聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事伊琳娜·博科娃在世界語(yǔ)言大會(huì)開(kāi)幕式上的致辭

（2014年6月5日·蘇州）

尊敬的中華人民共和國(guó)副總理劉延?xùn)|女士閣下，

尊敬的中華人民共和國(guó)教育部長(zhǎng)袁貴仁先生閣下，

尊敬的江蘇省省長(zhǎng)李學(xué)勇先生閣下，

尊敬的江蘇省人大副主任、蘇州市委書(shū)記蔣宏坤先生閣下，

尊敬的聯(lián)合國(guó)教科文組織大會(huì)主席、教育部副部長(zhǎng)郝平先生閣下，

尊敬的聯(lián)合國(guó)教科文組織執(zhí)行局主席默罕默德·阿瑪爾先生閣下，

各位部長(zhǎng)，

女士們、先生們，

我要感謝中國(guó)教育部、國(guó)家語(yǔ)委、中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)以及江蘇省政府發(fā)起了這次會(huì)議。

我要特別感謝中華人民共和國(guó)副總理劉延?xùn)|女士對(duì)聯(lián)合國(guó)教科文組織諸多核心議題的親自關(guān)注和領(lǐng)導(dǎo)，例如去年杭州大會(huì)有關(guān)文化發(fā)展的議題，又如2012年在上海舉辦的職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)會(huì)議上有關(guān)教育的議題。

同時(shí)我要說(shuō)，我對(duì)今天聯(lián)合國(guó)教科文組織成員國(guó)的積極參與感到非常高興。可以說(shuō)整個(gè)聯(lián)合國(guó)教科文組織都來(lái)了，因?yàn)槁?lián)合國(guó)教科文組織管理機(jī)構(gòu)的三位負(fù)責(zé)人都參加了會(huì)議，這是體現(xiàn)我們這個(gè)組織的承諾與協(xié)作的強(qiáng)有力象征。

我對(duì)2012年訪問(wèn)蘇州后又一次來(lái)訪感到由衷的高興。

蘇州園林已列入聯(lián)合國(guó)教科文組織的世界遺產(chǎn)名錄，它體現(xiàn)了千年的傳統(tǒng)，承載著普世的價(jià)值。

俗話說(shuō)：蘇州園林甲天下。

這座“東方威尼斯”也展現(xiàn)了當(dāng)今活力中國(guó)的現(xiàn)代化和多樣性。

2014年3月27日，我有幸歡迎習(xí)近平主席閣下參觀了聯(lián)合國(guó)教科文組織，他當(dāng)時(shí)說(shuō)到了多元化的重要性：“文明是多彩的，人類(lèi)文明因多樣才有交流互鑒的價(jià)值。陽(yáng)光有七種顏色，世界也是多彩的?！?/p>

本周二，習(xí)主席又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)說(shuō)，和諧社會(huì)的建立只能基于國(guó)家和文化間的相互理解，基于他所說(shuō)的“命運(yùn)共同體”。

語(yǔ)言的重要性也是一樣。

每一種語(yǔ)言都是平等的，相互關(guān)聯(lián)的。

每種語(yǔ)言都是人們相互理解、進(jìn)行寫(xiě)作和表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界的一種獨(dú)一無(wú)二的力量。

語(yǔ)言映射我們對(duì)世界的理解，成就我們對(duì)世界的表達(dá)。

它們表達(dá)我們共同的價(jià)值觀，使思想成形，并且聯(lián)系過(guò)去與未來(lái)。

它們是人類(lèi)權(quán)利和尊嚴(yán)的基礎(chǔ)，是交流和分享、增強(qiáng)社會(huì)凝聚力、協(xié)同行動(dòng)的渠道。

