影響河南地區(qū)青少年籃球運(yùn)動發(fā)展的因素

王亞京

摘要：青少年籃球運(yùn)動員是競技籃球的后備軍，是促進(jìn)我國籃球運(yùn)動不斷發(fā)展進(jìn)步的重要保證。河南地區(qū)青少年籃球人才的培養(yǎng)對籃球運(yùn)動長期、穩(wěn)定地發(fā)展起非常重要的作用，青少年籃球人才的數(shù)量和質(zhì)量是決定地區(qū)籃球運(yùn)動水平和地位的重要因素之一。本文對河南省籃球運(yùn)動在青少年群體中的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行研究，得出現(xiàn)階段青少年的籃球運(yùn)動發(fā)展緩慢、不連續(xù)，受經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會體制、社會環(huán)境和學(xué)校等因素的影響，為了河南競技籃球的發(fā)展提出若干建議。

關(guān)鍵詞：河南;青少年籃球發(fā)展;主要因素1.影響河南地區(qū)青少年籃球發(fā)展的主要因素的分析

籃球運(yùn)動在河南省開展比較普及，焦作市和濟(jì)源還被評為國家級籃球城市。河南省人口資源豐富，籃球運(yùn)動開展的較好，良好的群眾基礎(chǔ)為籃球運(yùn)動的開展提供了基礎(chǔ)，河南省籃球隊(duì)先后為國家隊(duì)和國家青少年隊(duì)輸送過很多優(yōu)秀的籃球人才，如王磊、薛雨洋等。但令人意想不到的是，河南省的青少年籃球運(yùn)動的開展和競技籃球運(yùn)動水平卻不盡人意，特別是河南省青少年籃球運(yùn)動的開展與其他發(fā)達(dá)地區(qū)青少年籃球運(yùn)動的開展相比起來有著較大的差距。青少年籃球運(yùn)動得不到發(fā)展，就不會為省籃球運(yùn)動隊(duì)伍輸送新鮮血液，競技籃球運(yùn)動的成績就得不到提高。

1.1 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的影響

1.1.1 ?投入資金少，導(dǎo)致訓(xùn)練條件簡陋

青少年籃球運(yùn)動員培養(yǎng)必須有一定的資金來保障系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。目前為止河南地區(qū)青少年籃球運(yùn)動主要以校內(nèi)學(xué)生為主，在當(dāng)前的教育制度下，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)大部分用到其他學(xué)科當(dāng)中，從有限的教育經(jīng)費(fèi)中投入到籃球訓(xùn)練中的資金更是杯水車薪。

1.1.2 ?訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)短缺，影響隊(duì)伍與外界交流

籃球運(yùn)動本身是一項(xiàng)競爭性對抗性很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，組織參加籃球比賽對籃球運(yùn)動員技戰(zhàn)術(shù)的提升和籃球運(yùn)動的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。經(jīng)常參加籃球比賽，可以使籃球運(yùn)動員在技戰(zhàn)術(shù)方面得到發(fā)揮和提高，成為運(yùn)動員施展自己的舞臺，只有參加比賽才能最大限度的激發(fā)廣大籃球愛好者的熱情。競技比賽少，隊(duì)伍不能走出去參加比賽，長期處于自我訓(xùn)練的狀態(tài)，是隊(duì)員們的技戰(zhàn)術(shù)水平和籃球意識難有很大的提高。

1.2 ?體制的影響

1.2.1 ?球隊(duì)數(shù)量少，影響青少年參與籃球運(yùn)動的積極性

在“奧運(yùn)金牌戰(zhàn)略”的影響下，根據(jù)上級的項(xiàng)目布局，各地區(qū)優(yōu)先發(fā)展優(yōu)勢項(xiàng)目和單項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目。河南地區(qū)對投入多、見效慢的籃球項(xiàng)目沒有特別高的重視，個(gè)別地區(qū)籃球隊(duì)縮小減少，有些專業(yè)隊(duì)被迫解散。由于籃球隊(duì)伍的減少，深受青少年喜愛的比賽也隨之減少，在很大程度上打擊了青少年參與籃球運(yùn)動的積極性，影響河南省青少年籃球運(yùn)動的發(fā)展。

1.2.2 ?籃球比賽少，達(dá)不到以賽促練的目的

河南青少年籃球比賽舉行的比較少，除了“晨光杯”籃球聯(lián)賽，就沒有其他大型的籃球聯(lián)賽了。只是青少年參加大賽的機(jī)會就少，在賽場經(jīng)驗(yàn)和技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用上得不到很好的鍛煉，達(dá)不到以賽促練的目的。教練員和運(yùn)動員參加比賽的積極性也會下降，造成比賽少，參與少的惡性循環(huán)。

