詞義的形象色彩及其語(yǔ)用功能

摘 要：詞的詞匯意義分為理性義和色彩義。理性義是指“人們對(duì)詞所指稱的客觀事物的區(qū)別性特征的概括反映，是詞義的核心”[1]；色彩義“通常表現(xiàn)為詞的附加意義，附加在詞的理性意義之上，表示人們的主觀態(tài)度、評(píng)價(jià)或詞的使用范圍、場(chǎng)合以及形象特點(diǎn)等意義”[1]，它包括感情色彩、語(yǔ)體色彩和形象色彩。本文通過(guò)對(duì)詞義形象色彩的定性及其語(yǔ)用功能的分析，旨在更加準(zhǔn)確地理解和掌握詞的色彩義，對(duì)言語(yǔ)交際、語(yǔ)言實(shí)踐有著一定的借鑒和指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：詞義 形象色彩 語(yǔ)用功能

一、關(guān)于詞義的形象色彩的定性

（一）詞義的形象色彩的定義

詞義的形象色彩是近幾年被廣泛關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。蘭賓漢、邢向東主編的《現(xiàn)代漢語(yǔ)》認(rèn)為：“許多詞除了具有理性義之外，還同時(shí)具有形象感，以生動(dòng)、具體的形象訴諸人們的感官，這就是詞語(yǔ)的形象色彩?！盵1]黃伯榮、廖旭東主編的《現(xiàn)代漢語(yǔ)》主張：“詞從某種形象作用于人們的感官而引起聯(lián)想的是形象色彩?！盵2]高名凱、石安石主編的《語(yǔ)言學(xué)概論》指出：“所謂形象色彩，就是詞所引起的現(xiàn)實(shí)中某些形象的聯(lián)想?！盵3]以上定義中，有幾個(gè)共同的要點(diǎn)，即具有形象感的詞、人的感官及引起聯(lián)想?？梢哉f(shuō)，形象色彩就是人們?cè)诳吹交蚵?tīng)到某個(gè)具有形象感的詞時(shí)，依據(jù)詞語(yǔ)本身的特點(diǎn)，通過(guò)感官所引起的某些形象的聯(lián)想以及形成的特殊的心理印象。

值得注意的是，依據(jù)上述學(xué)者們對(duì)形象色彩的定義，我們?nèi)粢獪?zhǔn)確的認(rèn)識(shí)詞義的形象色彩，就要正確判斷哪些詞具有形象色彩。應(yīng)該說(shuō)，生活中有很多詞具有形象感，例如“樹(shù)、花、房子、自行車(chē)、電視、桌子”等。當(dāng)我們聽(tīng)到或看到這些詞時(shí)，腦海中會(huì)聯(lián)想到它們所指稱的事物的具體形態(tài)。那么，這些具有形象感的詞是否就具有了形象色彩呢？也就是說(shuō)，詞義語(yǔ)言性質(zhì)的形象感和言語(yǔ)范疇形象色彩的區(qū)別是什么呢？

劉叔新曾指出：“在語(yǔ)言性質(zhì)的和言語(yǔ)范疇的形象感之間劃清界限，探討詞語(yǔ)的形象色彩問(wèn)題才有個(gè)合理的基礎(chǔ)和明確的范疇。”[4]這里引出了語(yǔ)言與言語(yǔ)的概念。語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具和思維工具，是音義結(jié)合的符號(hào)系統(tǒng)，而言語(yǔ)是個(gè)人對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用和語(yǔ)言運(yùn)用的產(chǎn)物。什么是語(yǔ)言性質(zhì)的形象感呢？所謂語(yǔ)言性質(zhì)的形象感，是指“詞語(yǔ)在孤立的環(huán)境中，即詞語(yǔ)單獨(dú)存在時(shí)所引起的人們的形象感。凡是能夠作用于我們的感官，使我們的感官產(chǎn)生實(shí)際感受并能在大腦中反映出來(lái)的客觀事物，它們的名稱（標(biāo)志該事物的詞語(yǔ)）都能夠直接喚起人們對(duì)客觀事物形象的某些聯(lián)想?！盵5]應(yīng)該怎樣區(qū)分語(yǔ)言性質(zhì)的形象色彩和言語(yǔ)范疇的形象色彩呢？我們覺(jué)得問(wèn)題的關(guān)鍵在于：詞語(yǔ)在人腦中呈現(xiàn)出的形象感，是由詞語(yǔ)自身喚起的呢，還是由于言語(yǔ)規(guī)律的作用喚起的？凡是詞語(yǔ)自身喚起的形象感，不論是以個(gè)別的形象出現(xiàn)，還是以概括的形象出現(xiàn)，都是語(yǔ)言性質(zhì)的形象色彩。反之，并非詞語(yǔ)自身所反映的形象，而僅僅是由言語(yǔ)環(huán)境的作用產(chǎn)生的形象，則是言語(yǔ)范疇的形象色彩。我們對(duì)比下面兩組詞：

