淺析英漢翻譯中的語(yǔ)境與翻譯

摘 要：翻譯依賴于語(yǔ)境，語(yǔ)境制約翻譯。本文主要淺析英漢翻譯中語(yǔ)境與翻譯，從音調(diào)語(yǔ)境、語(yǔ)法語(yǔ)境、情景語(yǔ)境、文化語(yǔ)境四個(gè)方面討論譯文的翻譯受到原文語(yǔ)境的制約，從而使譯者意識(shí)到語(yǔ)境對(duì)于翻譯的重要性，并在翻譯中注重語(yǔ)境分析，力求使譯文準(zhǔn)確無(wú)誤，優(yōu)美得體。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)境；翻譯；音調(diào)語(yǔ)境；語(yǔ)法語(yǔ)境；情景語(yǔ)境；文化語(yǔ)境

[中圖分類號(hào)]：H059 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2014）-03--02

語(yǔ)境就是語(yǔ)言所依賴的環(huán)境，是語(yǔ)言交際中所不能忽視的一個(gè)重要因素， 它對(duì)于準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)和話語(yǔ)有著重要作用。因此，對(duì)于語(yǔ)言的理解不能只限于對(duì)字詞和話語(yǔ)表面上的理解，還應(yīng)該依據(jù)其使用的語(yǔ)境。語(yǔ)境對(duì)翻譯有著至關(guān)重要的影響，對(duì)于語(yǔ)境的理解是翻譯的基礎(chǔ)，正是有了語(yǔ)境才能對(duì)一個(gè)詞， 一句話有著準(zhǔn)確的、全面的理解。理解原文必須緊扣語(yǔ)境，這樣，譯語(yǔ)才會(huì)準(zhǔn)確的傳神達(dá)意。本文就英漢翻譯中語(yǔ)境分析與翻譯進(jìn)行了探討，語(yǔ)境分析是正確理解原文和準(zhǔn)確翻譯的基礎(chǔ)。

一、 音調(diào)語(yǔ)境

語(yǔ)音的各種表現(xiàn)形式， 如諧音、 疊音、 擬聲、字調(diào)、 語(yǔ)調(diào)、 押韻等， 在交際中都表達(dá)特殊的涵義，由此可見(jiàn)語(yǔ)音是構(gòu)成微觀語(yǔ)境的因素。就拿詩(shī)歌中押韻來(lái)說(shuō)， 一般而言，押什么樣的韻， 通常也就表達(dá)什么樣的思想感情。同樣， 詞或句子讀音的輕重、 抑揚(yáng)頓挫、 語(yǔ)調(diào)升降、 節(jié)奏等也在交際中傳達(dá)它們各自的涵義，尤其是在口語(yǔ)中， 這種音調(diào)語(yǔ)境對(duì)翻譯的作用更加明顯。很多人都以為只要聽(tīng)懂了每個(gè)單詞，就完全理解了別人所說(shuō)的。但實(shí)際的情況是就算聽(tīng)明白了，也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槿藗円话阍谡f(shuō)話的時(shí)候，往往會(huì)伴隨著一些語(yǔ)調(diào)上的變化，也就是人們所提供的音調(diào)語(yǔ)境不一樣，而正是這些不同的音調(diào)語(yǔ)境淋漓盡致地表現(xiàn)了說(shuō)話人懷疑、肯定、激動(dòng)、感嘆等等眾多感情上的變化。比如說(shuō)當(dāng)你沒(méi)聽(tīng)清楚別人講話的時(shí)候，你希望對(duì)方再重復(fù)一下，一般就要說(shuō)“升調(diào)”的“I beg your pardon.”但是如果你一不小心踩到了別人的腳上，就要用到“降凋”的“I beg your pardon.” 這說(shuō)明同樣的一句話，由于“音調(diào)”的不同，意思也就會(huì)有所差異。這就表明音調(diào)語(yǔ)境對(duì)翻譯有著重要的影響。再看下面幾個(gè)例子。例如：

（1）“Come with me！”

譯文：和我一起！比如說(shuō)你想讓淘氣的孩子跟著你出去，就會(huì)用“降凋”的肯定的語(yǔ)氣說(shuō)到“Come with me！”

“Come with me？”

譯文：和我一起怎么樣??？如果你還沒(méi)有確定是否對(duì)方是否愿意和你一起，就可以用“升調(diào)”問(wèn)到“Come with me？”，表示 “和我出去怎么樣啊”這種“試探性”的語(yǔ)氣。這表明在實(shí)際生活中，人們常常會(huì)自覺(jué)地運(yùn)用到各種音調(diào)語(yǔ)境來(lái)表達(dá)自己的情感。因此在翻譯時(shí)，根據(jù)音調(diào)語(yǔ)境進(jìn)行翻譯。

（2）I can’t say I agree.

