淺談聲樂作品聲情并茂的實(shí)現(xiàn)途徑

李雷

[摘要]二度創(chuàng)作的理想境界是“聲情并茂，神形兼?zhèn)洹?。文章中筆者對(duì)二度創(chuàng)作的實(shí)現(xiàn)途徑提出了三步走：第一步，了解熟悉作品是實(shí)現(xiàn)二度創(chuàng)作的基本要求所在；第二步，分析處理作品是實(shí)現(xiàn)二度創(chuàng)作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)所在；第三步，準(zhǔn)確表達(dá)作品是實(shí)現(xiàn)二度創(chuàng)作的表達(dá)方式所在。文章分別對(duì)這三步展開說明聲樂作品二度創(chuàng)作的實(shí)現(xiàn)途徑，并簡述了二度創(chuàng)作的基本要求、關(guān)鍵環(huán)節(jié)以及表達(dá)方式。聲樂表演要體現(xiàn)出表演唱者主觀的創(chuàng)造價(jià)值，而創(chuàng)造價(jià)值的關(guān)鍵是表演者主觀意念與把握一度創(chuàng)作的感受之間的結(jié)合。

[關(guān)鍵詞]聲樂作品；一度創(chuàng)作；二度創(chuàng)作；創(chuàng)作背景

二度創(chuàng)作在聲樂這一門學(xué)科中是一個(gè)“老聲常談”的話題。如今的歌唱者在掌握正確歌唱技巧的同時(shí)，也越來越注重在二度創(chuàng)作上下功夫。一個(gè)優(yōu)秀的歌唱者應(yīng)該將自己深入到唱詞的情景中，而不能將聲音、詞意、感情三者割裂開來。“歌以詠言，聲以宣意，哀樂托于聲”?？梢姼璩囆g(shù)不是為聲韻而聲韻，而是通過聲音將詞的意思和感情準(zhǔn)確地表達(dá)出來。歌唱藝術(shù)的魅力在于用人聲表現(xiàn)人性、抒發(fā)感情的直接性。歌唱中直接以音樂和語言傳遞信息，引起聽眾的共鳴，這是其他藝術(shù)形式無法比擬的。歌唱藝術(shù)的靈魂是表達(dá)人的思想感情，不會(huì)表達(dá)思想感情的歌唱者只能算是程硯秋老師所說的“歌唱匠人”。

著名聲樂教育家金鐵霖老師曾提出聲樂的七字標(biāo)準(zhǔn)即：聲、情、字、味、表、養(yǎng)、象。聲：顧名思義就是科學(xué)的演唱方法和聲樂技巧。情：是說演唱聲樂作品中的感情。字：就是指歌唱過程中的語言，也就是咬字。味：即聲樂作品的風(fēng)格和韻味。表：是說歌唱過程中的表演和形體動(dòng)作。養(yǎng)：指藝術(shù)修養(yǎng)。象：就是歌唱演員的形象、儀表、臺(tái)風(fēng)。在上述的七字標(biāo)準(zhǔn)中，第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)——聲是演唱的基礎(chǔ)，其他的六個(gè)字我們可以看到都是與二度創(chuàng)作息息相關(guān)的，可見二度創(chuàng)作的重要性。著名的音樂家柏遼茲曾經(jīng)說過這樣一句話：“只有通過具有創(chuàng)造性能力的藝術(shù)家，才能溝通他（她）與聽眾之間的距離。這“創(chuàng)造性能力”就是指演唱者對(duì)作品的理解、分析和處理能力，也就是二度創(chuàng)作的能力。

二度創(chuàng)作要達(dá)到的理想境界是“聲情并茂，神形兼?zhèn)洹?，如何達(dá)到這種理想境界？我認(rèn)為主要是把握好三步走的實(shí)現(xiàn)途徑。

第一步：了解熟悉作品，這是實(shí)現(xiàn)二度創(chuàng)作的基本要求所在。

首先，要初讀作品全譜，看看作品的調(diào)、拍子及每個(gè)音符上標(biāo)記的符號(hào)所表達(dá)的含義。讀過全譜后，試唱作品并準(zhǔn)確地唱出作品中的每一個(gè)變音，把作品唱好的同時(shí)還要背熟。如：歌劇《江姐》選段《五洲人民齊歡笑》，這部作品的調(diào)和節(jié)奏隨作品的感情需要變化而變化，這就需要我們演唱者在唱好、背熟的過程當(dāng)中把握這些變化，以便準(zhǔn)確地演唱。演唱者更要注意的是作品中一些音符上標(biāo)記的符號(hào)的含義。如：3 2 1 6 5的6音上標(biāo)有一符號(hào)，這就要求演唱者在演唱的過程中要把6的倚音準(zhǔn)確地演唱出來。10 3 2 3的0 3 2 3三個(gè)音上都標(biāo)有符號(hào)，這是跳音的標(biāo)記，要求演唱者在演唱的過程中這幾個(gè)音有跳躍并稍重的感覺，這就是金鐵霖老師提出的七字原則中的“聲”和“字”，將作品中的每一個(gè)音符唱準(zhǔn)，把作品中的每一個(gè)字背熟。

