高校圖書(shū)館音樂(lè)資料的開(kāi)發(fā)和利用

劉冰榮

【摘要】長(zhǎng)期以來(lái)，高校圖書(shū)館中的音樂(lè)資料利用率極為低下，館藏音樂(lè)資料浪費(fèi)嚴(yán)重。文章旨在對(duì)高校圖書(shū)館音樂(lè)資料的浪費(fèi)現(xiàn)象原因進(jìn)行分析和探索，并且提出提高音樂(lè)資料利用率的建議以及開(kāi)發(fā)和利用音樂(lè)資料的改進(jìn)措施。

【關(guān)鍵詞】高校圖書(shū)館；音樂(lè)資料；開(kāi)發(fā)；利用

近年來(lái)，我國(guó)的圖書(shū)工作在一定程度上取得了較大的進(jìn)展，無(wú)論在理論方面還是實(shí)踐角度都有較大的成效，也形成了獨(dú)特的體系。然而，在具體的工作中仍然面對(duì)著許多新問(wèn)題需要解決。高校的圖書(shū)館目前存在著音樂(lè)資料浪費(fèi)的現(xiàn)象，音樂(lè)資料的利用效率極低，使得圖書(shū)館的館藏資源被極大的浪費(fèi)。這不僅造成了高校圖書(shū)館的資源浪費(fèi)，更是使高校圖書(shū)館的閱讀者不能夠閱讀優(yōu)秀的音樂(lè)資料和書(shū)籍，產(chǎn)生了較大的遺憾。造成這種現(xiàn)象的原因眾多，高校圖書(shū)館工作者應(yīng)當(dāng)積極地找尋原因并進(jìn)行改進(jìn)，提高音樂(lè)資料的利用率，真正地實(shí)現(xiàn)音樂(lè)資料的合理開(kāi)發(fā)與利用。

一、高校圖書(shū)館音樂(lè)資料浪費(fèi)的原因

（一）讀者不了解高校圖書(shū)館的資料分布

高校圖書(shū)館的圖書(shū)往往不能夠得到充分的宣傳，有相當(dāng)部分的讀者對(duì)高校圖書(shū)館的資料分布尤其是音樂(lè)資料的位置沒(méi)有充分的了解，對(duì)高校圖書(shū)館的館藏資料沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)。因而導(dǎo)致讀者在需要資料時(shí)忽略圖書(shū)館的選擇而向書(shū)店或者音像店尋找資料，由于習(xí)慣而自行購(gòu)買圖書(shū)和音像資料等，許多情況下會(huì)由于一首音樂(lè)或曲子購(gòu)買一整本曲譜或書(shū)籍，因小失大。尤其是高校大學(xué)生缺少資金，應(yīng)當(dāng)?shù)綀D書(shū)館借閱圖書(shū)自行復(fù)印即可，既省時(shí)又省力。由于大學(xué)生對(duì)圖書(shū)館缺乏了解，導(dǎo)致了圖書(shū)館中許多資料都得不到充分的利用和開(kāi)發(fā)，特別是視聽(tīng)型或者縮微型的音樂(lè)資料。

（二）音樂(lè)資料在書(shū)目推薦中常受忽視

音樂(lè)資料常常受到忽視和浪費(fèi)的另一個(gè)原因就是在新書(shū)目的推薦中往往缺少音樂(lè)方面的書(shū)目和資料推薦。小說(shuō)、英語(yǔ)四六級(jí)、計(jì)算機(jī)等科目的書(shū)籍占據(jù)大部分的書(shū)目推薦，高校圖書(shū)館盡管采購(gòu)音樂(lè)書(shū)籍，卻并不重視音樂(lè)書(shū)目的宣傳，使得音樂(lè)資料沒(méi)有被大學(xué)生了解的渠道，進(jìn)而受到忽視。

（三）音樂(lè)資料更新慢、拒借率過(guò)高

高校圖書(shū)館盡管有一定數(shù)量的藏書(shū)，然而其更新速度過(guò)慢、新的音樂(lè)資料極少，部分圖書(shū)閱讀者或者借閱者常常不能夠滿意而歸。當(dāng)前高校圖書(shū)館對(duì)于館藏資源的建設(shè)缺乏足夠的資金，有限的資金也往往應(yīng)用于英語(yǔ)或是計(jì)算機(jī)等科目中，對(duì)于音樂(lè)資料的購(gòu)買極少，不能夠滿足新音樂(lè)資料的補(bǔ)充和換代。已有的音樂(lè)藏書(shū)由于數(shù)量限制也有相當(dāng)并不外借，導(dǎo)致圖書(shū)的拒借率過(guò)高，不能夠滿足大學(xué)生借閱者的圖書(shū)需求，從而導(dǎo)致音樂(lè)資料的開(kāi)發(fā)與利用受到極大的限制。