A組：貓、狗、桌子、花、樹(shù)、手機(jī)

B組：眼鏡蛇、貓頭鷹、鵝卵石、雞峰山、金錢(qián)豹

A組和B組詞都是名詞，都是指稱具體事物的詞。B組詞的構(gòu)成中都有表示事物形象的部分，如“眼鏡蛇”中的“眼鏡”，“貓頭鷹”中的“貓頭”，“鵝卵石”中的“鵝卵”。A組詞讓我們聯(lián)想到的是“貓、狗、桌子、花”等具體形態(tài)的物，而B(niǎo)組讓我們想到的是像戴了“眼鏡”的蛇，像“貓頭”一樣的鷹，像“鵝卵”一樣的石。顯而易見(jiàn)，B組詞是具有形象色彩的詞，而A組詞是具有語(yǔ)言性質(zhì)的形象感的詞。我們?cè)賮?lái)對(duì)比一組動(dòng)詞：

C組：頂立、縮（起）、分割、吞食

D組：鼎力、龜縮、瓜分、蠶食

C組、D組的動(dòng)詞中相對(duì)應(yīng)的詞義相近，但形象色彩方面差異較大，同樣表示“縮”的動(dòng)詞，“龜縮”讓我們從烏龜縮頭這一動(dòng)作更形象的理解縮的動(dòng)態(tài)。C組詞盡管也具有語(yǔ)言性質(zhì)的形象感，但相比而言，D組明顯更形象生動(dòng)一些，是言語(yǔ)范疇的具有形象色彩的詞。所以，A、C兩組詞雖然具有語(yǔ)言性質(zhì)的形象感，卻并不具有形象色彩。通過(guò)A、B、C、D四組詞的對(duì)比分析，我們不難回答前文中提出的問(wèn)題，“樹(shù)、花、房子、自行車(chē)、電視、桌子”等這類(lèi)詞，是不具有形象色彩的，它們只是具有語(yǔ)言性質(zhì)形象感的詞。我們可以通過(guò)詞義的類(lèi)別來(lái)區(qū)分它們，例如“桌子”的理性義是“常用家具，上有平面，下有支柱”，我們?cè)诮佑|到“桌子”這一名詞時(shí)，聯(lián)想到的其實(shí)是它的理性義、概念義。而詞義的形象色彩則屬于色彩義的范疇。從根本上來(lái)說(shuō)，詞義的形象色彩是詞所標(biāo)志的客觀事物決定的，是客觀事物的形象作用于人的頭腦所產(chǎn)生的反映。詞義形象色彩產(chǎn)生的基礎(chǔ)是客觀事物的形象，而它的實(shí)質(zhì)則是人腦對(duì)客觀事物形象所形成的心理印象。這種反映是心理活動(dòng)的過(guò)程，所以，詞義的形象色彩是心理因素在詞義中的表現(xiàn)。本文主要探討詞義的形象色彩，關(guān)于具有形象感的詞不在本文的討論范圍之內(nèi)。

（二）詞義的形象色彩的類(lèi)型

在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞庫(kù)中，存在大量的具有形象色彩的詞語(yǔ)。既然詞義的形象色彩是以生動(dòng)、具體的形象訴諸人們的感官，我們就從感官方面出發(fā)，大致把詞義的形象色彩概括為以下五種類(lèi)型。

1.視覺(jué)類(lèi)

以視覺(jué)認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，給人以強(qiáng)烈形象色彩的詞匯很多，大致有“側(cè)重摹狀形態(tài)的靜態(tài)形象、側(cè)重摹狀動(dòng)作的動(dòng)態(tài)形象和側(cè)重摹狀顏色的色彩形象?！盵6]例如：

