簡析歌劇《傷逝》秋之詠嘆——《風蕭瑟》

張琳

摘 要：《傷逝》歌劇到在這一部分，戲劇的被沖突充分的暴露出來。相識一周年，子君與涓生終于能夠開始屬于他們理想中的自由生活了，涓生有一份很好的工作，子君安心在家忙碌家庭生活中的一些瑣事，這樣的生活過得簡單卻又很安心，兩個志同道合的年輕人，對這樣的生活前景充滿希望，但是，卻也有一些事情煩擾著子君，于是子君在被生活的重重打擊下，迷茫的唱出了《風蕭瑟》這首詠嘆調。

關鍵詞：子君；詠嘆調；音樂形象；二度創(chuàng)作

中圖分類號：J617.2 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2016）36-0109-01

一、子君形象分析

《風蕭瑟》是這部歌劇中子君最具有代表意義的詠嘆調之一，它將子君的藝術形象突出的展現(xiàn)在觀眾眼前。在這一時期，子君與涓生一起度過了美好、幸福的時光，但是這段短暫的時光過后，生活的困難與壓迫也使得子君開始迷茫，緊接著是涓生的失業(yè)，生活也變得拮據。子君在經歷了這一切后，已經完全從演唱《一抹夕陽》的少女，徹底變成一個經歷了生活的種種磨難和考驗而變得迷茫的少婦形象。子君對這樣不如預期的生活開始了一連串的抱怨與訴求，所以在這一部分的演唱，我們應當注意聲音的控制，唱出經歷了痛苦磨難、迷茫的子君形象

二、演唱分析

想要演唱好這首內容量豐富、情感充沛的詠嘆調，除了需要演唱者本身具備一定的基本功底，還需要演唱者能夠理解演唱情緒、了解歌曲內容、將身心投入演唱之中。該作品為復三部曲式結構，以bG大調貫穿全曲，拍子為3/4，2/4。首先，引子（1-13小節(jié)），前4個小節(jié)都以八度進行充滿了悲劇的色彩，演唱者應該在前奏開始時就進入角色，想象生活附于自己的重重磨難、想象晚秋凄風的悲涼，使自己能夠真正站在子君這個角色的角度上，更真實的演唱子君的內心世界。

在作品的第一部分（14——25小節(jié)）是作品的呈示部，子君開始凄苦的訴說著對生活的思索與追問。歌詞前兩句是子君內心備受折磨的體現(xiàn)，a 段開始的兩句歌詞“風蕭瑟，葉飄落”均出現(xiàn)在高音聲部由連音符與三連音組成，演唱者在演唱時應高度控制自己的音量，聲音線條連貫而有力度，才能表現(xiàn)子君那如訴如泣對生活的苦苦思索之情。

第二部分（26——103小節(jié)）為這首詠嘆調的展開部，是這首詠嘆調中最華彩的部分，展開部可以細分為三段，我們來分段分析這一部分：

第一段（26——39小節(jié)）描繪的的是子君對生活壓迫的吶喊，在這一段的演唱中，要求演唱者把握演唱情感，我們看到這兩句在旋律走向、節(jié)奏、表情記號上都是完全相同的，因此，在演唱這兩句時，也要注意力度的對比，第二句要比第一句更加有力度、感情更加充沛，如若將這兩句不作任何區(qū)別的演唱，就太過死板、沒有張力，也就不能展現(xiàn)子君痛苦的吶喊。

第二段（40——62小節(jié)）第一句采用了與全曲開頭一樣的樂思，演唱者的情感又恢復了平靜，演唱方式與上文大致一致，突出重音以區(qū)別上一句。第二句（39—51） 小節(jié)。幾句歌詞音符時值短小，卻在結尾的“漩渦”一詞中，用了長連音，雖然音高并不高，卻完全體現(xiàn)了子君的生活現(xiàn)狀，最后一個“渦”字，為了確保演唱時的力度與藝術表現(xiàn)力，演唱者一定要一步到位，在bD2這個音上穩(wěn)穩(wěn)站住。

第三段（63——103小節(jié)）是全曲的華彩樂段，情感充沛，演唱情緒更加激烈，音樂旋律層層推進，為了更好地表現(xiàn)激動的情感，在這里要采用急促的呼吸方法，為了情緒的表達而做的一種演唱方式。在這一部分的最后，曲作者用“啊”字來結束，演唱者要注意三連音中的重音，一來可以幫助演唱者準確的唱準三連音的節(jié)奏，二來可以更好地渲染子君內心的壓抑與痛苦掙扎，由心而歌，可以幫助演唱者更好地實現(xiàn)二度創(chuàng)作。

第三部分是再現(xiàn)部，在旋律上與呈示部是一模一樣的，這個再現(xiàn)部并不是呈示部的完全反復，它妙在了歌詞的小小變化，它不僅與展開部的演唱情緒有了極大的反差，也與呈示部的演唱不盡相同，在這一部分，我們看到的是子君在迷茫、痛苦、反抗、吶喊之后，她發(fā)現(xiàn)沒有得到任何“生活”給她的回應，要刻畫出一個迷茫中的子君形象。

三、結語

這首詠嘆調演唱情緒多變，充滿了戲劇色彩，全篇都是子君抒情性的演唱，演唱者在全面理解這首詠嘆調后，想要在演唱過程中展現(xiàn)這種戲劇性的沖突，還是很有難度的。

這首詠嘆調音域并不高，但是篇幅較長，細分下來的這三個部分，每個部分都能看到或是演唱力度、或是演唱情緒的對比，演唱者想要唱好這首詠嘆調，不僅要打好扎實的基本功，也要在音樂處理上多下功夫，不要生搬音符，要將這首詠嘆調融匯心中，經過演唱者的二度創(chuàng)作，為聽眾們展現(xiàn)一個嶄新的音樂形象。

參考文獻：

[1]何忠輝.施光南的歌曲創(chuàng)作[M].湖南學院學報，2004（08）

[2]居其宏.歌劇綜合美的當代呈現(xiàn)[M].北京：中央音樂學院出版，2001.

[3]韋明.中國歌劇音樂劇散論[M].上海：中國文聯(lián)出版社，2008.

[4]田亞茹.中國歌劇唱腔及演唱民族化研究[D].西安：西北師范大學，2004.