接軌背景下國際啦啦操競賽規(guī)則解析

周建社, 方 奇，2

（1.湖南師范大學體育學院，湖南 長沙 410012；2.廈門理工學院體育部，福建 廈門 361024）

“2013年全國啦啦操論文報告會”論文精選

接軌背景下國際啦啦操競賽規(guī)則解析

周建社1, 方 奇1，2

（1.湖南師范大學體育學院，湖南 長沙 410012；2.廈門理工學院體育部，福建 廈門 361024）

在國際啦啦操聯盟（ICU）正式加入國際體育協(xié)會（SportAccord）、國內競賽規(guī)模大發(fā)展并開始與國際啦啦操競賽規(guī)則接軌的背景下，通過2013 年末2 期啦啦操國際規(guī)則培訓班的學習發(fā)現，中國啦啦操競賽規(guī)則與國際接軌可遵循:迎合項目發(fā)展，接受ICU規(guī)則；調整思維模式，學習ICU規(guī)則；把握核心理念，掌握ICU規(guī)則；提升裁判水準，運用ICU規(guī)則的發(fā)展程式，以期實現中國啦啦操競賽規(guī)則與ICU國際啦啦操競賽規(guī)則的穩(wěn)效接軌。

國際啦啦操聯盟；競賽規(guī)則；國際接軌

2013 年10 月28 ～ 31 日和2013 年11 月23 ～26 日國家體育總局體操運動管理中心在江蘇省南京市相繼主辦了2 期國際啦啦操聯盟（ICU）競賽規(guī)則培訓班。培訓班重點學習了最新的國際啦啦操聯盟（簡稱ICU）競賽規(guī)則，辨析了國內外競賽規(guī)則的評判差異，同時對中國啦啦操競賽規(guī)則如何與國際接軌等相關問題展開了交流和討論。

在ICU正式加入國際體育協(xié)會之際，在中國啦啦操運動大力發(fā)展的今天，我國啦啦操競賽規(guī)則與國際接軌是促進啦啦操運動進一步發(fā)展的戰(zhàn)略決策，大勢所趨，勢在必行。

1 啦啦操競賽規(guī)則國際接軌背景

1.1 國際背景

2013 年5 月，俄羅斯圣彼得堡，ICU被國際體育協(xié)會（SportAccord）（由國際單項體育聯合會總會、夏季奧運會單項聯合會總會、冬季奧運會單項聯合會總會在2003 年瑞士洛桑創(chuàng)辦）收納為第109 位會員組織[1]，ICU成為啦啦操單項運動中唯一被認可的國際官方代表[2]，同時ICU也成為了世界各國啦啦操組織及與啦啦操有關的所有事項的權威監(jiān)管機構，ICU作為引領啦啦操運動發(fā)展的項目“帶頭人”，其所推行的國際啦啦操競賽規(guī)則由此具備了權威性的國際官方色彩。

1.2 國內背景

啦啦操最早于2000 年出現在國家體育總局科教司舉辦的“全國體育院校大學生風采大賽”中[3]，2002 年由教育部下屬的中國大學生體育協(xié)會健美操藝術體操分會（CSARA）正式引進辦賽，2008 年國家體育總局體操運動管理中心下屬的中國蹦床技巧協(xié)會啦啦操分會（CCA）舉辦首屆全國啦啦操錦標賽，2010 年啦啦操被列入全國體育大會正式項目并設金牌2 塊，同年開始設立全國啦啦操聯賽，2010 -2013 年全國啦啦操聯賽與總決賽從無到有，聯賽站數與人數和總決賽人數均逐年穩(wěn)增（表1）。

表1 2011 - 2014年全國啦啦操聯賽、總決賽參賽人數統(tǒng)計

中國啦啦操運動從無到有走過了十幾年的歷程，共頒布了四版競賽規(guī)則（表2）。其中，第1、2、3 版競賽規(guī)則由中國大學生體育協(xié)會健美操藝術體操分會制定，第4 版競賽規(guī)則由國家體育總局制定。2014 年開始將是我國啦啦操競賽運動的新周期，啦啦操競賽規(guī)則正好具有與國際啦啦操競賽規(guī)則接軌相吻合的時間接點。