1.3 ?社會環(huán)境的影響

1.3.1 ?觀念障礙對河南地區(qū)青少年籃球運(yùn)動的發(fā)展造成消極的影響

觀念是人們在實(shí)踐當(dāng)中形成的各種認(rèn)識的集合體。在市場計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下發(fā)展體育運(yùn)動要有與社會發(fā)展趨勢相適應(yīng)的新觀念，應(yīng)該與之前在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下發(fā)展體育運(yùn)動的舊觀念和舊思路區(qū)別開來。

1.3.2 ?可供河南地區(qū)青少年籃球愛好者開展籃球運(yùn)動的場所較少

根據(jù)調(diào)查顯示，河南省內(nèi)可供籃球愛好者開展籃球運(yùn)動的場所相對較少。雖然各個(gè)高校、中學(xué)里包括體育館都有籃球場，但開放程度不高，有些籃球場地針對外來人員還要收取一定的收費(fèi)，這無不極大地削減了青少年參與和從事籃球運(yùn)動的熱情?；@球場地場館設(shè)施的不完善成為制約籃球運(yùn)動發(fā)展的直接物質(zhì)條件。

1.4 ?學(xué)校影響

1.4.1 ? 中學(xué)生的升學(xué)壓力過大

現(xiàn)在的中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，升學(xué)壓力大，業(yè)余時(shí)間少，直接影響了參與籃球運(yùn)動的時(shí)間。雖然國家教育部門三令五申減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，但是教師為了提高升學(xué)率，學(xué)生被迫參加補(bǔ)習(xí)班的方法來彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，減少體育鍛煉的時(shí)間。

1.4.2中學(xué)的體育教師專業(yè)水平有限

青少年在中學(xué)時(shí)期的活動時(shí)間非常有限，加上在從事籃球運(yùn)動時(shí)受不到專業(yè)的指導(dǎo)，導(dǎo)致技術(shù)動作和理論知識都相對薄弱。中學(xué)老師也在日常教學(xué)過程中疏于學(xué)習(xí)，導(dǎo)致籃球理論知識匱乏，技戰(zhàn)術(shù)知識落后，遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代籃球運(yùn)動發(fā)展的新需要，從根本上影響青少年籃球運(yùn)動的發(fā)展。

2.結(jié)論與建議

2.1 ?結(jié)論

（1）影響河南地區(qū)青少年籃球運(yùn)動發(fā)展的主要因素包括經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會體制、社會環(huán)境、學(xué)校。這四條相互聯(lián)系，相互制約，相互促進(jìn)的;

（2）河南省青少年籃球運(yùn)動的發(fā)展不是某一部門或某一組織所能解決的問題，它需要全社會的關(guān)注、參與和支持，需要?jiǎng)訂T全社會的力量;

（3）河南省青少年籃球運(yùn)動的開展需要提高青少年籃球的訓(xùn)練水平、擴(kuò)大普及度、完善場地設(shè)施，以促進(jìn)河南省青少年籃球運(yùn)動的發(fā)展。

2.2 ?建議

（1）在現(xiàn)有體制和經(jīng)濟(jì)條件下，發(fā)展河南省青少年籃球運(yùn)動應(yīng)采取國家投入與收費(fèi)相結(jié)合的辦法。引導(dǎo)社會力量對河南省青少年籃球運(yùn)動的投入，獲得河南省青少年籃球運(yùn)動員的可持續(xù)發(fā)展;

（2）學(xué)校和家長應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，從孩子體質(zhì)角度出發(fā)，去鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子進(jìn)行籃球運(yùn)動體育鍛煉，從而提升身體素質(zhì);

（3）加強(qiáng)河南省青少年籃球教練員隊(duì)伍的建設(shè)，定期組織培訓(xùn)，提升籃球運(yùn)動教練隊(duì)伍的整體水平，更好的促進(jìn)河南省青少年籃球運(yùn)動的發(fā)展;

（4）應(yīng)執(zhí)行持續(xù)發(fā)展的機(jī)制，從小學(xué)到大學(xué)聯(lián)合培訓(xùn)，為青少年籃球運(yùn)動的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，同時(shí)解決家長的后顧之憂，為地區(qū)內(nèi)廣大青少年參與籃球運(yùn)動創(chuàng)造良好的環(huán)境。（作者單位：西安體育學(xué)院）

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