試論社會主義初級階段理論對我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要意義

蔣楚 梁歡

作者簡介：蔣楚（1990-），江西贛州人;學(xué)校：江西理工大學(xué)思想政治教育專業(yè)研究方向：倫理學(xué)方向。

梁歡（1988年-），女，江西贛州人，江西理工大學(xué)文法學(xué)院，助教，主要從事大學(xué)生思想政治教育研究。

摘要：隨著改革開放30多年以來，在鄧小平理論的指導(dǎo)下，我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的優(yōu)越成績。在一次一次的實踐中總結(jié)出了社會主義初級階段理論，這是我黨在制定路線、方針和政策時的依據(jù)和出發(fā)點。所以，堅持社會主義初級階段理論對我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有重要意義。

關(guān)鍵詞：改革開放;鄧小平理論;經(jīng)濟(jì)建設(shè);社會主義一、社會主義初級階段的理論

我國社會主義初級階段的理論是在實踐中一步一步總結(jié)出來的，中共前書記趙紫陽在中共十三大上闡述了社會主義初級階段理論。通常所說的，社會主義初級階段不單單指國家進(jìn)入社會主義都要經(jīng)歷的階段，更是指我國在艱苦、獨特的社會環(huán)境和國際環(huán)境下建設(shè)社會主義必然要經(jīng)歷的特定階段。即從1956年社會主義改造基本完成到基本上實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。我們所說的社會主義初級階段理論有兩個標(biāo)準(zhǔn)：首先是鑒于我國已經(jīng)進(jìn)入社會主義社會，所以應(yīng)該堅定地走社會主義方向;其次是我們必須正視但是不能超越這個階段，因為我國的社會主義社會目前正處于初期發(fā)展階段。總體來講，社會主義初期階段可以分為以下幾個特征：從國家發(fā)達(dá)程度上來說，需要基本擺脫不發(fā)達(dá)狀態(tài);從人口比例來說，非農(nóng)業(yè)人口應(yīng)該占多數(shù);從經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)來說，經(jīng)濟(jì)市場化程度應(yīng)該較高;從教育文化水平來說，科技教育文化往發(fā)達(dá)的方向發(fā)展;從人民生活水平和富裕程度來說，全國人民比較富裕應(yīng)該是一個奮斗的目標(biāo);從地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平來說，逐步縮小東西部差距，縮小城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差距;社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制應(yīng)該得到實踐的鍛煉和發(fā)展，社會主義民主政治體制逐步完善;總之，在社會主義初級階段，應(yīng)該在建設(shè)物質(zhì)文明的同時努力建設(shè)精神文明，把兩者有機(jī)地結(jié)合起來，缺一不可;在社會主義基礎(chǔ)上實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，這也會是一個可以預(yù)見但并不特別順利的歷史時期。

二、社會主義初級階段的理論形成

從我國開始實施社會主義制度以后，社會主義應(yīng)該如何發(fā)展的問題就呈現(xiàn)在了黨和人民的面前，怎么樣去建設(shè)新中國，是擺在人民面前最大的問題，這也是黨和國家對人民負(fù)責(zé)最直接、最具體、最有意義的體現(xiàn)。毛澤東在1956年1月召開的知識分子問題會議上提出了我國處于貧窮落后，必須進(jìn)行改變的思想。只有當(dāng)國家經(jīng)濟(jì)命脈的工業(yè)和重要生活來源的農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)得到充分發(fā)展且不落后的情況下，我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)才能得到相對充足的物質(zhì)基礎(chǔ)，一個負(fù)責(zé)人的、完整的社會主義社會才會呈現(xiàn)在我們面前。但是在社會主義發(fā)展和建設(shè)的道路上，黨和國家走了一些彎路，遇到了一些曲折和困難，特別是在我們不愿意提起大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動。我國的社會主義發(fā)展階段起初的認(rèn)識不夠全面和對社會生產(chǎn)力的發(fā)展速度不能作出正確的評估，因此對我國的發(fā)展和人民都造成了不同程度的損失和發(fā)展困難，導(dǎo)致在社會主義發(fā)展的過程和建設(shè)的道理上翻跟頭，從而又導(dǎo)致正常的社會主義進(jìn)程緩慢了很多。