表2 我國啦啦操競賽規(guī)則演變簡況

2 啦啦操競賽規(guī)則國際接軌程式

2.1 迎合項目發(fā)展，接受ICU規(guī)則

國際啦啦操規(guī)則伴隨世界啦啦操運動發(fā)展經歷了100 多年歷史，“存在就是需要，存在就是合理”，是國際規(guī)則引領了世界啦啦操運動項目的健康發(fā)展，國際啦啦操規(guī)則本身是可以接受的。

ICU成立于2004 年4 月26 日，包括105 個成員國，約350 萬運動員分布世界各大洲，每年舉辦的世界錦標賽超過70 個國家參與。雖然ICU的成立時間并不長，但其現任總裁杰夫?韋伯（Jeff Webb）在1961 年與1974 年分別創(chuàng)立過全國啦啦隊協(xié)會（NCA）組織和全美啦啦隊協(xié)會（UCA）組織，ICU在啦啦操管理、競賽及運營推廣等方面已經具有相當豐富的經驗。ICU能成為啦啦操唯一國際官方組織，也說明其包括競賽規(guī)則等在內的各方面具有國際先進性，ICU國際啦啦操競賽規(guī)則是得到了國際認可的。

今后國際啦啦操各大賽事均由ICU來負責引領和組織，我國啦啦操要參與這些國際性的賽事，加入到這項國際性的游戲當中來，必須要接受ICU國際啦啦操競賽規(guī)則。

2.2 調整思維模式，學習ICU規(guī)則

我國啦啦操競賽規(guī)則，依據的是國際體操聯合會體操、藝術體操、蹦床、技巧以及健美操等競賽評分規(guī)則的模式，采用藝術評判、完成評判和難度評判的分類評判方式，強調客觀性與精確性；而ICU國際啦啦操競賽規(guī)則是一種綜合性評價方式，強調主客觀的結合，特別是最后10 分的總體印象分，突出了整體把握的主觀性特征，其相似于我國的舞蹈藝術評判，由專家評委根據表演作品的完成與創(chuàng)意作出整體性評價。ICU國際啦啦操競賽規(guī)則的綜合性評價方式要求裁判員兼顧藝術、完成和難度的各項評判內容，每位裁判員要同時扮演國內啦啦操競賽規(guī)則中規(guī)定的完成裁判、藝術裁判和難度裁判的角色。

從理論與思想層面來說，強調主客觀結合的綜合評價，遵循的思維活動規(guī)律主要表現在：

2.2.1 感受先于建構（感性與理性）

感受意為感知和體會，生理學上亦指感受器受到刺激后轉化成的神經沖動，感受是一種應激過程[4]；建構意為“建立起一種結構或建筑起一種構造”，建構是一種思維過程[5]。在啦啦操競賽評判中，綜合評判方式是感性的應激過程，是在第一時間對評判對象作出感性表達與判斷的思維過程，也就是對成套動作的第一感覺進行“定格”的思維過程。

2.2.2 直覺重于邏輯（反應與反映）

生理學上，直覺由感塊導出思維，是對事物表象的直接反應，具有靈感和頓悟的效果；同時直覺還是無法言傳的預感，被稱為“第六感覺”；邏輯由憶塊導出思維，是一種記憶、分析、加工后的反映[6]。啦啦操競賽評判中，綜合評判方式主要是裁判員對競賽套路本身作出一種直接反應，比較容易客觀感知出競賽套路的優(yōu)劣好壞，評判結果具有純粹性。

2.2.3 信息寬于標準（流動與固化）

信息基于物體、事件、問題的本身所體現；標準基于物體、事件、問題的要求而設立。

一套完整的啦啦操成套動作所能體現的信息點可謂是成百上千，遠比競賽規(guī)則中規(guī)定的標準要求要豐富，啦啦操成套動作所體現出的信息訊號是流動變化的，而競賽規(guī)則所設立的評判標準數值是固化靜止的，綜合評價方式善于注重信息本身的展示進行“由表及里”的評價，具有相對全面的知識底蘊、相對動態(tài)的調節(jié)響應以及相對寬域的評判視野。

