淺談小學(xué)教育教學(xué)中多媒體設(shè)備的應(yīng)用

田淑平

[摘要]：信息科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，有助于豐富現(xiàn)代教學(xué)的手段。與此同時(shí)，教育教學(xué)要求變得比較高。在電化教育中，多媒體教學(xué)是主宰，發(fā)揮的作用越來(lái)越大。在現(xiàn)代化的教育教學(xué)中，多媒體設(shè)備具有自身無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，多媒體設(shè)備可以將多種載體進(jìn)行組織，使之具備動(dòng)感，并具有趣味性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。分析多媒體教學(xué)手段的優(yōu)點(diǎn)，并闡述多媒體設(shè)備在小學(xué)教育教學(xué)的應(yīng)用情況。

[關(guān)鍵詞]：小學(xué) 教育教學(xué) 多媒體設(shè)備

21世紀(jì)是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展，改變傳統(tǒng)教學(xué)的方式，以前的是粉筆、黑板教學(xué)，現(xiàn)在的教學(xué)方式是屏幕教學(xué)，教學(xué)方式從教授的方式變成一種新的教學(xué)方式，這些都要借助計(jì)算機(jī)才能完成。在小學(xué)教學(xué)中，應(yīng)用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，畫面比較形象，聲音動(dòng)聽(tīng)，為學(xué)生創(chuàng)造教學(xué)情境，教學(xué)方式更具有趣味性。筆者主要分析了多媒體設(shè)備教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并闡述多媒體設(shè)備在小學(xué)教育教學(xué)的應(yīng)用情況，以期提供參考。

一、多媒體設(shè)備的優(yōu)點(diǎn)

1.多感官刺激

多媒體主要指的是多樣化的媒體手段，包含多種媒體符號(hào)，如視頻等。所以，借助于多媒體設(shè)備，主要是帶給我們外部的刺激，對(duì)人視覺(jué)以及聽(tīng)覺(jué)同時(shí)起作用，進(jìn)而對(duì)大腦產(chǎn)生影響，有助于學(xué)生獲取記憶。

2.豐富的表現(xiàn)力

利用多媒體設(shè)備，做多媒體課件，可以將事物時(shí)間、空間等客觀地加以展現(xiàn)。一些現(xiàn)象，在一般條件下不能看到，但是借助多媒體設(shè)備，就可以進(jìn)行模擬，學(xué)生可以對(duì)事物內(nèi)在的關(guān)系進(jìn)行探索，抽象的事物變得具體化。

3.信息量比較大

計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在不斷發(fā)展，有助于信息的存儲(chǔ)和傳遞，并且可以跨越時(shí)間、空間的限制。教師制作多媒體課件，可以為上課提供很大的便利，將多種信息在課堂上展現(xiàn)出來(lái)。

二、多媒體設(shè)備在教育教學(xué)中的作用范圍

1.安全以及行政管理方面

借助于多媒體設(shè)備，行政人員利用電腦，管理學(xué)校的后勤情況，如檔案等資料。

2.文字和表格

借助于電腦，將文字等打印出來(lái)，可以做墻面，或者是裝飾環(huán)境。此外，學(xué)校需要處理的表格比較多，應(yīng)用電腦，制作表格，提供極大的便利。

3.提供專家咨詢的機(jī)會(huì)

網(wǎng)絡(luò)世界資源比較豐富，動(dòng)畫故事比較有趣，教學(xué)方案制作精良，教育理念比較先進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)資源可以對(duì)教師起到輔助的作用，教師能夠獲得一些信息，并可以和專家進(jìn)行在線咨詢。通過(guò)電子郵件，和其他人實(shí)行業(yè)務(wù)往來(lái)。

4.對(duì)教學(xué)發(fā)揮輔助的作用

多媒體設(shè)備，借助于現(xiàn)代的技術(shù)手段，處理信息，應(yīng)用模擬技術(shù)、仿真等技術(shù)，直觀表現(xiàn)圖像。采用技術(shù)，多媒體設(shè)備在教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮的作用比較廣泛。多媒體技術(shù)傳輸信息方式出現(xiàn)變化，傳統(tǒng)的傳輸是線性傳輸，現(xiàn)在是全方位的傳輸，具有生動(dòng)性。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)用多媒體技術(shù)，有助于提升教育的質(zhì)量。

5.選擇并共享資源

在學(xué)校，教育教學(xué)工作是重復(fù)的，一線的教師，部分工作具有重復(fù)性，教師可以將自己的資料存儲(chǔ)以來(lái)，形成資料庫(kù)，將資源共享，大家能夠不斷的學(xué)習(xí)。