其次，要了解、熟悉作品的創(chuàng)作背景、中心思想以及主要內(nèi)容。如：《五洲人民齊歡笑》這部作品，大家知道這部作品是歌劇《江姐》的選段。作品主要內(nèi)容是：江姐在解放的前一天卻即將被敵人執(zhí)刑，在那個(gè)時(shí)刻江姐的心理活動(dòng)和表現(xiàn)。有對(duì)戰(zhàn)友的安慰、有對(duì)解放的期盼、有對(duì)孩子的惦念、有對(duì)死的無畏。中心思想是：歌唱江姐一個(gè)女英雄為了革命勝利所獻(xiàn)出生命的無怨無悔、大義凜然，作品中也表現(xiàn)出江姐在臨上刑場之前作為一個(gè)母親對(duì)孩子的惦念女人的另一面。這些內(nèi)容都是演唱者在演唱這部作品前要了解和熟悉的，只有了解了這些內(nèi)容在演唱時(shí)才能真正地投入作品當(dāng)中，將作品的情感準(zhǔn)確、生動(dòng)地表現(xiàn)出來。能否做好就體現(xiàn)在我前面提到的金鐵霖老師提出的七字原則中的“養(yǎng)”是否全面，“情”是否生動(dòng)，“味”是否純正。

第二步：分析處理作品，這是實(shí)現(xiàn)二度創(chuàng)作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)所在。在演唱者了解熟悉作品的基礎(chǔ)上，對(duì)作品的情感、意境、中心思想以及作者的創(chuàng)作意圖進(jìn)行分析和處理。例如：《五洲人民齊歡笑》這部作品，我們已經(jīng)了解了這部作品的創(chuàng)作背景、中心思想和主要內(nèi)容。這時(shí)我們就要根據(jù)作品的中心思想和主要內(nèi)容來分析和處理作品。這部作品共分為四個(gè)部分，第一部分的中心思想是：江姐就要上刑場，戰(zhàn)友們都很悲傷難過，但是此時(shí)江姐卻含著眼淚告訴戰(zhàn)友不要為了自己的犧牲而難過，同時(shí)還體現(xiàn)了她對(duì)死的無所畏懼，她說：“黎明之前身死去，臉不變色心不跳?！倍谒龑?duì)死無所畏懼的同時(shí)還表現(xiàn)著自己對(duì)新中國的勝利充滿著希望，她說：“滿天朝霞照著我，胸中萬桿紅旗飄?！彼厥鬃约旱囊簧鷽]有遺憾，而遺憾的是不能去建社社會(huì)主義新中國了，這就是作品的第一部分。這一部分要求演唱者在演唱的過程中要體現(xiàn)出江姐堅(jiān)強(qiáng)不屈、無所畏懼的一面。作品的第二部分的中心思想是：江姐對(duì)新中國勝利充滿著希望并囑托戰(zhàn)友向黨匯報(bào)自己對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)貞不渝。這部分要求演唱者在演唱的過程中情緒要飽滿，因?yàn)楫?dāng)時(shí)江姐對(duì)新中國的解放充滿著希望。作品第三部分的中心思想是：江姐在此時(shí)對(duì)孩子的惦念，作為一個(gè)母親把孩子托付給別人照顧的悲傷的心情，但她還沒有忘記托付戰(zhàn)友告訴她的孩子要做好社會(huì)主義革命事業(yè)的接班人，這一部分略帶傷感。作品最后一部分的中心思想是：江姐對(duì)新中國就要?jiǎng)倮南矏傂那?，她告訴敵人：雖然我一個(gè)人犧牲了，但是社會(huì)主義革命事業(yè)還有更多的接班人，新中國的明天會(huì)更好。這部分有黎明前的黑暗的緊張氣氛，還有對(duì)新中國的明天會(huì)更好的堅(jiān)定信心以及全國人民對(duì)新中國即將解放的喜悅心情。因?yàn)樽髌返拿纸小段逯奕嗣颀R歡笑》，所以這一部分要求演唱者不僅要表現(xiàn)出江姐對(duì)新中國明天會(huì)更好的堅(jiān)定信心，更要表現(xiàn)出全國人民的喜悅心情。

