論校園手繪宣傳品對推進校園文化建設(shè)的現(xiàn)實意義

高曉燕

(濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南濟源454650)

論校園手繪宣傳品對推進校園文化建設(shè)的現(xiàn)實意義

高曉燕

(濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南濟源454650)

對校園手繪宣傳品的現(xiàn)狀進行了分析，論述了手繪系列宣傳品在高校校園存在的價值，進而分析了校園手繪宣傳品對高校校園文化建設(shè)的促進作用。指出了手繪宣傳品是承載高校校園精神文明、物質(zhì)文明和政治文明的媒介，是一所學(xué)校精神風(fēng)貌的重要體現(xiàn)。高校校園要加強文化建設(shè)，需要有特色高質(zhì)量的手繪宣傳品涌入校園。

手繪宣傳品;校園文化;文化交流

校園宣傳品制作是高校校園宣傳校園文化中常見的一種宣傳形式，具有表現(xiàn)手法多樣、內(nèi)容各異、大小不一等特點，如校園海報、校園攝影明信片等。這些宣傳品在校園內(nèi)，一般是為了介紹和宣傳學(xué)校的建筑、文化、發(fā)展、賽事、電影、演出等，它是校園活動重要的環(huán)節(jié)，能起到強化主體、烘托氣氛、體現(xiàn)文化內(nèi)涵的作用。校園手繪宣傳品是以手繪為主要的表現(xiàn)形式，具有原始性和現(xiàn)代感雙重特征，又體現(xiàn)個性美，所以越來越受到大學(xué)生的追捧。這種校園手繪宣傳品不僅滿足了現(xiàn)代大學(xué)生忙碌的生活學(xué)習(xí)中的審美需求，同時也為學(xué)生提供信息。校園手繪宣傳品的出現(xiàn)，極大地增加了高校校園中的信息交流與信息量，為學(xué)生搭建了一個信息交流平臺的同時，對校園文化建設(shè)更是一股強大的推動力量。

一、校園手繪宣傳品的發(fā)展現(xiàn)狀

(一)校園手繪宣傳品的定義和概況

手繪宣傳品是指以手繪為主要表現(xiàn)形式，不借助于數(shù)碼工具或其它平面媒介進行創(chuàng)作的作品，向人們傳播某種信息的視覺傳達藝術(shù)。校園手繪宣傳品就是用手繪的多種表現(xiàn)形式，圖文并茂地突顯出學(xué)校文化特色、教育環(huán)境、辦學(xué)層次等，在現(xiàn)代高校文化生活越來越受到學(xué)生的歡迎，具體形式如手繪海報、手繪明信片、手繪書簽等系列校園手繪宣傳品。它不僅是學(xué)校素質(zhì)教育的一個形象窗口，更是對外介紹學(xué)校、宣傳學(xué)校，反映學(xué)校政治與學(xué)習(xí)、文化與生活，彰顯學(xué)校政治文明、精神文明、物質(zhì)文明和辦學(xué)水平的最佳媒介。校園手繪宣傳品的視覺效果，直接反映了一所學(xué)校的辦學(xué)層次、辦學(xué)質(zhì)量、管理水平和教學(xué)水平。因此，重視校園手繪宣傳品的制作，應(yīng)被納入構(gòu)建校園文化的議事日程之中。

