就業(yè)競爭從選專業(yè)開始

一個人具有的專業(yè)知識和技能是進入職場的起點，現(xiàn)在大多數(shù)用人單位都是按崗位招聘，要求專業(yè)對口。一般來說，想要進入某個行業(yè)、從事某種職業(yè)，最好是選擇相關(guān)或相近的專業(yè)學習。那些就業(yè)穩(wěn)定、薪資待遇高、發(fā)展前景好的專業(yè)自然會受到考生家長的追捧。然而，這樣的專業(yè)往往在填報志愿時，競爭就已經(jīng)開始了。

就業(yè)競爭壓力不斷加劇

“學以致用”是每個畢業(yè)生的愿望。然而想找一份專業(yè)對口、滿意度高的工作并不容易。2013屆高校畢業(yè)生總體簽約進程與上屆相比明顯下滑，在2013年6月發(fā)布的《2013年中國大學生就業(yè)報告》中，本科畢業(yè)生簽約率僅為35%，比去年同期低了12個百分點。

2013年2月對近500用人單位的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，招聘崗位數(shù)同比平均降幅約為15%。經(jīng)濟低于預期增長遇上畢業(yè)人數(shù)的高峰，這就加劇了就業(yè)競爭。

中國人民大學中國就業(yè)研究所研究員丁大建表示，自1999年超常規(guī)的高校擴招以來，大學生就業(yè)難問題已經(jīng)持續(xù)十年之久，在若干年內(nèi)也將是常態(tài)?？梢哉f，每年的畢業(yè)季，都會有部分畢業(yè)生沒有找到工作。

而在該報告中關(guān)于“專業(yè)相關(guān)度”的數(shù)據(jù)卻有所上升，本科和專科的專業(yè)相關(guān)度都比上一年度上升了2個百分點。這說明越來越多的人不再滿足于只是找到工作，而是選擇了從事專業(yè)對口的工作。

專業(yè)競爭報考時就已經(jīng)開始

雖然就業(yè)形勢嚴峻是事實，但從《2013年中國大學生就業(yè)報告》不難看出，還是有很多專業(yè)殺出了就業(yè)“圍城”。如建筑學、城市規(guī)劃、車輛工程、金融學、地質(zhì)、船舶與海洋、石油、采礦等專業(yè)就業(yè)率和薪資走高趨勢明顯，連續(xù)幾年基本都是就業(yè)率和就業(yè)滿意度高的專業(yè)。

市場導向經(jīng)常會影響考生對專業(yè)的選擇。專業(yè)對口，進入對口行業(yè)的幾率要大一些。所以，那些“高就業(yè)率”的專業(yè)就成為考生和家長的首選。當然，除了上述專業(yè)外，還有很多高校的優(yōu)勢專業(yè)、重點學科、實驗班等專業(yè)，在報考時競爭往往也是最激烈的。

高老師博客統(tǒng)計了2012年北京科技大學、北京交通大學、北京航空航天大學、北京理工大學、中國農(nóng)業(yè)大學等5所重點大學一批理科試驗班的競爭率，最低的也是達到了7：1。農(nóng)大的生命科學理科實驗班達到了16.5：1，而北京航空航天大學的高等工程學院的理科實驗班，競爭度高居榜首，出現(xiàn)了21個人同時在第一志愿第一專業(yè)中競爭1個名額的局面。

未來競爭符合長遠發(fā)展利益

由此證明，高考填報志愿中選擇專業(yè)是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。那么，考生家長在填報志愿選擇專業(yè)時要遵循怎樣的原則呢？

北京教育考試院副院長臧鐵軍曾經(jīng)說過一段意味深長的話。他說：“填報志愿是個人的事，但是，對每一個有志向、有追求的青年來說，國家的利益更重要，更崇高。從根本上看，國家利益與個人利益，長遠利益與眼前利益是一致的。個人理想只有和國家需要相一致的時候才是最美好、最有詩意。高等學校的培養(yǎng)目標最終是為祖國建設(shè)輸送各類人才，這一目標應該是青年學生的成長目標。很顯然，國家最需要人才的領(lǐng)域，一定是國家需要優(yōu)先發(fā)展，在財力、物力上優(yōu)先支持的領(lǐng)域，也一定是年輕人可以大展宏圖的地方?！?/p>