如果說(shuō)話人在“agree”上升調(diào)最為明顯，則有一種委婉的不同意，含有I am prepared to listen to another view之意。

（3）Thanks very much.

在“much”這最后一個(gè)詞上，若是正常地采取降調(diào)，則含有熱忱感激之意。但是反之，如果采取的是升調(diào)，則含有一些冷漠的意味。

（4）Why are you still here？

如果采取正常的降調(diào)。這句話就是詢問(wèn)你在這里的原因，為字面之意。但是如果采取升調(diào)的話.則含有You shouldn’t be here的隱含之意了。

我們?cè)倏磶讉€(gè)漢翻英的句子，例如：

（5）一個(gè)蚊子哼哼哼。

兩個(gè)蒼蠅嗡嗡翁。（曹雪芹：《紅樓夢(mèng)》）

A mosquito Hums and Hums.

Two flies drone and drone.

（6）車轔轔，馬蕭蕭。（杜甫：《兵車行》）

Chariots rumble and roll； horses whinny and neigh.

在中文里，我們使用擬聲詞這種音調(diào)語(yǔ)境來(lái)形象生動(dòng)的進(jìn)行表達(dá)，因此在翻譯成英文時(shí)，為了在英文中為了表達(dá)地更加形象表達(dá)，我們也盡量采用英文中的某些擬聲詞來(lái)翻譯。由此可見(jiàn)，在翻譯時(shí)要充分考慮到說(shuō)話人的音調(diào)語(yǔ)境，只有這樣才會(huì)正確理解說(shuō)話人所說(shuō)的涵義，翻譯的才會(huì)準(zhǔn)確得體。

二、語(yǔ)法語(yǔ)境

語(yǔ)法是構(gòu)成語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)規(guī)則， 特殊的語(yǔ)境在一定程度上制約著詞或句子的語(yǔ)法意義。一個(gè)單詞，一個(gè)詞組一旦融入具體語(yǔ)境中， 這個(gè)單詞或詞組的語(yǔ)法意義就具有了特殊的意義。句子根據(jù)內(nèi)部特點(diǎn)可以分成許多類型， 如長(zhǎng)句和短句， 整句和散句， 主動(dòng)句和被動(dòng)句， 肯定句與否定句等等。同一個(gè)意思我們通?？梢杂煤脦追N句子來(lái)表達(dá)， 但是語(yǔ)境制約著句式的選擇， 形成了語(yǔ)法語(yǔ)境。因此， 語(yǔ)法語(yǔ)境不但可以表現(xiàn)在句子中的詞與詞之間的相互制約上， 它還可以排除句法歧義。所以在翻譯中我們更要重視語(yǔ)法的重要性。例如：do的用法：

1.do作實(shí)意動(dòng)詞：

（1）表示“做，干，辦（某事）”的意思：

There is nothing to do in this place.

（2）do和一些其他名詞連用，表示：

①進(jìn)行某種活動(dòng)、執(zhí)行某種任務(wù)：

I do aerobics once a week.（進(jìn)行有氧健身運(yùn)動(dòng)）

I’am doing some research on the subject.（執(zhí)行調(diào)查研究的任務(wù)）

② 模仿、扮演：

He does a great Elvis Presley.

2.do作助動(dòng)詞時(shí)：

（1）用于實(shí)義動(dòng)詞前構(gòu)成否定句和疑問(wèn)句：

①Does she speak English？

②I don’t like cat.

（2）構(gòu)成附加疑問(wèn)句：

He likes playing basketball ， doesn’t he？

（3）代替實(shí)義動(dòng)詞以避免重復(fù)：

She works harder than he does.