(二)校園手繪明信片成為追捧的時尚品

利用手繪宣傳品傳播校園文化的方式其實在高校中早已比比皆是。在許多高校已經(jīng)有手工描繪校園風(fēng)光的手繪明信片、書簽、紙袋等系列產(chǎn)品在網(wǎng)上及校園內(nèi)發(fā)售，一經(jīng)推出就受到在校學(xué)生以及畢業(yè)學(xué)生們的廣泛關(guān)注。在高校校園里，收藏手繪宣傳品漸漸成了僅次于畢業(yè)照的時尚。據(jù)揚子晚報報道:江蘇技術(shù)師范學(xué)院商學(xué)院幾位同學(xué)網(wǎng)上首發(fā)了一套以溫馨的創(chuàng)意和淡雅清新的風(fēng)格為典型特征的明信片，展現(xiàn)了圖書館、凌波橋、湖心亭、飛天雕像、主教樓、商學(xué)院、體育館等標志性景點。通過人人網(wǎng)、微博等平臺的宣傳，這套明信片開學(xué)僅一周就售出近200套，團隊還接受短信預(yù)訂、送貨上門。不少剛畢業(yè)的學(xué)生，甚至還有已畢業(yè)多年在外工作的校友都發(fā)來信息求購［1］。

現(xiàn)在以各大高校校園文化為主題的手繪系列宣傳品如雨后春筍般涌現(xiàn)，華師、暨大、廣金、廣大學(xué)子紛紛建立起自己的工作室，并推出具有本校特色的手繪明信片、書簽等，引起搶購熱潮。

(三)校園手繪海報在高校中運用愈加廣泛

手繪海報是高校校園中常見的一種宣傳形式，張貼于校園內(nèi)的海報，一般是為了介紹和宣傳講座、競賽、文藝演出、公益教育等活動信息，還有些海報是失物與招領(lǐng)啟事。海報本身名目繁多、內(nèi)容各異、形式多樣、顏色鮮艷，尤其是排版自由靈活，因而給人一目了然、簡單明了的感覺，另外它有著比報紙、電視等媒介廣告更為快捷、省錢的優(yōu)勢［2］。因此對于大學(xué)生來說，校園手繪海報是比較重要的信息來源，它極大地增加了校園中的信息交流，在高校中運用越來越廣，成為高校必不可少的一種宣傳媒介。

二、校園手繪宣傳品對校園文化建設(shè)的促進作用

(一)校園文化交流的語言

作為一種交流語言，校園手繪宣傳品展現(xiàn)了傳播藝術(shù)文化魅力，展示校園文化風(fēng)采的作用。每年高校校園新生報到，都會被一系列描繪校園風(fēng)光的手繪明信片、書簽所吸引，從而對學(xué)校有了初步的印象。他們把這種頗具校園特色的宣傳品寄回家，作為給家人、親戚、朋友的首個禮物。小小書簽的方寸之間包羅萬象，具有文化價值、欣賞價值、紀念價值等等。它的價值不僅僅在于實用功能，還可以讓人通曉古今。校園手繪書簽上除了學(xué)校的校訓(xùn)、建筑、環(huán)境之外還附帶有一句句真誠的寄語。當同學(xué)們把一張張精美別致的小書簽互相贈送之時，“校園文化”的話語又響徹在耳邊、銘記在心中，促進同學(xué)之間交流，增添校園濃郁書香之氣。

(二)記載學(xué)校的發(fā)展

校園手繪宣傳品主要以學(xué)校的文化教育、建筑、環(huán)境為主要表現(xiàn)內(nèi)容。這些宣傳品圖文并茂地反映了學(xué)校校園的發(fā)展軌跡，系統(tǒng)地記錄了學(xué)校在發(fā)展歷程中的亮點。學(xué)生通過手繪宣傳品可以了解學(xué)校發(fā)生的變化，更清晰地感受到學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)條件的巨大改善和提高。它不僅為在校新生提供了認識學(xué)校歷史的機會，也讓畢業(yè)生返校時能重溫舊夢。激勵廣大師生更加了解學(xué)校、熱愛學(xué)校、建設(shè)學(xué)校。

