比賽教學(xué)法在中學(xué)籃球教學(xué)中的運(yùn)用

黃永透

摘 要：歸納總結(jié)了在中學(xué)籃球課教學(xué)中一些行之有效的比賽教學(xué)方法，闡明了比賽教學(xué)法在籃球課教學(xué)中的重要性，并提出了在實(shí)施過程中應(yīng)注意的幾個(gè)問題。

關(guān)鍵詞：籃球教學(xué)；比賽教學(xué)法；運(yùn)用方法

1.研究方法

文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法。

2.技術(shù)比賽

2.1運(yùn)球比賽：持球隊(duì)員在原地或移動(dòng)中，用單手連續(xù)拍球，并借助地面反彈起來的球繼續(xù)原地或移動(dòng)中連續(xù)拍球不中斷的一種比賽手段。

2.1.1直線運(yùn)球比賽：把全班分為人數(shù)相等的A、B兩組，同站在球場(chǎng)的一端低線，聽到“開始”口令后。由各組的第一個(gè)人A1和B1運(yùn)球沖到對(duì)面的一端低線，腳踩到底線為準(zhǔn)，再運(yùn)球回來把球手把手地交給第2個(gè)隊(duì)員A2和B2，以此類推，先完成的一組為獲勝隊(duì)。

2.1.2弧形運(yùn)球比賽：把全班分為人數(shù)相等的A、B兩組，圍繞3分線做運(yùn)球運(yùn)動(dòng)。1人1個(gè)球，當(dāng)A1運(yùn)球完畢A2才可以繼續(xù)運(yùn)球，直到最后的1個(gè)運(yùn)球完畢。誰先完成誰獲勝。

2.1.3環(huán)行運(yùn)球比賽：把全班分為人數(shù)相等的A、B兩組，課前畫好一個(gè)適合全隊(duì)人數(shù)圓環(huán)，隊(duì)員圍繞這個(gè)圓環(huán)做運(yùn)球運(yùn)動(dòng)，當(dāng)A1運(yùn)球回來把球手遞手的交給A2，這時(shí)A2迅速運(yùn)球前進(jìn)。哪個(gè)組完成的時(shí)間比較短哪個(gè)隊(duì)獲勝。

2.1.4混合型運(yùn)球比賽：把全班分為人數(shù)相等的A、B兩組，我們?cè)谶\(yùn)球過程中安排一定數(shù)量的運(yùn)球技巧，比如，胯下運(yùn)球、反手運(yùn)球、背后運(yùn)球、運(yùn)球轉(zhuǎn)身等，先完成的獲勝。

2.2傳接球比賽

2.2.1迎面跑動(dòng)傳接球比賽

目的：訓(xùn)練學(xué)生跑動(dòng)間傳球和接球的能力。

準(zhǔn)備：場(chǎng)地1塊，籃球若干。

方法：將學(xué)生平均分為A、B兩組。每組再按單雙數(shù)分為兩小組，兩小組的學(xué)生迎面相距10米站立，每組的第1人A1、B1持球。聽到“開始”的口令后，每小組的第2人向前移動(dòng)，A1和B1可以用各種傳球方法將球傳給A2和B2，A3和B3在A2和B2接球時(shí)啟動(dòng)前進(jìn)并準(zhǔn)備接他們的傳球；傳球后的學(xué)生，跑到對(duì)面一組的排尾，這樣連續(xù)輪流傳球接球并計(jì)算傳球的次數(shù)，直到規(guī)定的時(shí)間結(jié)束。

要領(lǐng)：跳起雙手頭上傳球時(shí)，應(yīng)把球傳到接球人的頭部上方，接球人不能起跳過早，傳接球的隊(duì)員要有默契的配合。

規(guī)則：由教師做裁判。兩組排頭應(yīng)該始終保持10米以上的距離，每次傳完球的學(xué)生都要喊出累計(jì)次數(shù)，完成次數(shù)多的獲勝。