總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在中國建設(shè)社會主義的過程中我們必須認(rèn)識到其艱巨性、復(fù)雜性和長期性。從理論上來講，我國的社會主義階段可以分為兩個階段：一是中初期階段，也就是我們所說的不發(fā)達(dá)的社會主義;二是在充分發(fā)展的基礎(chǔ)上，也就是我們所說的發(fā)達(dá)的社會主義。而第二個歷史階段將是長期的、曲折的，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，才能夠最終實現(xiàn)這個目標(biāo)。由于我國的特殊性，想要完成社會主義建設(shè)還需要很長時間，這將是一個艱巨的任務(wù)同時也需要更有耐心。但是，我們黨和國家在探索的道路上，沒有清醒地認(rèn)識到這個問題，也沒有足夠重要，從而導(dǎo)致錯誤的決策，在某種程度上就是中斷了探索我國社會主義發(fā)展階段的正確之路。這也是一個血一樣的歷史教訓(xùn)，發(fā)展的愿望是好的，道路卻是曲折的，究其原因，是因為我們正處于社會主義初級階段，思想上不夠成熟，科學(xué)技術(shù)水平不夠先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度不能過快，更不能急功近利、好高騖遠(yuǎn)，必須一步一個腳印，正確認(rèn)識和評估現(xiàn)實的發(fā)展情況，在此基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用社會主義初級階段理論。這樣，才能更好地發(fā)展我們的國家，也只有這樣，才能更好地為人民服務(wù)，實現(xiàn)社會主義的目標(biāo)，充分發(fā)揮社會主義的優(yōu)越性，最終實現(xiàn)我們國家的繁榮昌盛。

從開完黨的十一屆三中全會以來，在會議上總結(jié)了從新中國成立以來這一路的歷史經(jīng)驗和改革開放后的新的實踐經(jīng)驗，我國社會主義踏入了全新的歷史階段，并科學(xué)的作出我國目前還處于并較長時間處于社會主義初期階段推論，準(zhǔn)確的把握我國的基本國情。

改革開放30多年來，我國在曲折和希望中進(jìn)步和成長，摸著石頭過河，腳踏實地，探索屬于我們國家獨特的發(fā)展道路，社會主義初級階段理論首當(dāng)其沖。通過長期的摸索與實踐經(jīng)驗，根據(jù)實際的情況出發(fā)，對我國社會主義初級階段的基本國情有了科學(xué)的認(rèn)識。隨著不斷的實踐總結(jié)，使得現(xiàn)在的社會主義和社會主義思想在中國顯示出了新朝氣和活力。

三、社會主義初級階段理論對經(jīng)濟(jì)建設(shè)的意義

十一屆三中全會以來，我國在經(jīng)濟(jì)建設(shè)及其他領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就和新的突破，很多人或許會說，特別是一些發(fā)達(dá)的西方資本主義國家，質(zhì)疑到中國是不是已經(jīng)徹底擺脫了貧窮落后的情況？是不是已經(jīng)走上了發(fā)達(dá)國家的道路？是不是已經(jīng)不允許所謂的社會主義初級階段理論了？國內(nèi)一些人對我們的發(fā)展現(xiàn)狀也認(rèn)識不清，也產(chǎn)生了對社會主義初級階段認(rèn)識不足，驕傲自滿的情況，認(rèn)為我們已經(jīng)進(jìn)入了發(fā)達(dá)國家的發(fā)展水平。從國家發(fā)達(dá)程度上來說，我國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段;從人口比例來說，農(nóng)業(yè)人口仍然占多數(shù)，這也是我們國家人口比例的一個特征;從經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)來說，經(jīng)濟(jì)市場化程度還不高;從教育文化水平來說，科技教育文化水平還比較低下;從人民生活水平和富裕程度來說，貧富懸殊，不同階層貧富不均;從地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平來說，東西部差距仍然巨大，縮小城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差距仍然存在;社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制雖然得到了實踐的鍛煉和發(fā)展，但是問題依然很多，社會主義民主政治體制不夠完善。所以說，縮小同世界先進(jìn)水平的差距，乃至于進(jìn)入發(fā)達(dá)國家的行列，最終實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，毫無疑問，這必將也必然是一個長期的歷史過程，保守估計至少需要上百年的時間。

總結(jié)改革開放30年來經(jīng)濟(jì)發(fā)展成功的經(jīng)驗，我們時時刻刻都不能忽視的就是必須明確我國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段這個國情和現(xiàn)狀。在此基礎(chǔ)上，再制定正確的社會主義初級階段的經(jīng)濟(jì)路線、方針和政策把工作的重點轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的軌道上來。所以說，一切工作的中心都需要以社會主義初級階段理論為指導(dǎo)，在社會主義初級階段理論的指導(dǎo)下，一步一個腳印，從實際出發(fā)，這樣，我們的國家才更有希望、更有激情、更有動力、更有創(chuàng)造力。

問題依然存在，希望依然存在，抱怨和失落不是我們應(yīng)該有的態(tài)度。在新的歷史階段，我們的法寶“社會主義初級階段理論”將繼續(xù)作為一帆旗幟指導(dǎo)我們的方向和思想，為我們保駕護(hù)航。（作者單位：江西理工大學(xué)文法學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

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