片段作文訓(xùn)練初探

【摘要】片段作文是篇章作文的一個(gè)組成部分，它既是字、詞、句訓(xùn)練的歸結(jié)，又是篇章訓(xùn)練的基礎(chǔ)。本文主要從片段訓(xùn)練的內(nèi)容和作用兩方面來談?wù)劰P者的看法。訓(xùn)練的內(nèi)容包括日常所見所聞、篇章作文的某個(gè)組成部分以及寫作技巧或手法等。訓(xùn)練的作用主要從培養(yǎng)興趣、積累素材、增強(qiáng)想象力三方面來闡述。

【關(guān)鍵詞】 片段作文 訓(xùn)練內(nèi)容 訓(xùn)練作用

常聽學(xué)生說：“寫作文，真頭疼”。他們的抱怨也不無道理。每到作文課，一些語文老師就將作文題在黑板上一寫，也不作任何提示，全由學(xué)生自己構(gòu)思創(chuàng)作，且要求不少于600字。面對(duì)硬邦邦的作文題，要審題、立意、謀篇布局、設(shè)計(jì)開頭、揭示中心、漂亮收尾，確實(shí)會(huì)讓一些學(xué)生傷腦筋。對(duì)此，筆者認(rèn)為可以用片段作文訓(xùn)練作鋪路石，來豐富學(xué)生的認(rèn)知積累，提高他們的寫作興趣。片段作文相對(duì)篇章作文沒有完整的結(jié)構(gòu)和情節(jié)，可以就日常生活中的所見所聞寫一個(gè)片段，可以就一篇作文的某個(gè)組成部分寫一個(gè)片段，可以用某種寫作手法或技巧寫一個(gè)片段……靈活性和隨機(jī)性是片段作文的最大特點(diǎn)。

一、片段訓(xùn)練的內(nèi)容

1、廣義的片段訓(xùn)練內(nèi)容廣泛，大體可以分為寫景片段訓(xùn)練、狀物片段訓(xùn)練、寫人片段訓(xùn)練、敘事片段訓(xùn)練。寫景片段訓(xùn)練內(nèi)容可包括天象、氣象、四季、山水等，狀物片段訓(xùn)練內(nèi)容可包括植物、動(dòng)物、學(xué)習(xí)用品、生活用品、建筑及交通工具等，寫人片段訓(xùn)練內(nèi)容可包括肖像、動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理等，敘事片段訓(xùn)練內(nèi)容可包括家庭生活、學(xué)習(xí)生活、社會(huì)生活、興趣愛好等。

2、一篇作文大體可以分為審題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、開頭、結(jié)尾等幾個(gè)方面，在一節(jié)課里全部解決這些問題難度很大，學(xué)生也會(huì)感到乏味，這時(shí)我們不妨可以分別確定主題，逐一訓(xùn)練。如進(jìn)行審題、立意訓(xùn)練，可以給學(xué)生一個(gè)題目，也可以是一個(gè)話題，或者一則材料，給學(xué)生一刻鐘時(shí)間，讓學(xué)生思考并把對(duì)問題或材料的理解寫下來，確定這篇作文的中心主旨，然后在課堂上交流。如進(jìn)行選材訓(xùn)練，老師給出一個(gè)題目，學(xué)生審題、立意后，在大腦里搜索自己平時(shí)的經(jīng)歷和積累的資料信息，選取出最適合的材料后，簡單的寫下來作課堂交流。如進(jìn)行設(shè)計(jì)開頭訓(xùn)練，老師可以出示一個(gè)文題，并給學(xué)生提供一些設(shè)計(jì)開頭的方法作參考，讓學(xué)生選取適合的一種寫出自己的開頭內(nèi)容，當(dāng)然，學(xué)生也可以另辟蹊徑，跳出老師提供的參考，重新使用自己的方法設(shè)計(jì)開頭。老師提供的開頭方法大體包括：開門見山點(diǎn)題法、景物描寫開篇法、設(shè)置懸念法、修辭開篇法、題記開篇法，等等。如進(jìn)行設(shè)計(jì)結(jié)尾訓(xùn)練，方法與設(shè)計(jì)開頭訓(xùn)練相似，老師提供的結(jié)尾方法有：首尾呼應(yīng)，凸顯主題；言為心聲，呼喚召喚；巧妙發(fā)問，引人深思；引用佳句，多姿多彩；抒情議論，氣勢(shì)不凡；景物烘托，情景合一等等。如進(jìn)行設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)訓(xùn)練，可提供的結(jié)構(gòu)模式有時(shí)序順進(jìn)式、平列展開式、對(duì)比映照式、穿插回放式等等。