二、高校圖書(shū)館音樂(lè)資料的開(kāi)發(fā)與利用措施

（一）高校圖書(shū)館業(yè)務(wù)工作規(guī)范化

高校圖書(shū)館的音樂(lè)資料在進(jìn)行開(kāi)發(fā)與利用時(shí)，首先，要從領(lǐng)導(dǎo)者的層面對(duì)這一情況給予應(yīng)有的重視，在圖書(shū)的宣傳方面加大力度與深度，設(shè)置圖書(shū)資料的咨詢前臺(tái)。其次，要精心設(shè)置導(dǎo)讀，要求工作人員在導(dǎo)讀工作上提高效率，進(jìn)而使圖書(shū)借閱者能夠?qū)Ω咝D書(shū)館的館藏資源有極為充分的了解，對(duì)圖書(shū)館的圖書(shū)與音樂(lè)資料的分布狀況有足夠的認(rèn)識(shí)。此外，高校圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)設(shè)置圖書(shū)檢索室，使借閱者能夠自行進(jìn)行所需圖書(shū)資料的檢索和查找，盡最大可能地降低圖書(shū)拒借率。同時(shí)，對(duì)于新書(shū)的推薦專欄要有一定程度上的改進(jìn)和工作的規(guī)范化細(xì)致化，在書(shū)目類別上要追求類別的完整性和無(wú)缺不漏。還應(yīng)當(dāng)做到圖書(shū)的歸類醒目易識(shí)別，例如可以在音樂(lè)資料的旁邊繪畫上音符符號(hào)，使讀者在借閱書(shū)籍之前能夠?qū)?shū)目推薦單一目了然。對(duì)于以往缺乏的書(shū)籍類別要盡力填補(bǔ)，做到知識(shí)的物盡其用，避免資源浪費(fèi)。最后，高校圖書(shū)館還應(yīng)當(dāng)設(shè)置讀者建議工作簿，在采購(gòu)資料和圖書(shū)時(shí)盡量以讀者需要和想要看到的圖書(shū)為采購(gòu)依據(jù)，真正做到滿足讀者需要，避免采購(gòu)資金的浪費(fèi)和圖書(shū)資源的浪費(fèi)。

（二）提高高校圖書(shū)館工作人員素質(zhì)

高校圖書(shū)館館員的綜合素質(zhì)提高應(yīng)當(dāng)作為圖書(shū)館資源建設(shè)和開(kāi)發(fā)利用的重點(diǎn)工作之一，工作人員的高素質(zhì)常常能夠提高圖書(shū)館的資源利用率和工作效率。圖書(shū)館工作人員不僅要對(duì)現(xiàn)當(dāng)代文獻(xiàn)與資料有全面的了解，還應(yīng)當(dāng)對(duì)具體化的單元化的資料與資源分布有細(xì)致的了解。此外還要對(duì)相當(dāng)專業(yè)有必要知識(shí)的儲(chǔ)備，例如計(jì)算機(jī)基本操作、中英文知識(shí)以及音樂(lè)專業(yè)的專業(yè)知識(shí)等等，這樣一來(lái)就能夠極大地促進(jìn)高校圖書(shū)館音樂(lè)資料的開(kāi)發(fā)與利用。

（三）提高圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量，擴(kuò)大圖書(shū)館服務(wù)領(lǐng)域

高校圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量提高與服務(wù)領(lǐng)域拓寬也能夠很好地促進(jìn)圖書(shū)資料的利用尤其是音樂(lè)資料的開(kāi)發(fā)，例如改善閱覽環(huán)境等，具體包括適當(dāng)延長(zhǎng)圖書(shū)借閱時(shí)間、實(shí)現(xiàn)閱借一體化等等。此外，高校圖書(shū)館還應(yīng)當(dāng)開(kāi)發(fā)深層次的音樂(lè)資料與專業(yè)文獻(xiàn)，進(jìn)而能夠?yàn)榭蒲袑W(xué)習(xí)與研究教學(xué)提供更全面與高層次的圖書(shū)館服務(wù)。其中不僅包括有價(jià)值專業(yè)文獻(xiàn)的收集和整理研究，也囊括了各類的音樂(lè)資料咨詢與參考服務(wù)。最大可能地開(kāi)發(fā)與利用音像與音樂(lè)資源，從多個(gè)角度和層面完善音樂(lè)資料的視聽(tīng)與閱讀服務(wù)。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，當(dāng)前的高校圖書(shū)館音樂(lè)資料的開(kāi)發(fā)利用由于各類因素而受到了極大的限制，使音樂(lè)資料得不到有效的利用，造成高校圖書(shū)館館藏資源的極大浪費(fèi)。這就需要高校針對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行解決，提高高校圖書(shū)館音樂(lè)資料的使用效率，充分地進(jìn)行音樂(lè)資料的開(kāi)發(fā)與利用，促進(jìn)大學(xué)生借閱音樂(lè)資料的效率提高，推動(dòng)音樂(lè)學(xué)科的學(xué)科專業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

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