三、多媒體設(shè)備在教育教學(xué)中的應(yīng)用

1.借助多媒體設(shè)備，進(jìn)行課程導(dǎo)入

在課堂教學(xué)中，新課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)比較重要。在開(kāi)始上課時(shí)，需要將學(xué)生注意力快速的集中起來(lái)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的情境，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入其中，激發(fā)學(xué)生求知欲望。借助多媒體設(shè)備，進(jìn)行新課導(dǎo)入，學(xué)生思維被打開(kāi)，引發(fā)學(xué)生聯(lián)想，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，改為主動(dòng)學(xué)習(xí)，在一種比較輕松的環(huán)境下，學(xué)生就可以將新的知識(shí)掌握。以數(shù)學(xué)課為例，在講解相遇問(wèn)題時(shí)，教師可以借助多媒體設(shè)備，展示兩個(gè)人相對(duì)行走場(chǎng)面，對(duì)兩人行走方向進(jìn)行演示，進(jìn)入讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同的運(yùn)動(dòng)方式。應(yīng)用多媒體技術(shù)，和學(xué)生日常生活緊密結(jié)合，學(xué)生對(duì)此知識(shí)的學(xué)習(xí)抱有強(qiáng)烈的熱情。進(jìn)行視頻播放，聽(tīng)錄音，進(jìn)而將課題引入，課堂氣氛就會(huì)變得比較活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣得以培養(yǎng)，學(xué)生集中注意力，教師一直在引導(dǎo)學(xué)生逐步深入，教學(xué)的過(guò)程比較自然，有助于提升教學(xué)的質(zhì)量。

2.重點(diǎn)突出

在傳統(tǒng)教學(xué)方法中，通常是將教學(xué)的重點(diǎn)逐步表現(xiàn)出來(lái)，在這個(gè)問(wèn)題上，會(huì)占據(jù)很大的精力，并且花費(fèi)時(shí)間，學(xué)生不能很好的理解，不愿意去學(xué)習(xí)知識(shí)。在學(xué)習(xí)重點(diǎn)方面，教師可以進(jìn)行多媒體教學(xué)，多媒體教學(xué)比較生動(dòng)，在教學(xué)的過(guò)程中，可以積極地調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，使其發(fā)揮協(xié)同作用，將難以傳達(dá)的內(nèi)容以具體可感的形式表現(xiàn)出來(lái)，重點(diǎn)問(wèn)題突出，難點(diǎn)問(wèn)題得以解決。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)生如果對(duì)某一項(xiàng)事物的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，會(huì)產(chǎn)生很大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望也比較強(qiáng)烈。多媒體技術(shù)采用的方法是音像結(jié)合，這樣的教學(xué)過(guò)程比較有趣，學(xué)生在教學(xué)的過(guò)程中快樂(lè)的學(xué)習(xí)。以語(yǔ)文看圖課為例，應(yīng)用多媒體設(shè)備，畫面以動(dòng)態(tài)的形式得以展現(xiàn)，情景比較生動(dòng)。在這種環(huán)境下，學(xué)生比較容易集中注意力。

4.借助多媒體設(shè)備，對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固

練習(xí)是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的過(guò)程，先是把知識(shí)變成能力的過(guò)程，再則將能力變成智力的過(guò)程。借助于多媒體設(shè)備，可以實(shí)現(xiàn)多種練習(xí)方式，訓(xùn)練的方式比較豐富，可以一題變?yōu)槎囝}，也可以一題具有多個(gè)解法，新知識(shí)得以鞏固，學(xué)生的思維得以拓展，學(xué)生可以有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我，學(xué)生具有成就感。以《分?jǐn)?shù)的意義》為例，練習(xí)是根據(jù)制定的分?jǐn)?shù)，進(jìn)行圖形填色。在這種情況下，練習(xí)答案不具有唯一性，教師可以應(yīng)用計(jì)算機(jī)，給學(xué)生創(chuàng)造自由發(fā)揮的機(jī)會(huì)，在將答案填出來(lái)以后，教師為學(xué)生加油，讓學(xué)生繼續(xù)想辦法，如果學(xué)生填寫的正確，系統(tǒng)會(huì)給反饋信息即肯定，如果學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，教師也要安慰學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

多媒體設(shè)備的應(yīng)用，對(duì)教師也提出了要求，教師自身需要不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的科技，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)行探索，教師自身的能力會(huì)不斷提高。

四、結(jié)語(yǔ)

在教育教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用多媒體設(shè)備，課堂變得更加有活力。在實(shí)際的教育教學(xué)環(huán)境中，多媒體設(shè)備為其提供相對(duì)較好的環(huán)境，整合教學(xué)所需要的資源，以豐富的形式，向?qū)W生展現(xiàn)。借助于多媒體設(shè)備，有助于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生能夠以更加積極的心態(tài)參加到教學(xué)互動(dòng)中，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。它可以提升教學(xué)效率，增強(qiáng)實(shí)效性，學(xué)生更加省力，有助于教育教學(xué)的順利進(jìn)展。

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