第三步：準(zhǔn)確表現(xiàn)作品，這是實(shí)現(xiàn)二度創(chuàng)作的表達(dá)方式所在。

了解、熟悉作品是二度創(chuàng)作的基礎(chǔ)，分析處理作品是二度創(chuàng)作的關(guān)鍵，但這些都要通過演唱者的表達(dá)方式來體現(xiàn)，也就是金鐵霖老師所說的七字標(biāo)準(zhǔn)中的“表”和“像”。例如：《五洲人民齊歡笑》這部作品，第一部分說江姐在即將上刑場時(shí)勸說戰(zhàn)友不要為自己的死而悲傷，“不要用哭聲告別，不要把眼淚輕拋，青山到處埋忠骨，天涯何處無芳草”，在演唱這幾句時(shí)，要用勸說和安慰的語氣?！袄杳髦吧硭廊?，臉不變色心不跳”，在演唱這一句時(shí)語氣一定是堅(jiān)貞不屈的，表現(xiàn)出江姐對(duì)死的無所畏懼?！皾M天朝霞照著我，胸中萬桿紅旗飄”，演唱時(shí)要充滿希望的，稍激動(dòng)的?！盎厥灼缴鸁o憾事”，演唱時(shí)是回憶的語氣，稍靜。“只恨不能親手把新社會(huì)來建造”，演唱時(shí)要用遺憾的語氣，表現(xiàn)江姐不能建設(shè)社會(huì)主義新中國的遺憾。第二部分我們可以看到作品的節(jié)奏稍快了一些，這部分說江姐對(duì)新中國解放充滿希望以及對(duì)解放了的新中國的想象?！暗矫魈烊珖夥偶t日高照，請(qǐng)代我向黨來匯報(bào)”，演唱時(shí)情緒一定要飽滿、積極而堅(jiān)定有力?！熬驼f我永遠(yuǎn)是黨的女兒，我的心永遠(yuǎn)和母親在一道”，在演唱這一句要親切而發(fā)自內(nèi)心，特別是“女兒”、“心”、“母親”這幾個(gè)字。“能把青春獻(xiàn)給黨，正是我無上的榮耀”，在演唱這一句時(shí)要堅(jiān)定并光榮而自豪，“無上”兩個(gè)字要稍重一些，表現(xiàn)江姐為革命事業(yè)獻(xiàn)身的驕傲和自豪。作品的第三部分節(jié)奏又突然慢了下來，這一部分是說江姐在對(duì)新中國解放充滿喜悅心情的同時(shí)還有自己的牽掛，她把孩子托付給戰(zhàn)友，并告訴戰(zhàn)友要教育孩子做好革命事業(yè)的接班人。更加體現(xiàn)江姐對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)貞?！暗矫魈欤珖夥偶t日高照，請(qǐng)代我把孩子來照料”，在我和把字中間要加一個(gè)換氣口，江姐畢竟還是一個(gè)母親，她也有做母親的脆弱的一面，作為一個(gè)母親把孩子托付給別人照顧可想而知是什么心情，在演唱這一句時(shí)江姐哽咽了一下所以把這兩個(gè)字中間加一個(gè)換氣口?！案嬖V他當(dāng)好革命的接班人，莫辜負(fù)人民的期望，黨的教導(dǎo)”，馬上要轉(zhuǎn)為敘述的語氣，因?yàn)榻闶窃趪谕袘?zhàn)友，“期望”和“教導(dǎo)”要稍重一些，表現(xiàn)期望的深情和對(duì)黨的教導(dǎo)要不負(fù)眾望。第四部分“云水急，卷怒潮”演唱時(shí)要緊張起來，表現(xiàn)黎明前的黑暗的緊張氣氛，“風(fēng)雷震，報(bào)春到”沖滿希望的演唱，“春”字稍輕一些，欣喜中帶有驚訝和激動(dòng)，“到”稍重一些，表現(xiàn)盼望已久的日子終于來了，演唱要激動(dòng)興奮?！耙蝗说瓜拢f人起，燎原烈火照天燒”，一字一板，告訴敵人我一個(gè)人倒下了還有千千萬萬的“江姐”站起來，我們是不會(huì)失敗的，“燒”字要稍重一些，表現(xiàn)勝利過后對(duì)敵人的蔑視。“重整山河開出幸福陽關(guān)道，麗日藍(lán)天五洲人民齊歡笑”。重新建設(shè)我們的家園，祖國的明天會(huì)更好。結(jié)尾“笑”字要強(qiáng)收，表現(xiàn)勝利后的激動(dòng)和喜悅。

了解熟悉作品、分析處理作品、準(zhǔn)確生動(dòng)表現(xiàn)作品，這就是二度創(chuàng)作三步走的實(shí)現(xiàn)途徑。作為一個(gè)歌唱者，只有把握好以上這三步走的實(shí)現(xiàn)途徑，才能使自己真正走入到作品當(dāng)中去，把聽眾帶到歌聲當(dāng)中來，從而到達(dá)演唱的最高境界——“聲情并貌，神形兼?zhèn)洹薄?/p>