英語閱讀理解中生詞的處理方法

張韜

【摘 要】掌握閱讀活動的基本步驟和方法，并不一定能夠保證閱讀活動能順利進(jìn)行下去。閱讀過程中還會遇到各種困難和障礙，首先生詞就是個攔路虎。我們就要用各種方法和經(jīng)驗去克服生詞。如根據(jù)上下文猜測一下詞義，或者干脆跳過去讀下面的內(nèi)容，著眼于其承載文章內(nèi)容。對一些地名、人名用代替法，某個詞的詞典含義已經(jīng)成為次要的了，不在關(guān)鍵時刻也就不會為了某個生詞去查詞典了。

【關(guān)鍵詞】英語閱讀 猜測 字典 生詞

在閱讀活動中遇到生詞是很自然的事情，不要一見到生詞就害怕，不敢讀下去；再就是要對生詞有一個正確的態(tài)度，是先解決單詞的問題再閱讀呢，還是憑借以往的經(jīng)驗?zāi)兀苛私庥⒄Z閱讀理解題型，要想真正做好閱讀理解，我們還離不開“詞匯量”的鼎力相助。然而，一個人的詞匯量再大，閱讀英語文章時也難免會遇到生詞，這時候該怎么辦呢？我們就要用恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄈヌ幚磉@個問題。

一、代替陌生的地名、人名

在閱讀中，不一定遇到生詞就猜、就查， 還要善于辨別那些不影響閱讀的生詞。例如人名、地名只要了解了句意， 完全可以用其他熟悉的地名和人名代替。例如： 1） Robert is eight years old， and Jonna is seven years old . They live at Mount Ebenezer. （ 只要知道Robert 和Jonna 指人， 你可以分別用小明和小剛代替。懂得Mount Ebenezer 是個地名就行了，你可以用你熟悉的地方代替，如你的家鄉(xiāng)等。） 在閱讀中始終用同一個名稱代替某一個難以識別的人名或者地名，將不會影響你的閱讀效果，在閱讀后做相關(guān)的試題只要對號入座就行。這樣不但降低了閱讀的難度，而且提高了閱讀的速度。掃清了閱讀中一些無關(guān)緊要生詞的影響，從某種意義上培養(yǎng)了閱讀者的興趣。

二、合理的推測詞義

閱讀時遇到生詞首先要盡量少用詞典，頻繁的使用字典會浪費大量的時間，而且不利于閱讀能力的培養(yǎng)。 而是要通過上下文的提示， 根據(jù)自己所掌握的知識、社會常識等來推測詞義。這種推測的結(jié)果不一定準(zhǔn)確到與漢語的某個詞劃等號， 但只要推測出大意， 理解了文章內(nèi)容就行了。掌握猜測詞義的技巧是擴(kuò)大詞匯量、提高閱讀效果的有效途徑之一。通過語境來推測生詞的方法主要有：1、利用上下文猜測單詞，要將單詞置于一定的語境之中，而不應(yīng)該孤立地去看它的意思。 2、利用外部相關(guān)因素， 外部相關(guān)因素是指篇章以外的其他知識。有時僅靠分析篇章內(nèi)在邏輯關(guān)系無法猜出詞義。這時，就需要運用生活經(jīng)驗和普通常識確定詞義。 3、通過語法來推測詞義

三、大膽放棄生詞繼續(xù)閱讀

英語閱讀材料中的生詞其中一種是基本不影響對整個文章的理解。對于這種生詞，即使不知道它的含義，但仍可以較為準(zhǔn)確地理解文章，因此可以跳過不予理會。首先就要盡快地判斷出哪些生詞是可以跳過而不影響閱讀理解的，哪些生詞是不能輕易跳過，而需要進(jìn)一步采取別的辦法去處理的。我們的閱讀目是通過閱讀去獲得或了解到什么。而學(xué)生最大的問題就是不敢略過生詞，不相信跳過那么多生詞還能不影響理解。一般來說，如果一個單詞不影響句子或文章的理解，就說明它不是很重要，至少在當(dāng)時的語境中不重要。那么，我們完全可以忽略它。對于不認(rèn)識的生詞完全可以跳過，但與下面的試題不會沖突。我們雖然跳過了許多詞但仍然能順利地做出答案。

四、適時有效利用詞典

一些在閱讀理解中起至關(guān)重要的生詞，在特定語境下會有特殊的含義，雖然你認(rèn)識它的常用含義，但在這篇文章中卻未必講得通。我們用各種方法都解決不了的生詞意思時，就必須查出準(zhǔn)確的意思。在非使用詞典不可時，應(yīng)當(dāng)是在使用詞典之前，就已經(jīng)對所要查的詞有所了解和猜測。查詞典的目的，只是為了進(jìn)一步去證實或確定它的意思，而不是去查它有哪些意思。但是我們只能把詞典當(dāng)做工具，而不是拐杖，更不能做字典的奴隸。有效、適時利用詞典對我們學(xué)習(xí)英語有很大的幫助。許多根本不需要去查的生詞，學(xué)生要花費大量的時間和精力去大查特查，而遇到像“ Dreams may be more important than sleep.Some people don't need much sleep.But we all need to dream，scientists say.”之類的句子時。查字典的好處就是擴(kuò)大你的詞匯量，有些詞匯在閱讀中也是高頻出現(xiàn)的，所以多掌握一些單詞是對提高成績有很大幫助的，但是遇到不認(rèn)識的就查，可能會給做閱讀題時帶來依賴性，考試時不能保證每個單詞都認(rèn)識，所以這樣就欠缺了猜詞的技能。因此要適時恰當(dāng)?shù)倪\用字典，絕對不能一不認(rèn)識就去查字典。

總而言之，閱讀理解靠的是扎實的語言基礎(chǔ)； 解題靠的是“變中求穩(wěn)，穩(wěn)中求變”。扎實的語言基礎(chǔ)來自平時嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練和長期的知識積累。我們要時刻牢記閱讀活動的目的是理解作者通過文章傳達(dá)給我們什么樣的信息。如果你對此非常明確，而且能夠落實到行動的話，那你就不會為了一個生詞而停下正在閱讀的一篇文章，到詞典里去查它的意思。所以，閱讀過程中一定不要停下來去查詞典。只要堅持閱讀，也許過不了多久，隨著閱讀詞匯量的不斷增加，原來讀不懂的那篇文章就能讀懂了。每天要擴(kuò)大閱讀量，培養(yǎng)語感，練就處理生詞的能力。