這段話告訴我們，選擇專業(yè)一定要放眼未來和國家的發(fā)展。無論是從就業(yè)率、學科特長還是興趣愛好的角度來考慮專業(yè)，考生和家長都要最大限度地去了解該專業(yè)未來的市場需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國家對人才的需求等宏觀趨勢，綜合考慮、理性選擇。

哪些專業(yè)是值得考慮的“熱門”

上面說到，國家最需要人才的領(lǐng)域，一定是國家需要優(yōu)先發(fā)展的領(lǐng)域。多年來，國家通過建設(shè)重點學科、建立基礎(chǔ)學科基地、設(shè)立特色專業(yè)建設(shè)點和拔尖創(chuàng)新人才、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃等措施，為青年學子成才提供了豐厚的土壤，同樣的，這也為廣大考生選擇專業(yè)提供了重要參照和指南。

除開名校的國家重點學科，高校特色專業(yè)同樣是大家值得考慮的一個方向。特色專業(yè)是指充分體現(xiàn)學校辦學定位，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色，獲得社會認同并有較高社會聲譽的專業(yè)。特色專業(yè)以強化優(yōu)勢為根本，以突出特色為核心，充分體現(xiàn)學校辦學特色和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展特色。

在高校特色專業(yè)里，有的是在國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域優(yōu)勢明顯，具有較高的教學水平和社會聲譽，比如名校的特色專業(yè)。有的是緊密結(jié)合國家和地方產(chǎn)業(yè)布局與結(jié)構(gòu)調(diào)整需求，關(guān)照緊缺專門人才和優(yōu)先發(fā)展行業(yè)，如中國農(nóng)業(yè)大學的農(nóng)業(yè)機械化及其自動化（農(nóng)業(yè)工程類、林業(yè)工程類）、天津農(nóng)學院的農(nóng)學（植物生產(chǎn)類）、南京中醫(yī)藥大學的中醫(yī)學、浙江大學的數(shù)字媒體技術(shù)（動漫）等。或者屬于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，如“新能源”領(lǐng)域的東北大學的熱能與動力工程、“新材料”領(lǐng)域的東華大學的功能材料、“新一代信息技術(shù)”領(lǐng)域的電子科技大學的傳感網(wǎng)技術(shù)等。

卓越工程師計劃

從2010年開始實施，截至目前，教育部已批準194所高校的824個本科專業(yè)或?qū)I(yè)類、試點班加入卓越計劃。旨在培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強、適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才，為國家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設(shè)創(chuàng)新型國家和人才強國戰(zhàn)略服務(wù)。

已經(jīng)啟動或?qū)⒁獑拥倪€有“卓越醫(yī)師”“卓越法律人才”“卓越農(nóng)林人才”等教育培養(yǎng)計劃。同時“卓越新聞傳播人才”“卓越非通用語種人才”“卓越會計人才”等教育培養(yǎng)計劃的實施方案也在研究制訂中。參與卓越計劃的學生，可從校內(nèi)各專業(yè)、各年級中遴選。已經(jīng)實施“卓越計劃”的高校主要采取通過保送生、自主選拔錄取、在校生自薦、專家推薦等多種形式選拔學生。

這里沒有列舉太多具體的學校和專業(yè)，同學們可以根據(jù)關(guān)鍵詞進行搜索，便能夠獲取相關(guān)的信息。

最后，不得不提到的是，目前就業(yè)市場提供的數(shù)據(jù)情況和四年后相比存在著滯后性。今天查閱的就業(yè)率反映的只是過去一兩年或當下行業(yè)的人才需求，并不能完全反映今后的形勢。這就要求考生和家長在選擇專業(yè)時，對專業(yè)的就業(yè)趨勢要有一定的預見性。在高考選專業(yè)時不能完全被就業(yè)率牽著鼻子走，也不能盲目“隨大流”或盲目追捧熱門專業(yè)。