以上的例子表明，在翻譯中語(yǔ)法語(yǔ)境對(duì)翻譯有著重大的制約作用，因此在翻譯中我們要注意詞的搭配和選擇。同時(shí)也要注意英語(yǔ)中的語(yǔ)法規(guī)則。只有這樣翻譯出的譯文才會(huì)更加準(zhǔn)確，讓讀者容易理解。

三、情景語(yǔ)境

語(yǔ)境和語(yǔ)篇是互相依存的，情景語(yǔ)境制約詞語(yǔ)意義的理解，情景語(yǔ)境的差異必然導(dǎo)致詞匯特定內(nèi)涵的不同。英國(guó)語(yǔ)言學(xué)家萊昂斯（Lyons） （1997）把情景語(yǔ)境定義為從實(shí)際情景中抽象出來(lái)的， 對(duì)言語(yǔ)活動(dòng)產(chǎn)生影響的一些因素， 包括參與者雙方、場(chǎng)合（時(shí)間、 地點(diǎn)）、說(shuō)話的正式程度、交際媒介、話題或語(yǔ)域。這些因素包括語(yǔ)篇產(chǎn)生的氛圍、 事件的性質(zhì)、 參與說(shuō)話者之間的關(guān)系、交際媒體交際意圖等。情景語(yǔ)境具體包括參與者雙方的年齡、性格、身份、職業(yè)、修養(yǎng)、處境、人格、觀念、社會(huì)地位、思想傾向， 以及事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，說(shuō)話人的情感差異等。以上這些因素從不同程度上影響著翻譯的精準(zhǔn)定位。因此在翻譯中， 譯者必須充分把握這些情景語(yǔ)境， 才能準(zhǔn)確理解和得體表達(dá)。分析情景語(yǔ)境是把握原文的重要手段。離開(kāi)一定的語(yǔ)境， 把語(yǔ)言孤立起來(lái)分析， 就難以正確理解原文。例如： 在“If you want a lift ，please press the button.”句中， “l(fā)ift”在不同的情景中就有不同的意思。比如在搭車的時(shí)候，指的是免費(fèi)搭車；在表達(dá)情感時(shí)，是心情好的意思。下面再看幾個(gè)例子：

（1）如：《傲慢與偏見(jiàn)》中，女主角伊麗莎白拒絕男主角達(dá)西的初次求婚時(shí)，憤然說(shuō)了這樣一句話：

I had not known you a month before I felt that you were the last man in the world whom I could ever be prevailed on to marry.

譯1：我還沒(méi)有認(rèn)識(shí)你一個(gè)月，就覺(jué)得像你這樣一個(gè)人，哪怕天下男人都死光了，我也不愿意嫁給你。

譯2：我認(rèn)識(shí)你還不到一個(gè)月的時(shí)候， 就覺(jué)得哪怕我一輩子找不到天下的男人，也休想讓我嫁給你。

由于心懷偏見(jiàn)和聽(tīng)信讒言，所以伊麗莎白當(dāng)時(shí)對(duì)達(dá)西真可謂是深惡痛絕，因而說(shuō)起話來(lái)氣勢(shì)洶洶。譯1和譯2都較好地傳達(dá)了這種口氣，但仔細(xì)推敲一下， 發(fā)現(xiàn)伊麗莎白是一個(gè)有教養(yǎng)的女子，又怎會(huì)說(shuō)出“天下男人都死光”這種粗話。顯然譯1的譯者在翻譯時(shí)忽略了說(shuō)話人知識(shí)、修養(yǎng)，一味追求偏見(jiàn)的語(yǔ)氣。相比之下譯翻譯2翻譯得比較到位，是一個(gè)成功的范例。因此在翻譯時(shí)注意話語(yǔ)使用的環(huán)境，也就是交際情景， 包括對(duì)象（交際雙方身份、知識(shí)等）、場(chǎng)合（ 時(shí)間、地點(diǎn)、人物關(guān)系、氣氛等）等。

（2）Our hosts hovered over us. Did we like the caviar？ How was the Khachapuri （a kind of bread ）？Why weren’t we eating more roast chicken？ We were finally saved from a certain crisis by Aleksandro， just before the shashlik arrived.

主人在我們周圍走動(dòng)著。問(wèn)我們喜歡魚子醬嗎？面包怎么樣？我們?yōu)槭裁床欢喑孕┛倦u？在烤肉串端上來(lái)之前，我們終于被亞歷山德羅從信念危機(jī)中拯救出來(lái)。

“hover over”一詞原義為“stay in one place in the air（盤旋）”，如果按原義去翻譯這句話，肯定會(huì)貽笑大方?？梢詮奈闹锌闯鲋魅朔浅崆榈卣写腿耍@一點(diǎn)可以從原文中主人連續(xù)向客人提出的三個(gè)問(wèn)題中找到依據(jù)。因?yàn)橛辛诉@樣的理解，所以才能翻譯出參考譯文中較為正確的文字，讀者看了才回文通理達(dá)。實(shí)踐證明， 一個(gè)詞的詞義和話語(yǔ)意義常常不僅僅是由其語(yǔ)言因素來(lái)確定， 而是由詞匯和話語(yǔ)所出現(xiàn)的情景來(lái)確定。即確定其詞義和句義依賴情景、語(yǔ)境。忽視語(yǔ)境是導(dǎo)致誤解誤譯的重要原因，因此在翻譯時(shí)要注重情景語(yǔ)境。