通過(guò)語(yǔ)言，我們認(rèn)識(shí)了世界，并可以使世界變得更好。

這就是為什么用孩子們最自然易懂的語(yǔ)言來(lái)教育他們是非常重要的。

有充分的證據(jù)表明，在學(xué)校里使用母語(yǔ)是掃盲的最有效辦法。

語(yǔ)言教育是實(shí)現(xiàn)有教無(wú)類(lèi)這個(gè)目標(biāo)的關(guān)鍵。

而這與保護(hù)瀕危語(yǔ)言是分不開(kāi)的。聯(lián)合國(guó)教科文組織決心將提倡語(yǔ)言多樣性作為文化多樣化的基礎(chǔ)。

這個(gè)觀點(diǎn)是聯(lián)合國(guó)教科文組織文化公約的核心，即保護(hù)和促進(jìn)文化表達(dá)的多樣性，這種精神也指導(dǎo)著聯(lián)合國(guó)教科文組織所發(fā)起的“文化和睦國(guó)際十年（2013-2022）”計(jì)劃。這也是聯(lián)合國(guó)教科文組織Vigdís多語(yǔ)國(guó)際中心未來(lái)的目標(biāo)。

所有這一切都從學(xué)校的課桌上開(kāi)始。

聯(lián)合國(guó)教科文組織支持語(yǔ)言教育，尤其是通過(guò)母語(yǔ)教學(xué)和外語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行的多語(yǔ)教育——因?yàn)檫@是消除貧困、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展和持久和平必不可少的策略。

多語(yǔ)制為人們提供了相互了解與合作的機(jī)會(huì)——多語(yǔ)的空間環(huán)境使得人類(lèi)的多元文化財(cái)富得以共享。

1999年，聯(lián)合國(guó)教科文組織采用了“多語(yǔ)教育”這一術(shù)語(yǔ)，以指在教育中至少使用三種語(yǔ)言，即母語(yǔ)，區(qū)域性或國(guó)家通用語(yǔ)，和一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言。

2003年，我們發(fā)表了《多語(yǔ)世界的教育》，從而進(jìn)一步深化這一主題，強(qiáng)調(diào)多語(yǔ)制是發(fā)展語(yǔ)言能力一個(gè)重要條件。

在拉美地區(qū)，聯(lián)合國(guó)教科文組織正在推進(jìn)一項(xiàng)跨文化雙語(yǔ)教育的實(shí)踐，以使土著語(yǔ)成為重要的教育資源。

在亞太地區(qū)，我們支持把基于母語(yǔ)的雙語(yǔ)教育在早期教育中進(jìn)行整合的政策。

在中國(guó)，聯(lián)合國(guó)教科文組織北京辦事處支持中國(guó)社會(huì)科學(xué)院進(jìn)行八種瀕危語(yǔ)言的研究，即滿(mǎn)語(yǔ)、畬語(yǔ)、拉伽語(yǔ)、土家語(yǔ)、西裕固語(yǔ)、阿儂語(yǔ)、赫哲語(yǔ)、爾蘇語(yǔ)，以幫助他們?cè)诮逃惺褂眠@些語(yǔ)言。

說(shuō)到阿拉伯世界，我感到特別驕傲的是，聯(lián)合國(guó)教科文組織已經(jīng)發(fā)起了“世界阿拉伯語(yǔ)日”，以此感謝和慶祝阿拉伯語(yǔ)——一個(gè)主要宗教和文明的語(yǔ)言——對(duì)全人類(lèi)共同文化所做出的巨大貢獻(xiàn)。

多語(yǔ)制是一種包容和社會(huì)凝聚的力量——也是構(gòu)成全球公民的基礎(chǔ)。

提倡全球公民身份是聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)《教育優(yōu)先計(jì)劃》的一個(gè)重要目標(biāo)，而聯(lián)合國(guó)教科文組織正在為此“保駕護(hù)航”——中國(guó)是這一優(yōu)先計(jì)劃的領(lǐng)軍國(guó)家，我非常感謝他們的領(lǐng)頭作用。

納爾遜·曼德拉曾說(shuō)過(guò)：“如果你用一個(gè)人聽(tīng)得懂的語(yǔ)言和他交流，你的話會(huì)入其腦。如果你用他的語(yǔ)言和他交流，你的話將入其心?！?/p>

