高校共青團(tuán)組織服務(wù)學(xué)校國(guó)際化發(fā)展的路徑和模式研究

羅明明 趙明

[摘 要]隨著我國(guó)高校教育體制的深化改革，高校共青團(tuán)組織也開(kāi)始向著多元化和國(guó)際化的方向發(fā)展。從當(dāng)前來(lái)看，高校的共青團(tuán)工作中還存在著一定的問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在極大地阻礙著共青團(tuán)組織服務(wù)學(xué)校的國(guó)際化發(fā)展。本文嘗試從新形勢(shì)下高校共青團(tuán)工作面臨的挑戰(zhàn)、當(dāng)前工作中存在的問(wèn)題以及助力高校國(guó)際化發(fā)展的路徑和模式三個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要地論述。

[關(guān)鍵詞]高校共青團(tuán);國(guó)際化;模式

[中圖分類(lèi)號(hào)]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009 — 2234（2014）12 — 0155 — 02

當(dāng)前我國(guó)社會(huì)在全球經(jīng)濟(jì)一體化的影響下開(kāi)始呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢(shì)，外來(lái)文化對(duì)于我國(guó)的高等教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。一方面，在外來(lái)文化和資本的作用下，我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平得到了空前的提高，而另一方面，全球化進(jìn)程也為我國(guó)的高等教育和高校共青團(tuán)組織建設(shè)提出了更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。高等教育的國(guó)際化也意味著高校共青團(tuán)組織服務(wù)要緊隨高等教育的步伐，進(jìn)一步提高國(guó)際化水平。特別是在當(dāng)前高度開(kāi)放的社會(huì)環(huán)境中，共青團(tuán)組織只有積極反思工作中存在的問(wèn)題，勇敢地迎接國(guó)際化的挑戰(zhàn)，才能真正地實(shí)現(xiàn)高校共青團(tuán)組織工作路徑和模式的創(chuàng)新，才能更好地服務(wù)于大學(xué)生的成長(zhǎng)，有效地實(shí)現(xiàn)高校共青團(tuán)工作的科學(xué)化、動(dòng)態(tài)化與現(xiàn)代化。

一、新形勢(shì)下高校共青團(tuán)工作面臨的挑戰(zhàn)

二十世紀(jì)以來(lái)，人類(lèi)社會(huì)經(jīng)歷了重大的社會(huì)變革，特別是在網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展背景下，我國(guó)社會(huì)各領(lǐng)域的改革正在如火如荼的進(jìn)行，高校共青團(tuán)的工作也在此環(huán)境下面臨著更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

（一）高等教育的體制改革對(duì)傳統(tǒng)共青團(tuán)工作模式產(chǎn)生沖擊

隨著我國(guó)高等教育改革與國(guó)際的接軌，高等教育的體制創(chuàng)新取得了豐碩的成果。近些年來(lái)，我國(guó)的高等院校開(kāi)始從精英教育向著大眾教育轉(zhuǎn)變，大學(xué)生的數(shù)量逐年遞增，高校共青團(tuán)工作的任務(wù)量和難度也在逐步加大。大學(xué)生數(shù)量的增長(zhǎng)使得傳統(tǒng)共青團(tuán)的工作模式體現(xiàn)出了一定的不適應(yīng)性，共青團(tuán)的組織覆蓋面和組織凝聚力受到了嚴(yán)重地沖擊，這對(duì)于高校的共青團(tuán)工作提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。高校以及存在于高校內(nèi)部的廣大師生是動(dòng)態(tài)發(fā)展的，因此在不同的社會(huì)環(huán)境影響下會(huì)體現(xiàn)出一定的階段性特征，傳統(tǒng)的共青團(tuán)工作模式在不斷涌現(xiàn)的新問(wèn)題和新特點(diǎn)面前顯得力不從心，共青團(tuán)工作對(duì)象也出現(xiàn)了多層次與復(fù)雜化的全新特征，使得共青團(tuán)工作的難度進(jìn)一步加大。

（二）全面到來(lái)的信息化時(shí)代對(duì)高校共青團(tuán)工作提出挑戰(zhàn)