A：靜態(tài)類(lèi)：眼鏡蛇、貓頭鷹、佛手、吊鐘、雞冠花、鵝卵石

B：動(dòng)態(tài)類(lèi)：盤(pán)旋、顫抖、失足、搖曳、哽咽、鼠竄、上鉤

C：顏色類(lèi)：鵝黃、蔥綠、耀眼、紅彤彤、明晃晃、綠油油

2.聽(tīng)覺(jué)類(lèi)

現(xiàn)代漢語(yǔ)中具有聽(tīng)覺(jué)色彩的詞不勝枚舉。例如：“滴答”“轟隆隆”“汪汪”“乒乓”“踢踏舞”“布谷”“噼里啪啦”“窸窸窣窣”等。有些是完全模擬聲音的詞，如“轟隆隆”“汪汪”“窸窸窣窣”等。有些是直接用此類(lèi)事物發(fā)出的聲音而得名的，如“乒乓球”就是模擬這種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音命名的，“踢踏舞”則是依據(jù)跳這類(lèi)舞蹈發(fā)出的聲音得名的。

3.嗅覺(jué)類(lèi)

嗅覺(jué)類(lèi)的形象色彩一般是以嗅覺(jué)感官為基礎(chǔ)，選擇對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)來(lái)體現(xiàn)強(qiáng)烈的形象色彩。例如“香噴噴”“臭烘烘”“香氣撲鼻”“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”等，前兩個(gè)是直接描述的嗅覺(jué)體驗(yàn)，后兩個(gè)則是帶有比喻性質(zhì)的成語(yǔ)，以達(dá)到色彩鮮明之功效。

4.味覺(jué)類(lèi)

味覺(jué)類(lèi)是以味覺(jué)感官為基礎(chǔ)，運(yùn)用對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)來(lái)展現(xiàn)鮮明的形象色彩。例如：

A組：酸溜溜、甜絲絲、苦英英、麻乎乎、咸津津

B組：酸棗、甜點(diǎn)、苦瓜、花椒、咸菜

A組詞是以味覺(jué)感官為基礎(chǔ)，加了有描述性疊音形式的詞，“溜溜”的“酸”，“滋滋”的“甜”，“英英”的“苦”，“津津”的“咸”，讓人看到這些詞，仿佛那些酸甜苦咸都已含在口中。B組詞也是以味覺(jué)感官為基礎(chǔ)，加以名詞，成為一個(gè)具有強(qiáng)烈味覺(jué)形象色彩的事物名稱。

5.觸覺(jué)類(lèi)

我們看下面兩組詞：

A組：軟綿綿、熱乎乎、濕漉漉、冷颼颼、干巴巴

B組：暖壺、暖氣、熱飲、冰柜、冰箱

僅從結(jié)構(gòu)上可以看出，觸覺(jué)類(lèi)形象色彩的詞和味覺(jué)類(lèi)相似，A組觸覺(jué)感官詞加上疊音詞，更能表現(xiàn)形象的富有質(zhì)地的觸感。B組觸覺(jué)感官詞加上相關(guān)事物，成為對(duì)指稱事物有強(qiáng)烈描述性的詞。

除了以上五種常見(jiàn)類(lèi)型外，還有一些描述人或事物狀態(tài)、情緒的詞。如“光禿禿、慢騰騰、病怏怏、樂(lè)滋滋、懶洋洋”等，在此不再贅言。

二、詞義的形象色彩的語(yǔ)用功能

黑格爾曾說(shuō)：“藝術(shù)的形式就是訴諸感官的形式?！?[7]詞義的形象色彩則是用詞義所具有的形象感，以生動(dòng)、具體的形象訴諸人們的感官。詞義的形象色彩在把詞語(yǔ)藝術(shù)化的同時(shí)，也將客觀世界和人類(lèi)精神世界表達(dá)得更加豐富多彩。詞義的形象色彩的功能主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）使詞義表達(dá)更加準(zhǔn)確生動(dòng)