2.2.2三角移動(dòng)傳接球比賽

目的：訓(xùn)練學(xué)生傳球跑動(dòng)與集體協(xié)作的能力。

準(zhǔn)備：場(chǎng)地一塊，籃球若干個(gè)。

方法：在每個(gè)半場(chǎng)內(nèi)先畫邊長為6米的等邊三角形，在以三角形的三個(gè)頂點(diǎn)為圓心各畫一半徑為50厘米的3個(gè)圓圈，全隊(duì)分為A、B兩大組，每一大組在分成人數(shù)相等的三個(gè)小組，分別站在三個(gè)圓圈外，教練發(fā)出“預(yù)備”的口令后，每個(gè)小組的第一個(gè)人分別進(jìn)入圓圈內(nèi)，A1持球，聽到“開始”口令后，A1將球傳給A2，然后跑到A2的組的隊(duì)尾，A2接球后立即將球傳給A3，并跑到A3組的隊(duì)尾，接下來A3在傳給A4，A4在傳給A5……以此類推循環(huán)進(jìn)行，每個(gè)學(xué)生在傳球時(shí)都要喊出累計(jì)的次數(shù)，直到完成規(guī)定的時(shí)間或次數(shù)為止。

要領(lǐng)：接球與傳球的動(dòng)作要銜接協(xié)調(diào)，連貫，傳球與起跑應(yīng)一致，不能球傳出后再起跑。

規(guī)則：由教師做裁判。傳、接球都應(yīng)該在圓圈內(nèi)進(jìn)行，否則應(yīng)該退回該圈內(nèi)重新進(jìn)行，在3分鐘內(nèi)傳球次數(shù)多的一組獲勝。

2.3投籃比賽

2.3.1原地投籃比賽。將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩個(gè)隊(duì)，成橫隊(duì)站在罰球圈后，排頭拿一個(gè)籃球。比賽開始，各隊(duì)隊(duì)員依次在罰球線后投籃，每人只投一次，投中記1分，先滿10分的隊(duì)為勝。

2.3.2行進(jìn)間投籃比賽。比賽以籃球場(chǎng)端線中點(diǎn)為圓心，畫一條半徑為5.0m的弧形線，并在弧線上畫5個(gè)分別為0°、45°、90°的點(diǎn)，此點(diǎn)為投球點(diǎn)，比賽時(shí)將學(xué)生分成人數(shù)相等的若干隊(duì)，每隊(duì)由排頭在0°外投籃，命中者到下一個(gè)投籃點(diǎn)繼續(xù)投球。未中則在原地不動(dòng)，由第二人開始投，依次進(jìn)行，各隊(duì)統(tǒng)計(jì)命中球數(shù)決定勝負(fù)。投籃方法采用行進(jìn)間跳投進(jìn)行。

3.半場(chǎng)比賽

3.1輪流賽：將全班分成水平相近的三人小組，在半場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行3對(duì)3的比賽，比賽規(guī)則采用正規(guī)籃球賽規(guī)則，5球?yàn)橐痪?，勝者繼續(xù)與下一組比賽，負(fù)者則等到本半場(chǎng)各小組比賽一輪完后繼續(xù)練習(xí)，在場(chǎng)下的學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督、裁判工作。

3.2淘汰賽：將全班學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組，在兩個(gè)半場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行比賽。每組分成水平相近的若干隊(duì)，每隊(duì)3人，其中一人為隊(duì)長，各個(gè)隊(duì)長抽簽決定上場(chǎng)順序。抽到序號(hào)為1、2的首先進(jìn)行比賽，其余學(xué)生則在場(chǎng)下計(jì)時(shí)、做裁判，每局比賽為5分鐘，進(jìn)球多者為勝利隊(duì)，少者被淘汰。

比賽教學(xué)法是中學(xué)籃球課教學(xué)中一種很好的行之有效的教學(xué)手段，只要選擇得當(dāng)，運(yùn)用及時(shí)，安排合理，組織嚴(yán)密，一定會(huì)收到事半功倍的效果。

參考文獻(xiàn)：

武國政.籃球游戲[M].北京體育大學(xué)出版社，2005-01：56-63.

（作者單位 廣東省清遠(yuǎn)市清城區(qū)源潭鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)）

編輯 郭曉云