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，當(dāng)前我國(guó)高校學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活均與網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，這也加速了我國(guó)高等教育的國(guó)際化發(fā)展進(jìn)程。高校的共青團(tuán)工作也因此而受到了影響。共青團(tuán)工作的主要對(duì)象是高校的大學(xué)生，在高度開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下，世界各國(guó)連接成為一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的整體，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使得大學(xué)生更多地接觸國(guó)際文化，了解了其他國(guó)家的風(fēng)土人情，然而，外來(lái)文化的涌入也使得不具備完善辨別和判斷能力的大學(xué)生出現(xiàn)了文化理念與價(jià)值取向的迷茫，大學(xué)生固有思維中的傳統(tǒng)文化框架被擊碎，并用最快的速度實(shí)現(xiàn)了重新的塑造，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響下，大學(xué)生的道德品質(zhì)和道德能力也受到了網(wǎng)絡(luò)媒體的沖擊。特別是來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)中“負(fù)能量”如虛假謠言、負(fù)面新聞以及暴力游戲等內(nèi)容，都對(duì)于大學(xué)生忠于集體、擁護(hù)組織、推崇傳統(tǒng)文化的固有品質(zhì)產(chǎn)生了一定的消極影響，來(lái)自于西方資本主義國(guó)家的政治理念、思想觀念、意識(shí)形態(tài)、文化理念以及社會(huì)上一些腐朽的道德意識(shí)、倫理觀念通過(guò)如動(dòng)漫游戲、好萊塢電影以及網(wǎng)絡(luò)視頻等多種傳播渠道逐漸的滲透至我國(guó)，使得我國(guó)的大學(xué)生深受影響，進(jìn)一步為我國(guó)高校的共青團(tuán)工作設(shè)置了重重障礙。

二、高等教育的國(guó)際化發(fā)展進(jìn)程中高校共青團(tuán)工作存在的問(wèn)題

從當(dāng)前來(lái)看，在我國(guó)高等教育向著國(guó)際化發(fā)展的進(jìn)程中，高校的共青團(tuán)工作仍然存在著一定的問(wèn)題。從組織形式、工作手段以及特色文化角度來(lái)說(shuō)，我國(guó)高校的共青團(tuán)工作已經(jīng)嚴(yán)重滯后于國(guó)際上的先進(jìn)做法，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)與國(guó)際的接軌，體現(xiàn)出了明顯的滯后性。首先，高校的共青團(tuán)在組織形式方面較為陳舊?！皞鹘y(tǒng)的校團(tuán)委、學(xué)院分團(tuán)委（系團(tuán)總支）、班團(tuán)支部三級(jí)組織形式，覆蓋不到學(xué)生公寓、學(xué)生社團(tuán)和網(wǎng)絡(luò)等獨(dú)立性越來(lái)越強(qiáng)的重要陣地，適應(yīng)不了高等教育國(guó)際化帶來(lái)的變化?！薄?〕其次，在工作方法方面亟待創(chuàng)新，開(kāi)展團(tuán)組織工作陣地的建設(shè)是多年來(lái)我國(guó)高校共青團(tuán)工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一，一直以來(lái)，圍繞大學(xué)生組織開(kāi)展多種教育和實(shí)踐活動(dòng)是高校共青團(tuán)的主要任務(wù)，然而在組織工作時(shí)共青團(tuán)建設(shè)的理念和態(tài)度還需要進(jìn)一步的更新，團(tuán)組織的工作手段過(guò)于單一，無(wú)法發(fā)揮出共青團(tuán)組織培養(yǎng)和挖掘優(yōu)秀青年的良好作用。作為高校思想政治教育的主體之一，高校團(tuán)組織在服務(wù)大學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程中所做出的努力還十分不足，特別是在大學(xué)生已經(jīng)面向國(guó)際來(lái)提高自身綜合能力的同時(shí)，共青團(tuán)工作還并沒(méi)有及時(shí)地做出快速地反映，沒(méi)有完全與國(guó)際接軌，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生身心發(fā)展的把握嚴(yán)重不足;再次，高校的共青團(tuán)基礎(chǔ)設(shè)施落后，由于受到管理理念以及高校條件等多方面的局限，一些高校的共青團(tuán)組織缺少必須的現(xiàn)代化數(shù)字媒體設(shè)備與專(zhuān)業(yè)的工作人員，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教育資源利用地不夠充分，整合校內(nèi)外教育內(nèi)容的手段單一化，工作社會(huì)化的進(jìn)程發(fā)展緩慢;最后，高校共青團(tuán)嚴(yán)重缺少特色文化。共青團(tuán)的工作涵蓋高校內(nèi)部的全體大學(xué)生，覆蓋面較廣，包含內(nèi)容十分豐富，但是部分高校的團(tuán)組織為了獲得更高的評(píng)價(jià)、超高完成工作指標(biāo)而過(guò)分看重和追求擴(kuò)張工作陣地和提升活動(dòng)層次，使得共青團(tuán)的工作生硬與國(guó)際化接軌而缺少本土特色，直接導(dǎo)致了共青團(tuán)在國(guó)際化發(fā)展過(guò)程中的“水土不服”。

