淺析音樂教育作為美學教育的重要手段對職校學生思想教育的作用和影響

祖丹

摘 要：音樂在人的生活中起著非常重要的作用，良好的音樂可以凈化心靈、美化情操，可以促使人健康向上。在職業(yè)學校適當?shù)亻_設音樂課程，引入良好健康的音樂，無疑有利于促進學生身心的健康成長，調節(jié)緊張的學習氣氛。因為音樂有益于開發(fā)智力和培養(yǎng)高尚的人格，主要分析一下音樂教育對職校學生思想教育的作用與影響。

關鍵詞：音樂教育；思想教育；音樂課程

一、有利于學生正確價值觀的形成

十八大報告提出要“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”，現(xiàn)代職業(yè)教育不光要注重對學生的技能培養(yǎng)，還要注重對學生現(xiàn)代職業(yè)道德、職業(yè)素質。大學期間正是學生人生觀、價值觀、職業(yè)道德、職業(yè)素質的培養(yǎng)形成的關鍵階段，學校在教育方面有著重要的責任，職業(yè)學校應該在課程開設方面有意識地培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。正確的人生觀可以指引職校學生走上正確的人生道路，可以學習先進的科學知識，樹立遠大的理想抱負，對人生的價值、目的、道路等觀點有清晰的認識，深刻的反省是對人生的根本價值，價值觀不僅決定著一個人對周圍事物的態(tài)度，而且還可以調節(jié)人的行為、活動方向和進行方式。好的音樂可以凈化人的心靈，音樂可以直通人們的心靈，在心中引起共鳴，并且可以讓人們在繁雜的世界中找到自己的方向。音樂教育這門課程作為美學教育的重要手段，是美學教育的重要組成部分，是藝術性思維培養(yǎng)的重要方式。人生觀屬于思想意識的范疇，它以觀點、信念、理想、需要、動機、興趣等具體形式，表現(xiàn)在人的個性的意識傾向中，而這種作為心理穩(wěn)定傾向的人生觀，在人的整個心理活動中，處于主導地位，對人的心理功能起著調節(jié)、支配的作用。樹立正確人生觀，就能夠為大眾的利益識大體、顧大局、克己奉公，不會為個人得失而斤斤計較，不會陷入“自我中心”而難以自拔；就能夠為崇高的理想，以頑強的意志克服遇到的各種困難，不被矛盾所困擾，不向挫折屈服，不為沖突而憂慮，熱愛自己的本職工作，積極努力地作出成績，奉獻自己存在的價值，與大眾共享幸福之樂。價值觀就是讓自己在某地方的存在有意義，而且有積極的意義，缺了你就沒那么完美，讓你表現(xiàn)出價值來。

二、可以提升學生的心理健康水平

職校學生心理教育也已經逐步作為重要課題被廣大職校所重視，近年來，由于網(wǎng)絡的不斷發(fā)展，學生接觸的信息越來越復雜，心理很容易受到影響。職校學生本身就存在好奇心重、抵制誘惑能力弱等特質，正如網(wǎng)絡游戲的火爆，對學生的心理健康造成了巨大的威脅。大學生網(wǎng)絡犯罪率持續(xù)升高，大多是因為沒有健康的心理原因。他們每天沉迷于網(wǎng)絡之中，和現(xiàn)實生活完全脫節(jié)，把網(wǎng)絡游戲里面的暴力和色情場景幻想和應用在現(xiàn)實生活中。因此，職校必須針對學生的心理健康進行教育。并且這個問題刻不容緩，必須找到合適的教育方式。音樂教育就是一項針對性措施，音樂教育可以緩解人的精神疲乏，可以把學生從虛擬的網(wǎng)絡世界拉回到現(xiàn)實生活之中，讓他們通過音樂體會到人間的真情，體會人與人之間的溫暖關懷。

音樂教育可以讓學生放下手中的鼠標，積極投入大自然的懷抱，感受清風和鳥語花香。讓心胸變得開闊，眼界變得寬廣，讓各種風格的音樂直達內心深處，對精神進行洗禮。

三、音樂教育可以緩解學生學習和就業(yè)壓力

職校學生進校時成績普遍不高，求知欲相對不足，有些學生甚至出現(xiàn)厭學情緒，對學校教育存在抵觸情緒，學業(yè)的壓力更是嚴重影響他們的身心發(fā)展。另一方面，職校不得不關注的是學生的就業(yè)壓力。現(xiàn)在，由于本科院校的不斷擴招，大學生數(shù)量已經出現(xiàn)飽和甚至過剩的現(xiàn)象，很多學生畢業(yè)之后找工作十分困難，職校學生的壓力更加讓人堪憂。雖然職校學生具有一定技能，但是理論知識的匱乏使學生的發(fā)展受到了限制，因此職校在培養(yǎng)學生的專業(yè)技能的同時，還應該注意學生的心理承受能力。

面對劇烈的就業(yè)壓力，不同的學生做出的反應是不同的，有的學生在努力學習，爭取用自己過硬的專業(yè)技能來爭取工作的機會。還有一部分學生選擇了繼續(xù)學習攻讀本科，通過繼續(xù)深造來縮小與本科生的差距，謀求工作機會，尋求更好的發(fā)展。沉重的壓力使學生身心俱疲。在這種情況下面學校如果不采取措施的話，學生就會出現(xiàn)諸如逃避、脫離社會群體惡性問題。

因此，很多學校開辦了音樂教育課程，音樂教育可以普及音樂的發(fā)展歷史，在一些音樂大師身上找到閃光點，為自己的未來指明方向。提升學生的音樂鑒賞能力，可以辨別出來什么是美好的東西。在繁雜的世界之中，明白自己真正需要什么樣的生活，通過音樂找到知己，可以共同探討職業(yè)規(guī)劃，暢談人生理想。

總之，音樂教育對于學生的思想有著重要的影響，不僅可以加強學生的心理素質，還可以緩解壓力，并且對于學生價值觀和人生觀的形成有著重要作用，職校應該把音樂教育自身的特點和影響力與素質教育有機結合起來，使學生在思想政治、形象思維、創(chuàng)新能力和審美教育等方面得到完善和提高。促進學生整體素質的發(fā)展，讓學生的綜合能力得到提升，以便適應未來的工作崗位，從而達到培養(yǎng)社會主義和諧社會建設人才的目標。

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編輯 薛直艷