漢語(yǔ)詞匯豐富多彩、博大精深，需要我們花費(fèi)相當(dāng)多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和掌握。而那些帶有形象色彩的詞語(yǔ)往往都是語(yǔ)言精華之所在，是對(duì)同類(lèi)事物特征的準(zhǔn)確概括，本身是簡(jiǎn)潔凝練的。比如說(shuō)“噼里啪啦”“傾盆大雨”“咣當(dāng)”等詞語(yǔ)，通過(guò)幾個(gè)語(yǔ)素就能夠準(zhǔn)確地將事物的特征表現(xiàn)出來(lái)?！班枥锱纠病笔潜夼诘穆曇?，通過(guò)聲響我們就能判斷?！皟A盆大雨”則是通過(guò)夸張手法，描繪出了雨下得像盆子潑下來(lái)之大?！斑郛?dāng)”是金屬碰撞的聲音，通過(guò)聲音我們判斷出東西被撞擊。形象色彩詞匯當(dāng)中有一類(lèi)呈現(xiàn)出“ABB”格式，比如“黑洞洞”“硬邦邦”“綠油油”“黃橙橙”“金燦燦”等，這些詞語(yǔ)靈活地運(yùn)用在口語(yǔ)或書(shū)面語(yǔ)中都能夠使詞義更加準(zhǔn)確生動(dòng)。例如：

A組：牡丹、玫瑰、映山紅、雞冠花

B組：蛇、老虎、金絲猴、丹頂鶴

C組：淺紅、深紅、玫紅、桃紅

觀察上面三組詞，其中“映山紅”“雞冠花”“金絲猴”“丹頂鶴”“玫紅”“桃紅”是屬于具有形象色彩的詞語(yǔ)，很明顯地看出它們更具有形象感，更易理解。比如“映山紅”又稱為“杜鵑花”，相對(duì)來(lái)說(shuō)“杜鵑花”表意較為抽象，而使用“映山紅”，即使未見(jiàn)過(guò)此花，也會(huì)對(duì)此花的形態(tài)有大致的了解。我們贊揚(yáng)某人口才好，既可以說(shuō)“能言善辯”，也可以說(shuō)“口若懸河”，但“口若懸河”顯然更形象，形容某人講起話來(lái)滔滔不絕，像瀑布奔流傾瀉，其口才好之程度不言而喻。

由此看來(lái)，詞義的形象色彩可以使詞義更加準(zhǔn)確生動(dòng)，增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力，便于理解和掌握。不少著名景點(diǎn)和美味菜肴也都借用詞義的形象色彩之特點(diǎn)為其冠名。例如，“三潭映月”“一線天”“黃龍吐翠”“望人松”“金猴嶺”“佛跳墻”“螞蟻上樹(shù)”“紅梅映雪”等。最有趣的是我國(guó)古典四大名著之一的《水滸傳》，其中108將的名號(hào)多是利用詞義的形象色彩命名的，如“及時(shí)雨—宋江”“黑旋風(fēng)—李逵”“白花蛇—楊春”“九紋龍—史進(jìn)”等。

（二）顯現(xiàn)同義詞之間的細(xì)微差別

同義詞是“指意義相同或相近的一組詞”，因這類(lèi)詞義相近，在使用中務(wù)必弄清彼此之間的細(xì)微差別。例如“醒悟”與“省悟”，“羞赧”與“羞臊”，“續(xù)弦”與“再婚”等，當(dāng)我們辨析這些同義詞時(shí)，常常會(huì)感到束手無(wú)策，而掌握了詞義的形象色彩，就會(huì)輕松地將同義詞之間的細(xì)微差別顯現(xiàn)出來(lái)。像“醒悟”“羞赧”“續(xù)弦”就是具有形象色彩的詞，其詞義更為明晰，而對(duì)應(yīng)的“省悟”“羞臊”“再婚”則相對(duì)抽象，缺少形象色彩。例如：

A組：順利、破碎、聯(lián)系、自不量力

B組：一帆風(fēng)順、捏碎、橋梁、螳臂當(dāng)車(chē)

這兩組詞構(gòu)成了相對(duì)應(yīng)的同義詞，“順利”和“一帆風(fēng)順”同是有對(duì)路途順暢的美好祝愿，但“一帆風(fēng)順”用船掛著滿帆順風(fēng)行駛這一形態(tài)來(lái)比喻“路途順暢”，更具形象感和寓意；“捏碎”比“破碎”更能表現(xiàn)碎的動(dòng)態(tài)感和方式；“橋梁”形象地借用了橋梁這一事物的功能，較之聯(lián)系，更顯形象生動(dòng)；“螳臂當(dāng)車(chē)”比起“自不量力”來(lái)更有畫(huà)面感，讓人產(chǎn)生別樣的審美體驗(yàn)。再如：

