對(duì)小學(xué)低年級(jí)體育教學(xué)中游戲活動(dòng)的思考

摘 要：體育游戲不同于一般的體育運(yùn)動(dòng)，也不同于一般的智力活動(dòng)。它是以身體活動(dòng)為主線，具有一定的情節(jié)和比賽因素，能使小學(xué)生在結(jié)合游戲活動(dòng)中實(shí)施體育教學(xué)，加強(qiáng)體能訓(xùn)練，可促使孩子們?cè)谟螒蚺c體育之間尋找共同感興趣的活動(dòng)內(nèi)容，有利于鍛煉身體的靈敏性和協(xié)調(diào)能力，有利于促進(jìn)小學(xué)生通過(guò)游戲活動(dòng)認(rèn)識(shí)客觀事物，提高學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，是孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；教學(xué)實(shí)踐；游戲活動(dòng)

[中圖分類號(hào)]： G807.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2014）-03--01

一、體育課上的游戲活動(dòng)要體現(xiàn)趣味性

體育游戲因?yàn)榫哂袃?nèi)容豐富、形式多樣、趣味性強(qiáng)等特點(diǎn)，受到小學(xué)生的喜愛(ài)，游戲的趣味性就像一塊磁鐵，緊緊地吸引著孩子們的注意力，使小學(xué)生能夠全力以赴地參加到活動(dòng)中，全身心的投入必然會(huì)收到最佳教學(xué)效果。因此在小學(xué)低年級(jí)體育教學(xué)中，教師要為孩子們選擇一些有利于身心健康發(fā)展的、趣味性較強(qiáng)的游戲活動(dòng)項(xiàng)目，是小學(xué)生都能積極而愉快地參與進(jìn)來(lái)。把那些枯燥無(wú)味、學(xué)生不喜歡的體育活動(dòng)換成孩子們特別喜愛(ài)的游戲活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，一定要突出教學(xué)內(nèi)容的趣味性。在開(kāi)展游戲活動(dòng)時(shí)創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境，如把平淡的跑步運(yùn)動(dòng)與穿越障礙、捉迷藏等游戲結(jié)合起來(lái)進(jìn)行教學(xué)，能夠收到事半功倍的良好教學(xué)效果。把原本簡(jiǎn)單枯燥的跑步運(yùn)動(dòng)變成各種形式的游戲活動(dòng)，既調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性，要充分活躍了課堂氣氛，順利完成了教學(xué)任務(wù)，大大提高了教學(xué)效果。在小學(xué)低年級(jí)體育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，教師的最主要任務(wù)應(yīng)該是首先把每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，不僅僅告訴學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)如何重要，最關(guān)鍵是要讓學(xué)生真正體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，這就需要發(fā)揮游戲活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)作用，讓小學(xué)生自覺(jué)地參與到有益的游戲活動(dòng)和體育教學(xué)實(shí)踐中。要提高小學(xué)體育教學(xué)效果，首先必須注重培養(yǎng)學(xué)生上體育課興趣，興趣是最好的老師，只要學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生了濃厚興趣，就完全有可能提高體育教學(xué)的實(shí)效，這仍然有賴于游戲活動(dòng)。體育教師的一項(xiàng)重要任務(wù)就是把每一個(gè)孩子都引進(jìn)快樂(lè)游戲的體育課堂，讓他們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中自由自在地遨游，在體驗(yàn)快樂(lè)的過(guò)程中加強(qiáng)鍛煉。體育教師一定要把體育教學(xué)中游戲活動(dòng)本身的趣味性和學(xué)生參與活動(dòng)的興趣結(jié)合起來(lái)開(kāi)展教學(xué)工作，應(yīng)該經(jīng)常鼓勵(lì)小學(xué)生通過(guò)游戲活動(dòng)培養(yǎng)良好體能，啟發(fā)智慧，加強(qiáng)身體靈敏度訓(xùn)練。

二、體育課上的游戲活動(dòng)要與體育教學(xué)結(jié)合

在給小學(xué)低年級(jí)學(xué)生上體育課時(shí)，一方面為了激發(fā)孩子們的興趣，需要在體育教學(xué)中配合游戲活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)要注意二者的有效結(jié)合，一定要明確做游戲是為了更好地給孩子們上好體育課。我們做任何事情都有一定的目的，體育教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)部分都有具體目的，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)。在實(shí)施體育游戲活動(dòng)過(guò)程中，決不能盲目選擇內(nèi)容，不能隨意把與體育教學(xué)進(jìn)程無(wú)關(guān)的低級(jí)游戲活動(dòng)交給小學(xué)生自己去做，教師卻有時(shí)間去干其他事。游戲活動(dòng)的選擇需要體現(xiàn)科學(xué)性和目的性，應(yīng)從體育教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，圍繞教學(xué)大綱要求，結(jié)合小學(xué)生的身心特點(diǎn)，根據(jù)近期體育教學(xué)的實(shí)際需要，精心挑選那些有利于促進(jìn)小學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的、有助于推動(dòng)體育教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的游戲活動(dòng)，不能為游戲而游戲。體育課上所選的游戲活動(dòng)項(xiàng)目一定要簡(jiǎn)單、易學(xué)，操作起來(lái)方便而適合低年級(jí)小學(xué)生做，在剛開(kāi)始學(xué)，教師要選擇一些用時(shí)少、見(jiàn)效快的簡(jiǎn)單趣味游戲活動(dòng)項(xiàng)目，使孩子們的注意力和興趣很快集中到體育課上，并且快速喜歡上體育課。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，逐漸開(kāi)始選擇活動(dòng)量稍大和競(jìng)爭(zhēng)性激烈一點(diǎn)的游戲活動(dòng)，同時(shí)要配合體育教學(xué)大綱要求，結(jié)合游戲活動(dòng)慢慢提高小學(xué)生的適應(yīng)能力，逐步強(qiáng)化體能訓(xùn)練。