2.2.4 綜合強于統(tǒng)整（定性與定量）

綜合是把分析過的各個部分或各個屬性的事物或對象融成一個整體來定性判別的方法；統(tǒng)整則是對分析過的事物或對象結果進行集中定量整理的方法。綜合評判方式最后歸結的是對結果的直接定性，其中蘊藏著務實與提升的效率優(yōu)勢和統(tǒng)攬全局的額外意愿，更是全局眼光和運動員表演技能的綜合評價。

2.2.5 鑒定貴于生成（定位與積累）

鑒定是指鑒別和評定事物的真?zhèn)蝺?yōu)劣，代表著鑒定者的立場和理念[7]；生成是指事物本身的生就和長成，代表著非立場和理念的自然形成過程。啦啦操競賽評判歸根結底是需要裁判員堅持自身立場，發(fā)揮責任意識來最終定位出成套動作的優(yōu)劣等級，而并非任由幾個自然數據的產生與積累而可能導致的錯誤結果。由此可見，強調定位成套本體價值的鑒定更顯其彌足珍貴。

從競賽規(guī)則層面來說，ICU國際啦啦操競賽規(guī)則中共設有集體技巧、小團體技巧和花球、街舞、爵士與雙人舞蹈等6 項不同競賽內容的評判標準。以花球舞蹈啦啦操競賽內容評判標準為例（圖1），其評判要素主要包括技術（TECHNIQUE）、團隊協(xié)作能力（GROUP EXECUTION）、編排(CHOREOGRAPHY)和總體評價（OVERALL EFFECT）4 個方面。

圖1 ICU國際啦啦操競賽規(guī)則花球舞蹈評分表（英文版和翻譯版）

花球舞蹈的各項評判要素中對于難度的要求沒有單獨立項，這看似是花球舞蹈比賽中對難度的忽略，實質難度貫穿評判的始終，主要表現在：

1）技術（TECHNIQUE）方面：合計30 分中有10 分是專門針對難度類別（適當的跳躍、旋轉、托舉、配合等）的完成質量而設定；另外20 分是項目風格特色的技術技巧、身體控制、位移速度、精準性，這其中既是完成質量的描述，也包含了一定意義上的難易程度。

2）團隊協(xié)作能力（GROUP EXECUTION）方面：合計30 分都是一致性的完成難度，有時間層面的一致性完成（動作與音樂）、有空間層面的一致性完成難度（隊員之間的同步性，包括間隔、距離等立體層次）。

3）編排(CHOREOGRAPHY)方面：合計30 分中有10 分是專門評判難度的，包括難度級別的適應性、難度類別的變化、負荷強度的變化、節(jié)奏的難度變化。

ICU國際啦啦操競賽規(guī)則中雖然沒有對難度與完成情況進行單獨評判，但是對難度動作的適應性和參與難度動作完成的人數卻很看重。這是ICU國際啦啦操競賽規(guī)則強調人性化、保證項目觀賞性、引領項目健康發(fā)展的具體體現。

2.3 把握核心理念，掌握ICU規(guī)則

判斷是否掌握好ICU國際啦啦操競賽規(guī)則，關鍵要看是否把握住了“四個統(tǒng)一”的規(guī)則核心理念。

2.3.1 主觀與客觀的統(tǒng)一

在提升裁判員意識與修養(yǎng)方面，規(guī)則既規(guī)定裁判員要根據個人判斷進行獨立的主觀評分，還要求裁判員保持公正、客觀的態(tài)度，不受參賽隊伍的名號、名氣、過往運動成績的影響，保持公平一致性，保持評判標準前后的一致性。在提高裁判員水平方面，裁判要經常參與規(guī)則的學習與實踐，不斷提升判斷水平和層次，這是一種客觀的要求；裁判員水平是一種演進過程，同一套動作，不同時間判定會有不同結果，因為自身水平在變化、增長，這是一種主觀的現象。

2.3.2 定量與定性的統(tǒng)一

ICU國際啦啦操競賽規(guī)則中的定量評價程序主要歸結于：“看參與人（people）、看做什么（what）、看怎么做（how）、看做得如何（well）”等4 個層面。