3、片段訓(xùn)練也可以是對(duì)某種寫作手法、技巧的訓(xùn)練。在寫作一篇作文時(shí)，為表述內(nèi)容、抒發(fā)情感的需要，學(xué)生常常會(huì)使用多種寫作的手法和技巧，但在規(guī)定的有限時(shí)間內(nèi)，學(xué)生作文時(shí)往往不能嫻熟并正確的使用，因此，片段式訓(xùn)練就顯得很有必要。如在記敘文中老師講到借景抒情的重要性時(shí)，可以設(shè)定要傳達(dá)的某種情感，讓學(xué)生寫一段生動(dòng)的景物描寫；也可以讓學(xué)生自由寫作一段景物描寫，在批注中標(biāo)明要傳達(dá)的情感，并說出這樣的描寫和情感之間的契合點(diǎn)。老師在講欲揚(yáng)先抑、襯托、以小見大、卒彰顯其志、虛實(shí)相生等手法時(shí)，都可以使用片段訓(xùn)練的形式加深學(xué)生對(duì)它們的印象，這樣寫大作文時(shí)就能根據(jù)具體需要在腦海里很快浮現(xiàn)出某種技巧、手法，并熟練、自如地使用上，使用好。

二、片段訓(xùn)練的作用

1、有利于培養(yǎng)并增強(qiáng)學(xué)生寫作文的興趣

一篇完整的作文，要求構(gòu)思的縝密，每一個(gè)環(huán)節(jié)處理不當(dāng)，都可能導(dǎo)致得不到高分，甚至不及格，學(xué)生的畏懼心理在所難免。而片段作文內(nèi)容范圍小，針對(duì)性強(qiáng)，相對(duì)簡單些，只要學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，就會(huì)取得不錯(cuò)的訓(xùn)練效果，從而獲得老師的贊許。因此，學(xué)生樂于寫些作文片段，訓(xùn)練的多了，學(xué)生再寫大作文時(shí)也就不厭倦了，這是一種“樂”的潛移和擴(kuò)展。

2、有利于學(xué)生積累素材，拓寬眼界

片段訓(xùn)練內(nèi)容豐富，你看到的聽說的每一個(gè)事物，每一處景觀，你遇到的每一件事情，你知道的每一個(gè)人，都可以形諸筆端。而且，為了這些片段訓(xùn)練，你還要搜集、整理大量的信息資料，長期如此，日積月累，你的知識(shí)量怎能不豐富？你的視野怎能不擴(kuò)大？老話說的好，倉中有糧，心里不慌。有了這么多的知識(shí)積累，你寫大作文時(shí)自然會(huì)心中有數(shù)，得心應(yīng)手。

3、有利于增強(qiáng)學(xué)生的觀察力和想象力

學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行片段訓(xùn)練，就必定會(huì)有意識(shí)地主動(dòng)留心身邊的人、物、景和事，這種“留心”自然會(huì)促成學(xué)生觀察能力的增強(qiáng)；而身邊的這些事物、人物和所要進(jìn)行的片段訓(xùn)練內(nèi)容、要求并不會(huì)自然的無縫對(duì)接，必須要通過聯(lián)系、想象才能找到它們之間的聯(lián)系，這自然會(huì)促成學(xué)生想象力的增強(qiáng)。

一輛外表華麗、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、性能優(yōu)越的汽車，是由發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、制動(dòng)、內(nèi)飾等零部件共同組成的。一篇中心明確、內(nèi)容充實(shí)、語言優(yōu)美的作文，也是各種零部件的有機(jī)組合體，這些零部件就是適當(dāng)?shù)牟牧?，合理的結(jié)構(gòu)，精致的開頭，深刻的結(jié)尾等。在日常片段作文訓(xùn)練過程中，只要我們學(xué)生能把作文的各個(gè)零部件都制作完美，那組合銜接而成的整篇作文就一定會(huì)是精品。