三、體育課上的游戲活動(dòng)要注重安全意識(shí)

在體育教學(xué)中通過(guò)游戲活動(dòng)提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高動(dòng)作技術(shù)、技能等方面有很大促進(jìn)作用，但這一切作用成功的前提是安全。教師要在課前做好安全教育，提高孩子們的安全意識(shí)，在游戲活動(dòng)過(guò)程中，要時(shí)刻提醒小學(xué)生，一定要注意安全，課后要進(jìn)行安全方面的簡(jiǎn)短總結(jié)，告訴孩子們之所以做得很成功是因?yàn)楸苊饬税踩[患，假如不是那樣十分小心，很可能導(dǎo)致游戲失敗，甚至身體受到傷害。這樣反復(fù)提醒，做到安全教育從小事做起，從游戲做起，有利于小學(xué)生提高自身防護(hù)能力和安全意識(shí)。在開(kāi)展游戲活動(dòng)時(shí)，教師要注意從以下幾方面做好安全防范工作，一是游戲場(chǎng)地的布置、二是游戲器材的選擇、三是游戲活動(dòng)的組織。首先排除一切安全隱患的潛在因素，仔細(xì)觀察好游戲場(chǎng)地，對(duì)游戲器材逐一檢驗(yàn)，對(duì)游戲活動(dòng)的組織工作做到井然有序、有條不紊，一定要安排妥當(dāng)才可以開(kāi)始游戲活動(dòng)。這樣不僅把事故發(fā)生的可能性降低到臨界點(diǎn)，同時(shí)要教會(huì)孩子們一些必要的自我保護(hù)措施，在小學(xué)生的心目中，牢固樹(shù)立安全第一的意識(shí)。另外，教師盡可能避免選擇那些危險(xiǎn)性大的游戲活動(dòng)項(xiàng)目，使孩子們既在游戲活動(dòng)過(guò)程中得到了很好的鍛煉，又不至于收到任何傷害。但安全意識(shí)需要孩子們?cè)诔浞终莆沼螒蚧顒?dòng)技能的同時(shí)就應(yīng)該樹(shù)立起來(lái)，教育小學(xué)生在做各種游戲活動(dòng)時(shí)，始終把保護(hù)自己和其他同學(xué)的安全作為檢驗(yàn)高尚道德品質(zhì)和良好心理素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)之一。在游戲活動(dòng)中著力提高小學(xué)生的安全文化素質(zhì)，啟發(fā)孩子們逐步提高安全意識(shí)，在做好安全教育的同時(shí)進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，這既是安全文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是落實(shí)素質(zhì)教育的必要途徑，在小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中有效開(kāi)展安全文化教育，有利于促進(jìn)小學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。在小學(xué)體育教學(xué)中，積極運(yùn)用多種游戲活動(dòng)資源，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)對(duì)體育教學(xué)的輔助功能和促進(jìn)作用，培養(yǎng)小學(xué)生正確的安全意識(shí)，引導(dǎo)孩子們正確理解和應(yīng)對(duì)安全與游戲的雙效功能，不能只注重一方面的發(fā)展，在增強(qiáng)安全意識(shí)的同時(shí)，必須提高游戲技能，加強(qiáng)自我防護(hù)訓(xùn)練，才能得到有效鍛煉，才能有利于促進(jìn)體育教學(xué)的發(fā)展。

結(jié)束語(yǔ)：在小學(xué)低年級(jí)體育教學(xué)實(shí)踐中，恰當(dāng)選擇游戲活動(dòng)，有利于激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，有效促進(jìn)體育教學(xué)的順利開(kāi)展，能夠幫助小學(xué)生鍛煉各種能力，真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，促使孩子們?cè)谟淇旖虒W(xué)中健康成長(zhǎng)。但一定要注意，在體育課開(kāi)展游戲活動(dòng)，教師不要把游戲規(guī)則定得太死，學(xué)生如果只能在教師規(guī)定的條條框框中統(tǒng)一行動(dòng)，必然使教學(xué)過(guò)程變的呆板、缺乏游戲應(yīng)有的生動(dòng)性，束縛了學(xué)生的思維，不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。