三、高校共青團(tuán)組織服務(wù)學(xué)校國(guó)際化發(fā)展的路徑和模式

高等教育的國(guó)際化發(fā)展離不開(kāi)共青團(tuán)工作的有力支持，然而學(xué)校的國(guó)際化發(fā)展也要求共青團(tuán)在組織服務(wù)的過(guò)程中必須要積極地創(chuàng)新工作的理念和方法，及時(shí)地對(duì)于快速變化的國(guó)際化環(huán)境做出有效地反映，從而進(jìn)一步提高高校共青團(tuán)工作的國(guó)際化水平。

（一）積極樹(shù)立國(guó)際化的共青團(tuán)工作理念

“我們應(yīng)該意識(shí)到，要從全球的視角來(lái)思考自身的發(fā)展與定位，從全人類(lèi)發(fā)展的角度來(lái)規(guī)劃和設(shè)計(jì)自身教育的發(fā)展，培養(yǎng)面向世界、具有國(guó)際意識(shí)的開(kāi)放型人才?！薄?〕理念決定行動(dòng)，在高等教育的國(guó)際化發(fā)展背景下，高校的共青團(tuán)必須要積極地樹(shù)立國(guó)際化的工作理念，將目光放的更遠(yuǎn)，思考的層次更加深入，要有效地調(diào)整工作和研究的目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)，充分運(yùn)用數(shù)字化平臺(tái)和共青團(tuán)校外實(shí)踐基地等優(yōu)勢(shì)條件，積極開(kāi)展具有國(guó)際化性質(zhì)的國(guó)際交流座談會(huì)、中外文化展出、國(guó)際大學(xué)生交流周以及“漢語(yǔ)橋”語(yǔ)言學(xué)習(xí)比賽等豐富多彩的國(guó)際交流活動(dòng)，同時(shí)還要積極地研究和揣摩活動(dòng)的實(shí)效性和學(xué)生國(guó)際化社團(tuán)的建設(shè)，從而使高校共青團(tuán)的組織工作更加具有國(guó)際化水準(zhǔn)，取得更好的工作成效。

（二）注重發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在共青團(tuán)發(fā)展中的作用

在高校國(guó)際化發(fā)展的進(jìn)程中，“切實(shí)加強(qiáng)中外學(xué)生之間的交流活動(dòng)，重視并發(fā)揮中國(guó)學(xué)生社團(tuán)組織在交流活動(dòng)中所產(chǎn)生的積極作用，已成為我們當(dāng)前不可忽視的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。”〔3〕因此，我們必須要高度重視學(xué)生社團(tuán)在共青團(tuán)發(fā)展中的重要作用。首先必須要在共青團(tuán)的指引下快速地建立起具有顯著國(guó)際化特征的學(xué)生社團(tuán)，如“國(guó)際青年互助協(xié)會(huì)”、“國(guó)際文化交流協(xié)會(huì)”以及“國(guó)際大學(xué)生互換體驗(yàn)團(tuán)”等等，鼓勵(lì)共青團(tuán)的青年工作者們積極地參加學(xué)校的外事接待活動(dòng)之中，進(jìn)一步加強(qiáng)與外國(guó)留學(xué)生之間的良好溝通與交流。同時(shí)還可以成立國(guó)際文化興趣小組，例如語(yǔ)言學(xué)習(xí)俱樂(lè)部與中外文化交流節(jié)等，為中外大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)了解國(guó)際文化、相互幫助學(xué)習(xí)國(guó)際文化知識(shí)的最佳平臺(tái)。此外，要高度重視和支持陶藝、剪紙、思想學(xué)習(xí)以及民樂(lè)、中華禮儀等具有中國(guó)意蘊(yùn)的社團(tuán)建設(shè)，使這些社團(tuán)文化能夠成為標(biāo)志性的“品牌”，進(jìn)一步地助力高等院校的國(guó)際化發(fā)展。