四、文化語(yǔ)境

有的詞在翻譯時(shí)只依據(jù)情景語(yǔ)境和語(yǔ)言語(yǔ)境還難以理解其真正的涵義， 這些詞的理解還必須結(jié)合一定的社會(huì)文化知識(shí)背景， 即文化語(yǔ)境。翻譯是跨文化交流的工具之一，同時(shí)文化也是翻譯的深層次表達(dá)， 文化和翻譯是密不可分，相輔相成的。翻譯是文化交流的工具， 不僅是語(yǔ)言之間的轉(zhuǎn)換， 它更是一種文化間的轉(zhuǎn)換。不一樣的文化， 語(yǔ)境的差異很大。不同國(guó)家不同民族由于地理位置、種族淵源、自然環(huán)境等的不同， 形成了各自不同的文化傳統(tǒng)， 擁有其獨(dú)特的社會(huì)歷史文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣和價(jià)值觀等等，而這些差異在不同程度上制約著翻譯。同時(shí)，語(yǔ)言和文化有著互相影響的作用。因此， 語(yǔ)言與文化的融合產(chǎn)生了文化語(yǔ)境，而了解不同的文化語(yǔ)境，是翻譯過(guò)程中不可缺少的因素。中國(guó)人推崇尊重對(duì)方同時(shí)又有自謙的習(xí)慣，而在英文中的詞表現(xiàn)不出這種心理文化特點(diǎn)，例如：“your school”、“your country”、“your wife”根據(jù)中國(guó)人的文化背景一般都譯成“貴?！?、“貴國(guó)”、“尊夫人”等等。

下面請(qǐng)看一些句子，例如：

（1）When in Rome， do as the Romans do.

譯文：入鄉(xiāng)隨俗。

在翻譯這句時(shí)，譯者千萬(wàn)不要逐字逐句的進(jìn)行字面上的翻譯，因?yàn)樽置娣g的譯文會(huì)使不同文化背景下的中文讀者感到不解。譯者應(yīng)充分考慮文化語(yǔ)境因素，從中國(guó)讀者的角度出發(fā)。譯文“入鄉(xiāng)隨俗”是適合漢語(yǔ)表達(dá)的較為直接的譯文。而這種譯法譯者也達(dá)到了語(yǔ)用對(duì)等的效果，同時(shí)也根據(jù)地理環(huán)境造成的源語(yǔ)文化特色，譯成了目標(biāo)語(yǔ)。

（2）He was slightly disturbed by the cashier， a young and giggling Wisconsin school-teacher with ankles.

譯文：那個(gè)年輕的出納員、威斯康星州的女教師的咯咯笑聲和一雙漂亮的腳弄得馬丁有點(diǎn)心慌意亂。

在英語(yǔ)國(guó)家，人們看到輪廓清楚的腳踝是同一個(gè)身材苗條、腿部線條優(yōu)美的女子聯(lián)系在一起的。而在中國(guó)，這兩者確是沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)的，人們更注意的是女人的腳上，因此有“玉足”這么一說(shuō)。正因有這樣的差別，所以譯者在譯文中做出了調(diào)整和替換。

在翻譯時(shí)常會(huì)遇到諸如誤解原文的時(shí)候，處理此類翻譯必須要對(duì)源語(yǔ)和譯語(yǔ)的文化有全面、透徹的認(rèn)識(shí)和了解。這些也例子都告訴我們?cè)诜g中，要注重文化語(yǔ)境， 這些都是翻譯成敗的關(guān)鍵。

結(jié)束語(yǔ)

英語(yǔ)俗語(yǔ)講：“No context， no text.”這表明任何語(yǔ)言總要在一定的語(yǔ)境中才有確定的意義。語(yǔ)境對(duì)翻譯有著重要的影響，而翻譯也是離不開(kāi)語(yǔ)境的，翻譯必須以語(yǔ)境為依據(jù)， 才能正確進(jìn)行詞義選擇。所以翻譯時(shí)從語(yǔ)境探索入手，從而對(duì)原文有正確的理解，這樣翻譯時(shí)才會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤、優(yōu)美得體。同時(shí)又真正實(shí)現(xiàn)兩種文化的交際，達(dá)到文化交流的目的。

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