1）“看參與人”主要體現在評價團隊參與的人數、組數，以及參與人數是團隊中的小部分、大部分絕大部分、或全部人員等。

2）“看做什么”主要體現在評價動作的轉體度數、跳躍高度與開度、托舉高度、底座人數、把位、單雙臂、尖子動作的伸展度與轉體度等。

3）“看怎么做”主要體現在評價動作時間上的前后連接、動作空間上的上法與下法過渡等。

4）“看做得如何”主要體現在評價成套動作是否有創(chuàng)新亮點、有幾處亮點、給你的震撼大小，以及由高度、遠度、開度、整齊度和亮度所組成的完成質量情況。

ICU國際啦啦操競賽規(guī)則中對于這些量的變化與分析最終形成了質的判別與確立。

2.3.3 精確與模糊的統(tǒng)一

“精確與模糊的統(tǒng)一”的核心理念主要體現在ICU國際啦啦操競賽規(guī)則的評判標準和評判要素中。以集體技巧啦啦操競賽內容的評判標準和評判要素（圖2）為例，從集體技巧啦啦操的評判要素和評判標準不難看出，評分要素分類及分值標準是精確的，但在判值區(qū)間（表3）中卻存在分層和交叉，是模糊的。此外，ICU國際啦啦操競賽規(guī)則中還規(guī)定裁判員評判每項內容可精確到小數點后1 位，體現出規(guī)則評判精確性；而要求裁判員的評分只能在小數點后一位以0.5 的倍數增加或減少，又體現出規(guī)則評判的模糊性。

圖2 ICU國際啦啦操競賽規(guī)則集體技巧評分表（英文版和翻譯版）

表3 ICU國際啦啦操競賽規(guī)則集體技巧啦啦操判值區(qū)間

2.3.4 分析與綜合的統(tǒng)一

ICU國際啦啦操競賽規(guī)則的比賽評判實踐中存在分析與綜合的統(tǒng)一。評分的操作程序一般為：首先定格模糊評價出大分 — 綜合，再逐項分析回顧判別出小分 — 分析，統(tǒng)整小分，對比大分，判定得分 — 分析與綜合的定性與定位。尤為典型的案例是每一個項目的100 分評判中均有10 分是總體印象分，更充分說明了主觀與客觀的統(tǒng)一以及分析與綜合的統(tǒng)一在規(guī)則中的核心價值。

2.4 提升裁判水準，運用ICU規(guī)則

2.4.1 調整評判思維定勢

要運用好ICU國際啦啦操的競賽規(guī)則，首先要求裁判員要調整以往國內啦啦操競賽評判的思維定勢，即要善于使用“綜合性思維”的方式對啦啦操運動競賽進行評價。

2.4.2 把握評判核心理念

要運用好ICU國際啦啦操競賽規(guī)則，把握其評判核心理念是關鍵，主要體現在把握好主觀與客觀的統(tǒng)一、定量與定性的統(tǒng)一、精確與模糊的統(tǒng)一、分析與綜合的統(tǒng)一。

2.4.3 抓住評判價值方向

ICU國際啦啦操競賽規(guī)則評判價值方向主要定位在鼓勵和肯定符合完成能力的編排和難度上，充分體現人性化，重視團隊執(zhí)行力、重視表演效果、重視視覺沖擊等方面。

2.4.4 考核評判執(zhí)裁能力

理論考試方面，考試內容重在執(zhí)裁時的具體行為方式，看重裁判員的職業(yè)操守和職業(yè)技能。實踐考核方面，要求考核6 項競賽內容的各6 套動作。重視打分程序的正確性，即眼看手記、綜合評判定格、出各項評判內容小分，再總體把握給出得分，最后寫出針對性強的建設性意見或評語。