世界日趨多元化，語(yǔ)言能力在文化間相互理解、進(jìn)行跨文化活動(dòng)、“共同居住”方面至關(guān)重要。

我認(rèn)為多語(yǔ)制在精心設(shè)計(jì)更具包含性的人類(lèi)發(fā)展，反映每個(gè)社會(huì)需求方面必不可少。

沒(méi)有“一刀切”的解決模式。

為可持續(xù)發(fā)展、保證各國(guó)平等、反映多元性，2015年之后新的發(fā)展議程需要更具普世性。

這是一個(gè)有關(guān)人權(quán)的問(wèn)題。

這是一個(gè)消除貧困和可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題。

最終這是個(gè)持久和平、相互尊重、相互包容問(wèn)題。

世界上約6000種語(yǔ)言，每種語(yǔ)言都包含有自己的知識(shí)財(cái)富。

語(yǔ)言多樣性是生物多樣性的另一個(gè)側(cè)面，為此，聯(lián)合國(guó)教科文組織起草了一個(gè)“語(yǔ)言多樣性指標(biāo)”，作為“生物多樣性指標(biāo)合作契約”的一部分，共同受生物多樣性公約的托管。

讓我舉例子說(shuō)明。

尼加拉瓜和洪都拉斯交界的熱帶雨林是瑪央那土著人的家園——這是繼亞馬遜之后美洲第二大熱帶雨林地區(qū)，瑪央那人在保護(hù)生物多樣性方面發(fā)揮著重要的作用。

聯(lián)合國(guó)教科文組織出版了第一本瑪央那文編寫(xiě)的書(shū)，以記錄和分享他們關(guān)于生物多樣性的獨(dú)一無(wú)二的知識(shí)。

可以想象，我們能從全球各個(gè)地區(qū)學(xué)到的東西何其之多！

我們必須開(kāi)發(fā)出更多這樣在線和離線的工具、指標(biāo)和統(tǒng)計(jì)表。

僅僅投資科技是不夠的——我們必須對(duì)當(dāng)?shù)厥聞?wù)、當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言加大投入，這樣科技上的差距才不會(huì)加深語(yǔ)言文化上的差距。

這是聯(lián)合國(guó)教科文組織共同主持的寬帶數(shù)字發(fā)展委員會(huì)一個(gè)發(fā)展目標(biāo)。

2010年，我和負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)域名系統(tǒng)的ICANN（互聯(lián)網(wǎng)名稱(chēng)與數(shù)字地址分配機(jī)構(gòu)）簽署了一份協(xié)議，在協(xié)議中規(guī)定任何字母的互聯(lián)網(wǎng)域名都可以設(shè)立。

從那以后，我們的開(kāi)放訓(xùn)練平臺(tái)已經(jīng)有了土著語(yǔ)的培訓(xùn)材料——聯(lián)合國(guó)教科文組織世界瀕危語(yǔ)言地圖也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得。

女士們、先生們：

我們必須通過(guò)發(fā)展新技能、新能力，來(lái)培育新一代多語(yǔ)外交官、多語(yǔ)政治家、多語(yǔ)公民。

我認(rèn)為本次大會(huì)是一個(gè)攜手向這一目標(biāo)邁進(jìn)的機(jī)會(huì)，為教師們制定開(kāi)發(fā)各種正確的教學(xué)手段、政策和教學(xué)法。

這至關(guān)重要，因?yàn)檎Z(yǔ)言不僅表達(dá)世界——語(yǔ)言還可以塑造世界。

這也印證了大教育家孔子的智慧：名不正，則言不順；言不順，則事不成。

語(yǔ)言是思想和行動(dòng)的橋梁——是我稱(chēng)之為新人文主義中不可或缺的重要組成部分，它根植于對(duì)人類(lèi)尊嚴(yán)、基本權(quán)利和多元文化的尊重。

我相信，人類(lèi)發(fā)展需要新視野。因此，加強(qiáng)語(yǔ)言能力和語(yǔ)言教育是關(guān)鍵。

本著這樣的精神，我要再次感謝中國(guó)政府，并祝愿大會(huì)卓有成效。