讓聲音中的人物立起來

摘要：廣播人物通訊是廣播新聞采寫中最難入手，最難啃的硬骨頭之一，如何通過聲音讓人物立體豐滿，是很多采寫此類報道的廣播記者的困惑。本文認(rèn)為，采寫此類報道，要深挖細(xì)節(jié)，要深入生活，發(fā)揚(yáng)“走轉(zhuǎn)改”的精神，更要在體現(xiàn)出報道新聞性的同時，讓報道具有可聽性，這樣才能抓住聽眾，讓聽眾愛聽、想聽。

關(guān)鍵詞：人物通訊；聲音；新聞性；可聽性

新中國成立以來，特別是改革開放以來，各行各業(yè)都涌現(xiàn)出許多先進(jìn)人物，富有典型意義。宣傳他們，樹立他們光輝的形象，對他們進(jìn)行深度報道，使之成為廣大人民群眾的學(xué)習(xí)榜樣，是廣播人的職責(zé)，然而要寫好廣播人物新聞通訊也并非易事。筆者認(rèn)為，至少應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)。

第一、要寫好典型人物，首先就要廣找線索、深挖細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)是新聞作品中使用最生動、最典型、最具體也最能反映人物個性特征的新聞事實(shí)。對細(xì)節(jié)的描寫是彰顯新聞人物獨(dú)特個性特征，展示其豐富精神境界的法寶。逼真而傳神的細(xì)節(jié)描寫能彌補(bǔ)廣播新聞沒有鮮活畫面的缺失，增強(qiáng)其可聽性，引人入勝，調(diào)動聽眾全方位思維，對新聞人物進(jìn)行立體式感觀，使之在深刻認(rèn)知新聞人物個性特征的同時，獲得美的愉悅享受。那么，如何才能深入挖掘出典型人物的細(xì)節(jié)故事呢？沒有捷徑，最好的一個方法也是最笨的方法，就是廣泛撒網(wǎng)，下足時間，采訪到每一個與典型人物可能有關(guān)的人，和他們深入交談，把不為人知的感人細(xì)節(jié)一點(diǎn)點(diǎn)地挖掘出來。作為廣播記者，可在采訪過程中用手中的錄音筆記錄下每一個采訪的全過程，掌握大量的錄音素材，從中甄選生動感人的內(nèi)容。2007年4月，筆者前往青海省玉樹藏族自治州采訪漢藏民族間的愛心天使——西安最美麗的女孩熊寧的先進(jìn)事跡，在8天的高原采訪中，筆者沿著熊寧生前的足跡，深入挖掘，一直試圖找出她身上最感人、最具體、最生動的情節(jié)和細(xì)節(jié)。當(dāng)從熊寧朋友口中得知她第一次到玉樹就為一對素不相識身患重病的母子籌集善款這一典型情節(jié)后，筆者多方聯(lián)系當(dāng)事人，終于在離鎮(zhèn)政府所在地上百公里外的偏僻鄉(xiāng)村采訪到了這一感人細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出了熊寧高尚的精神境界和崇高的人格魅力。該稿最終獲得中國廣播影視大獎提名獎、陜西新聞獎一等獎。

第二、要寫好典型人物，還必須要深入生活，以走基層的方式與被訪者交朋友。人物稿件難寫，難寫在如何把一個素不相識的人完完整整的展現(xiàn)在廣大聽眾耳邊，如何用聲音拉近典型人物和廣大聽眾距離，讓他被受眾所了解。這就需要采寫者對所寫的人物要有深刻的認(rèn)識，掌握和了解他們的思想、性格、生活等情況，還要注意其言語、習(xí)慣、嗜好等等，用“平民視角+記者感受”的筆觸，展現(xiàn)典型人物的精神風(fēng)貌、塑造出可信、可親、可敬、可學(xué)的典型。2012年3月，筆者前往石泉縣采訪安康地區(qū)唯一一位女鄉(xiāng)郵員趙明翠，為了挖掘她平凡工作生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴不為人知的故事，筆者連續(xù)多天對她進(jìn)行跟隨式的深入采訪，和她同吃同住，和她一起在山路上騎摩托、送郵件，和她一起去學(xué)校送兒子上學(xué)，甚至和她一起去看望她的父母，正是因?yàn)檫@種近距離的接觸，不僅趙明翠，筆者和她的家人都成了朋友。在送郵件途中，秦巴山區(qū)的溝溝峁峁中，僻靜處趙明翠不止一次流下淚水，向筆者傾訴她的心聲，而這些正好都成為稿件《大山中的堅(jiān)守》的最好素材。這篇稿件最終呈現(xiàn)在聽眾耳邊后，雖時長20分鐘，但娓娓道來的一個個故事、一段段真實(shí)采訪讓稿件一點(diǎn)也不顯拖沓，反而讓很多人深受感動，而此稿件也收獲了當(dāng)年的中國廣播影視大獎提名獎、陜西新聞一等獎。

第三、要寫好廣播人物通訊，須運(yùn)用消息寫作的技巧，凸顯典型人物報道的新聞性。廣播人物通訊畢竟是新聞，它雖說可以比人物消息用更多的筆墨比較詳盡地報道新聞人物，但它畢竟不是報告文學(xué)、更不是傳記。作為新聞產(chǎn)品，它要適合廣播媒體的采用，這就使得寫作時要注意體現(xiàn)一個“新”，即不能完全就人物而寫人物，要從人物中尋找出新聞性，讓人物成為新聞的“主角”。在采寫熊寧的先進(jìn)事跡時，面對大量的錄音素材，筆者注意到，要引人入勝，必須要有一個好的介入點(diǎn)，于是著手從剛剛舉行完的一場熊寧寄思會入手，用現(xiàn)場音響將聽眾帶入到這樣的這個新聞事件中，從而讓稿件更具有新聞性，讓聽眾愿意繼續(xù)聽、愛聽、想聽。

第四、要用好音響，聲文并茂。事因人生，人因事顯，典型人物新聞報道離不開敘事，但受廣播新聞節(jié)目的時間限制，廣播新聞人物報道不可能過多地出現(xiàn)新聞人物的聲音，因此就要切合主題合理分配敘事文字和音響的比重。同時廣播人物通訊不同于電視新聞和報紙新聞，在沒有圖像和圖片來吸引受眾眼球的前提下，怎樣才能用聲音來留住聽眾，讓受眾對人物印象深刻？筆者認(rèn)為，大量的現(xiàn)場音效必不可少，比如在2013年筆者采訪第四軍醫(yī)大學(xué)已故麻醉科副主任陳紹洋的先進(jìn)事跡時，就多次采用他生前做手術(shù)時的音響資料，這些音效混壓到解說詞之下，讓整個稿件更加真實(shí)、自然、感人，增強(qiáng)了稿件的可聽性，讓聽眾有身臨其境之感，而這篇稿件也最終獲得2013年度中國新聞獎三等獎。同時筆者認(rèn)為，在采寫此類人物稿件時，也可借鑒戲劇和電影的表現(xiàn)手法，或用現(xiàn)場音響切換“場景”，或用能反映人物性格的音效襯樂，增強(qiáng)作品的可聽性。

作者簡介：張卓琳（1983.10-），女，山東濰坊人，2005年畢業(yè)于山東大學(xué)國際政治本科專業(yè)，現(xiàn)就職于陜西廣播電視臺。