3 啦啦操競賽規(guī)則國際接軌思考

中國啦啦操運動快速發(fā)展的十余年歷程中，自行制定的4 個版本的啦啦操競賽規(guī)則對我國啦啦操運動的推廣起了很大的促進作用。國際啦啦操運動發(fā)展了100 多年，反觀我國啦啦操運動開展才短短的十幾年時間，有些問題是值得我們在競賽規(guī)則與國際穩(wěn)效接軌中繼續(xù)保持思考的，這些問題包括有：中國啦啦操運動與國際接軌中要不要保持中國發(fā)展特色（包括保持規(guī)定動作、自由舞蹈項目、10 個等級等）？怎樣保持中國發(fā)展特色？怎樣才是中國特色發(fā)展的模式？如何完善我國的啦啦操運動管理體系（賽制體系、運動員與教練員以及裁判員體系等等）？

只有適當解決好了這些中國特色發(fā)展的相關問題，中國啦啦操運動才能逐步實現與國際啦啦操運動的全面接軌。

4 結 語

國家體育總局體操運動管理中心牽頭主辦的兩期2013 年國際啦啦操聯盟（ICU）競賽規(guī)則培訓班是中國啦啦操競賽規(guī)則向ICU國際啦啦操競賽規(guī)則過渡的銜接之舉，標志著中國啦啦操運動已邁出了與國際啦啦操運動接軌的第一步；ICU國際啦啦操競賽規(guī)則要想在中國啦啦操運動競賽中成功適用，還有賴于更多中國啦啦操運動的管理者、裁判員及學者們在競賽組織實踐和研究中去不斷總結思考、運用完善、融會貫通。

[1] ICU Becomes the 109th Member of SportAccord[EB/ OL].［2013 - 5 - 31］. http://www.cheerunion.org/ Content.aspx/News/sportaccord -membership. xml.

[2] 唐金山. 喜迎新的里程碑, 啦啦操項目大有可為[EB/OL].［2013 - 5 - 31］.http://ccachina.org/newscon. php?nid.

[3] 邱建鋼. 我國啦啦操項目市場化推廣策略研究 — 以“全國啦啦操規(guī)定套路”推廣為例[J]. 西安體育學院學報,2012,29(6):696 - 698.

[4] 感受_百度百科[EB/OL]. http://baike.baidu. com/link?url=-wbleo 4u8MUJ3Pe99JPsi-O L9 B k_3a FE Z_ZU p2 Z l g R G c r e Kw-p w v FAwPIWGIEznreGltidky_0p7A88czbYSK.

[5] 張?zhí)斐? 基于建構主義的工業(yè)設計軟件的教學研究[D]. 合肥工業(yè)大學 2009(3):7.

[6] 直覺思維_百度百科[EB/OL]. http://baike. baidu. com/link?url=oNBu81ekDA6v_emFxmbZXIwgAIILp lIRpn_6djXqUyOtCwEiA9EgbUwglj_XmA4bRCAE_ N9m0LxCmGTp7PQ5Ua.

[7] 鑒定_百度百科[EB/OL]. http://baike.baidu.com/ view/135470. htm.

[8] 2013年啦啦操國際規(guī)則培訓班內部交流稿[Z]. 國家體育總局，2013,10(31):1 - 76.

The Analysis on International Cheerleading Competition Rules under the Background of
Globalization

ZHOU Jian-she1, FANG Qi1,2
(1.Institute of Physical Education, Hunan Normal University, Changsha 410012, Hunan China；
2.Physical Education Department, Xiamen University of Technology, Xiamen 361024, Fujian China)

After the off i cial aff i liation of the International Cheer Union to SportAccord, in the background of development of national competition and abidance to international cheerleading rules, the author participated in two semesters of international cheerleading rules training at the end of 2013 and gained the following discoveries about China’s connection with international federations: promoting the development and accepting ICU rules; adjusting thinking mode and learning ICU rules; grasping the core idea and mastering ICU rules; improving referee level and utilizing ICU rules. The objective is to achieve the smooth connection between Chinese cheerleading competition rules and ICU rules.

ICU ；competition rules ；international connections

G837

A

1004 - 7662(2014 )01 - 0037 - 05

2013 - 12 - 02

國家體育總局體育哲學社會科學研究項目（項目編號：1697SS12090）。

周建社，教授，博士生導師，研究方向體育教育訓練學。