（三）以留學(xué)生人才為依托拓展高校國(guó)際交流的渠道

近些年來(lái)，世界各國(guó)的青年學(xué)生越來(lái)越多地走進(jìn)了我國(guó)的大學(xué)校園，成為了連接中外文化、促進(jìn)國(guó)際交流的橋梁與紐帶。在高校共青團(tuán)服務(wù)高校國(guó)際化發(fā)展的過(guò)程中，必須要高度重視留學(xué)生這一強(qiáng)大力量，鼓勵(lì)和引導(dǎo)留學(xué)生真正地參與到高校的多種文化活動(dòng)和組織管理中來(lái)，讓他們?cè)诓煌奈幕脚_(tái)上盡情地施展自身的才華，將本土文化傳遞給中國(guó)的青年大學(xué)生。高校的共青團(tuán)組織必須要充分地利用和珍惜留學(xué)生資源，進(jìn)一步擴(kuò)大我國(guó)大學(xué)生的國(guó)際交流機(jī)會(huì)，幫助當(dāng)代大學(xué)生提高自身的國(guó)際化素質(zhì)。在這一過(guò)程中值得注意的是，由于在語(yǔ)言方面存在的重重障礙以及不同國(guó)家之間文化的巨大差異，很大一部分留學(xué)生并不能夠完全地融入到高校的文化活動(dòng)中來(lái)，與我國(guó)大學(xué)生的交流和接觸較少，共青團(tuán)組織工作沒(méi)有更多地考慮到留學(xué)生群體，直接造成了對(duì)于留學(xué)生的忽視。因此，共青團(tuán)組織要積極組織高校留學(xué)生與中國(guó)大學(xué)生一道共同參與高校的文化活動(dòng)，使留學(xué)生們也能夠成為大學(xué)生志愿者隊(duì)伍的一員，用博大精深的中國(guó)文化精粹吸引留學(xué)生對(duì)于中國(guó)特色文化的熱愛(ài)，使留學(xué)生真正地融入到大學(xué)生活中去，成為學(xué)生們的一份子，進(jìn)一步促進(jìn)共青團(tuán)工作的科學(xué)化和健全化。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)教育實(shí)踐促進(jìn)共青團(tuán)組織服務(wù)的國(guó)際化

縱觀國(guó)際上發(fā)達(dá)國(guó)家的教育模式，我們不難發(fā)現(xiàn)，但凡是優(yōu)秀的大學(xué)都十分看重教育的實(shí)踐環(huán)節(jié)。在我國(guó)高等教育向著國(guó)際化邁進(jìn)的過(guò)程中，充分的社會(huì)實(shí)踐是非常必要的。而對(duì)于共青團(tuán)的工作來(lái)說(shuō)，只有積極地轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)具體的工作實(shí)踐，才能夠被時(shí)代所需要，才能夠在發(fā)展的潮流中始終腳踏實(shí)地。教育實(shí)踐是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，通過(guò)教育實(shí)踐能夠有效地引導(dǎo)學(xué)大生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，因此，高校共青團(tuán)必須要盡可能地創(chuàng)造實(shí)踐教育的機(jī)會(huì)，要廣泛聯(lián)合校園內(nèi)外的教育實(shí)踐基地，帶領(lǐng)大學(xué)生參觀世博會(huì)和國(guó)際交流中心，同時(shí)還要引領(lǐng)大學(xué)生積極參加諸如中法、中俄等國(guó)家的文化交流展會(huì)，有效地培養(yǎng)大學(xué)生的國(guó)際化意識(shí)，放眼全球自覺(jué)、主動(dòng)地向國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)看齊，從而使共青團(tuán)組織通過(guò)有效的工作更好地促進(jìn)中外文化的融合。

總之，我國(guó)高等教育的國(guó)際化發(fā)展已經(jīng)成為一種必然的趨勢(shì)，高校共青團(tuán)也必須要對(duì)于國(guó)際化做出快速地反映。積極轉(zhuǎn)變工作理念，創(chuàng)新工作的方式方法，深入研究國(guó)際化背景下共青團(tuán)工作的新方法、新目標(biāo)，從而真正地使共青團(tuán)的組織服務(wù)在高校的國(guó)際化發(fā)展中發(fā)揮出不可替代的重要作用。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕易皓華.新形勢(shì)下高校共青團(tuán)組織建設(shè)研究〔D〕.西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，2011，（04）：15.

〔2〕段瑋瑋.德、澳職業(yè)教育國(guó)際化及其啟示〔J〕.繼續(xù)教育研究，2012（2）：171-172.

〔3〕宮興林.淺析中國(guó)學(xué)生社團(tuán)組織對(duì)營(yíng)造大學(xué)國(guó)際化氛圍的積極作用〔J〕.清華大學(xué)教育研究，2006，（52）：209-222.

〔責(zé)任編輯：侯慶?！?/p>