學(xué)生的利與弊。運(yùn)用文獻(xiàn)查閱法、問卷調(diào)查法、個別訪談法等研究方法，從手機(jī)即時通訊工具使用現(xiàn)狀入手，較為系統(tǒng)地分析了手機(jī)即時通訊工具對大學(xué)生人際交往能力產(chǎn)生的積極影響和消極影響，進(jìn)而提出了應(yīng)對之策。希望能夠?yàn)楦咝８玫亻_展思想政治教育，促進(jìn)大學(xué)生更加健康地成長提供參考。

【關(guān)鍵詞】手機(jī)即時通訊工具 大學(xué)生 人際交往 對策研究

最早的手機(jī)即時通訊工具是ICQ。意思是”I seek you！”1966年7月四名以色列年青人成立了mirabilies公司，因?yàn)榕c朋友聯(lián)系不是很方便等原因，所以于1996年11月份發(fā)布了ICQ即時通訊的劃時代軟件，從此逐漸走進(jìn)了人們的視線。手機(jī)即時通訊工具以其特有的便捷、娛樂、資訊、互動、及時性得到不少大學(xué)生的認(rèn)可，手機(jī)手機(jī)即時通訊工具已成為大學(xué)生日常人際交往的必不可或缺的使用工具。

一、對大學(xué)生手機(jī)即時通訊工具使用現(xiàn)狀分析

（一）手機(jī)即時通訊工具對大學(xué)生人際交往的積極影響

成為大學(xué)生日常必不可少日常生活交流的使用工具，開闊大學(xué)生視野提高人際交往能力，提高大學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)大學(xué)生主體認(rèn)知和個性發(fā)展。大學(xué)生的基本生活空間離不開教室、寢室、食堂、圖書館。平時參加的活動包括文體娛樂活動、社團(tuán)活動、社會實(shí)踐活動等。因此，大學(xué)生日常生活離不開這些固定的場所，也離不開這些活動的基本的活動區(qū)域，通過對大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查來看現(xiàn)階段大學(xué)生平均每人一部手機(jī)，手機(jī)的即時、方便、快捷等功能一覽無余，同時手機(jī)也成為大學(xué)生人際交往不可或缺的使用工具，也成為人際交往使用最多的通訊工具。有的同學(xué)笑稱可以一天不吃飯，但是不可一天沒有手機(jī)。在手機(jī)上網(wǎng)功能的使用調(diào)查，參與調(diào)查學(xué)生是否手機(jī)上網(wǎng)功能的時，有95.8%的學(xué)生答案是肯定的。僅有4.2%學(xué)生手機(jī)沒有上網(wǎng)功能。通過調(diào)查我們還發(fā)現(xiàn)上機(jī)上網(wǎng)還成為影響大學(xué)生人際交往的客觀條件，手機(jī)不僅影響這大學(xué)生的生活還對他們的人生觀和世界觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，手機(jī)不僅影響著大學(xué)生的信息共享和文化交流還深遠(yuǎn)影響大學(xué)生交往互動。

（二）手機(jī)即時通訊工具對大學(xué)生人際交往的消極影響

手機(jī)即時通訊工具導(dǎo)致大學(xué)生人際交往價值觀的模糊化，手機(jī)即時通訊工具引導(dǎo)大學(xué)生文化品位的異?；謾C(jī)即時通訊工具加大了大學(xué)生人際交往的冷漠和疏離，手機(jī)即時通訊弱化了人際交往的規(guī)范意識，導(dǎo)致人際交往的信任危機(jī)。手機(jī)即時通訊工具人際交往的虛擬化打破了大學(xué)生在人際交往中面對面方式，在交往的過程中學(xué)到的包容、理解也往往被忽略。這樣人際交往就會使他們在網(wǎng)絡(luò)影響下部分或完全喪失現(xiàn)實(shí)社會中的角色規(guī)范，在這種情況下，很多大學(xué)生往往在人際交往的過程中判如兩個人，在網(wǎng)上他語言幽默、體貼、善解人意，但是往往在現(xiàn)實(shí)生活中并不表現(xiàn)的那么完美。所以一經(jīng)把自己行為運(yùn)用到實(shí)際人際交往中真誠性受到很大質(zhì)疑，從而加劇了大學(xué)生人際交往的信任危機(jī)，影響大學(xué)生人際交往的健康發(fā)展。

二、手機(jī)即時通訊工具對大學(xué)生人際交往影響采取的應(yīng)對之策

凈化家庭手機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境，首先要家長努力學(xué)習(xí)，掌握必要的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識，在手機(jī)普及的今天，人們幾乎每天都會使用手機(jī)進(jìn)行交往，手機(jī)已經(jīng)大大地改變了人們的生活方式。網(wǎng)絡(luò)時代，父母不見得比孩子懂得多，甚至在很多新鮮事物面前，父母要比孩子落伍。于是，父母和孩子之間人際交往存在著不同程度的障礙。因此，家長努力學(xué)習(xí)，掌握必要的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識是必不可少的，真正的要凈化家庭手機(jī)網(wǎng)絡(luò)首先要讓自己父母開始的。

（一）家長要以身作則、榜樣示范

家長在使用手機(jī)即時通訊工具時要以身作則，做孩子的好榜樣。要求孩子做到的自己先做到。在平常要與孩子多交流，使孩子健康成長家長要多給孩子信任、尊重和引導(dǎo)。孩子也渴望與家長能像好朋友一樣真誠的交流。所以，家長要與孩子平等交流，加強(qiáng)親子之間的關(guān)系，給予孩子足夠的親情關(guān)懷，讓孩子在家里感受到自己的地位與家庭溫暖，要以榜樣的力量帶動孩子與人交往。

（二）相互配合，共同進(jìn)步

很多家長表示手機(jī)智能化的時代我們是跟不上時代的步法的，對手機(jī)即時通訊工具上網(wǎng)也不熟悉。其實(shí)不懂可以學(xué)習(xí)，為了孩子我們也必須加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。這樣家長還可以給孩子做個好榜樣，和孩子一起學(xué)習(xí)，共同成長，同孩子一起使用手機(jī)即時通訊工具開心快樂地沖浪吧！

（三）建設(shè)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男@手機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理體系

綜合運(yùn)用技術(shù)、行政、法律和教育手段，全面加強(qiáng)校園手機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理，現(xiàn)在很多高校都已經(jīng)覆蓋了網(wǎng)絡(luò)，那么手機(jī)即時通訊信息報送與發(fā)布制度已經(jīng)是大學(xué)生之間必不可少的獲取信息的渠道。建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息篩選制度，加強(qiáng)有害信息技術(shù)防范措施，只有健康的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境才能是大學(xué)校園的人際交往向著好的方面發(fā)展。

（四）參與學(xué)校組織各種活動，加強(qiáng)實(shí)際的人際交往能力

多參加學(xué)校的社團(tuán)活動，養(yǎng)成良好的人際交往習(xí)慣，多參加學(xué)校組織的社會實(shí)踐活動，通過這次的的社會實(shí)踐活動，大學(xué)生們能夠逐步了解了社會，開闊了視野。進(jìn)而加強(qiáng)大學(xué)生自身的社會人際交往的能力。

三、參考文獻(xiàn)：

[1]王森.即時通訊工具對人際關(guān)系的影響匯[D].成都理工大學(xué)，2009

2013-2014年度廣東省青少年和青少年工作研究課題 課題編號2013 WT072。