（1）接著聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)表弟咕咕唧唧的聲音。（冰心《別后》）

（2）那幾個(gè)老媽子也咕咕噥噥的不知說(shuō)些什么。（冰心《兩個(gè)家庭》）

這兩句話中的“咕咕唧唧”和“咕咕噥噥”都是形容人切切私語(yǔ)的聲音，孩童的聲音清脆，老婦的聲音混沌，用這一對(duì)同義詞來(lái)區(qū)分再恰當(dāng)不過(guò)了。

（三）使語(yǔ)句更富于色彩變化

詞義的形象色彩能夠突出事物的外貌、顏色、聲音、氣味、質(zhì)地等特征，那么，由這些具有形象色彩的詞語(yǔ)組成的句子，就能使句子富于色彩變化，以鮮明的形象給人以獨(dú)特的審美體驗(yàn)。運(yùn)用具有形象色彩的詞，使語(yǔ)句更富于色彩變化的方法，在我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品中已是屢見(jiàn)不鮮了。例如：

（3）“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘，波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草！那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！保ㄐ熘灸Α对賱e康橋》）

在《再別康橋》里，短短的28句出現(xiàn)了近20次形象色彩的詞，畫(huà)面感躍然紙上，把我們帶進(jìn)了徐志摩為我們描述的美麗的劍橋之景。又如：

（4）“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去……”（魯迅《故鄉(xiāng)》）

“金黃的圓月”“碧綠的西瓜”，以及“戴著銀圈”，手拿“鋼叉”的少年閏土，這樣別致生動(dòng)的形象，會(huì)永遠(yuǎn)地鐫刻在讀者的腦海中。

（四）使詞義產(chǎn)生獨(dú)特的修辭效果

詞義附著的形象色彩往往是通過(guò)語(yǔ)素義和詞所代表的對(duì)象的特定聯(lián)系產(chǎn)生的，大致可分為“形感、色感、動(dòng)感、聲感”等，這些詞從指稱事物的外在形態(tài)、動(dòng)作、顏色入手，或直接描述，或用比喻手法，給人以如見(jiàn)其形、如聞其聲的感受。例如：

（5）這位小姐苗條而健美，雪白的緊身襯衫，墨綠色嗶嘰的百褶裙，深棕色的濃發(fā)波浪起伏，長(zhǎng)長(zhǎng)地披散在肩上，深深的眼眶里，有一雙天真無(wú)邪而又熱情大膽的藍(lán)眼睛；她婀娜多姿，腳步清脆地跑進(jìn)院來(lái)。（劉紹棠《芳年》）

她的襯衣是“雪白”的，裙子是“墨綠”的“百褶”的，體態(tài)是“婀娜多姿”的，看了這段形象的描述，讀者眼前立刻出現(xiàn)了這么一位千嬌百媚的妙齡女郎。

（6）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。（白居易《琵琶行》）

（7）她們?nèi)挤怕暣笮?，像一群鴨一樣嘎嘎的叫著。（張潔《撿麥穗》?/p>

（8）他瞪出眼珠子，牙齒銼得咯嘣嘣地響。（梁斌《紅旗譜》）

例（6）中“嘈嘈”“切切”形象地模擬了琵琶的大弦、小弦彈奏出的美妙。例（7）中的“嘎嘎”讓我們彷佛聽(tīng)到了她們肆恣的笑聲。例（8）中的“咯嘣嘣”能讓人強(qiáng)烈的感受到主人公的氣憤。這些附有形象色彩的詞語(yǔ)，或從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)多角度、多側(cè)面地栩栩如生地描述，給人以真切、生動(dòng)的感受，令人回味無(wú)窮，使人們仿佛從這些飽含形象色彩的詞語(yǔ)中獲得了新鮮的活力和難以言說(shuō)的美感，產(chǎn)生了獨(dú)特的修辭效果。

漢語(yǔ)詞匯里有大量的具有形象色彩的詞，這些詞的使用范圍越來(lái)越廣，語(yǔ)用功能越來(lái)越強(qiáng)。作好對(duì)詞義形象色彩的研究，對(duì)我們進(jìn)行言語(yǔ)交際、文學(xué)創(chuàng)作以及詞匯方面的研究是不可或缺的。因此，研究并合理利用詞義的形象色彩，對(duì)言語(yǔ)交際、語(yǔ)言實(shí)踐都有著一定的借鑒和指導(dǎo)意義。

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（張昕 陜西寶雞 寶雞文理學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院 721013）