(三)提高學(xué)校知名度

校園手繪宣傳品體現(xiàn)著學(xué)生們個性、活力、追求、青春、理想。手繪宣傳品是大學(xué)校園一種獨特的文化和藝術(shù)，它承載著無數(shù)人文、歷史、社會、精神的豐富內(nèi)涵［2］。校園手繪宣傳不僅是一種傳播媒介，也是一種獨特的校園生活的真實寫照。帶有校園文化的各種明信片、海報、書簽、啟事，不僅呈現(xiàn)了一個學(xué)校的管理理念、教學(xué)水平和辦學(xué)層次，更重要的是凸顯了學(xué)校的辦學(xué)品位與檔次。在目前流行的高校游和高校之間的學(xué)生交流活動中，具有校園特色的手繪宣傳品會給外來參觀者、來訪者留下深刻的印象。這些參觀者、來訪者首先通過這些手繪宣傳品來了解學(xué)校、認識學(xué)校、評價學(xué)校的辦學(xué)層次、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平等。較高質(zhì)量的校園手繪宣傳品對學(xué)校文化內(nèi)涵的提升不是其他印刷品或電子公告所能比擬的。它帶給來訪者的除了對校園文化的初步了解之外，還有視覺沖擊力和藝術(shù)享受，從文化建設(shè)方面對學(xué)校有了更加全面的認識，進一步提升學(xué)校的知名度。

(四)打造文化校園

打造文化校園是指一種全方位的、深層次的文化追求。手繪宣傳品的表現(xiàn)形式非常多樣化，如國畫、油畫、漫畫、書法等多種表現(xiàn)形式，它具有鮮明時代特征和學(xué)校文化特點。它的內(nèi)容既包括對中國傳統(tǒng)文化的傳承，對外國文化的融合，也包括對學(xué)校文化建設(shè)的創(chuàng)新，對學(xué)校特色文化的營造。校園手繪宣傳品宣傳學(xué)校真正可以發(fā)揮文化育人功能，通過手繪宣傳品了解我國的傳統(tǒng)藝術(shù)形式和現(xiàn)代藝術(shù)的表現(xiàn)形式，提高學(xué)校整體的藝術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)校走出表面化、狹隘的的校園文化建設(shè)，變“校園文化”為“文化校園”［3］。

三、結(jié)語

高校校園內(nèi)的手繪宣傳品作為校園文化建設(shè)重要的一部分，它是承載校園精神文明、物質(zhì)文明和政治文明的媒介，是一所學(xué)校精神風(fēng)貌的重要體現(xiàn)。隨著近幾年社會各界對學(xué)校的期望值不斷提高，作為反映校園文化的各種手繪宣傳品也要與校園文化建設(shè)和社會發(fā)展同步。因此，加強校園文化建設(shè)，需要有特色的高質(zhì)量的手繪宣傳品涌入校園，通過這些校園手繪系列宣傳品對學(xué)校有更深的認識，對校園文化建設(shè)也是一股強有力的推動。

［1］張羽程，郭靖宇.大學(xué)生手繪明信片受熱捧成時尚品［N］.揚子晚報，2012-09-12(C19).

［2］梁蘇瑞.從校園內(nèi)的手繪海報看校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀與對策［J］.美術(shù)教育研究，2011，(5).

［3］陳定.中國傳統(tǒng)文化視閾下的現(xiàn)代高職院校文化建設(shè)［J］.中國高等教育，2011，(2).

［責(zé)任編輯 任聯(lián)齊］

On Practical Significance of Campus Hand-painted Publicity Materials in Advancing the Construction of Campus Culture

GAO Xiao-yan
(Jiyuan Vocational and Technical College，Jiyuan 454650，Henan)

On the analysis of campus hand-painted materials in current days，its publicity value is discussed，and then the promoting role of them on the construction of campus culture is discussed.The campus handpainted publicity materials are playing the role of campus spiritual civilization，material civilization and political civilization.It is an important manifestation of a school spirit.To strengthen the construction of campus culture，more high-quality hand-painted publicity materials are needed.

hand-painted publicity materials;construction of campus culture;cultural exchange

10.3969/j.issn.1672-0342.2014.02.014

J524.3

A

1672-0342(2014)02-0049-03

2014-03-10

河南省教育廳人文社會科學(xué)研究項目(2013-GH-586)

高曉燕(1987-)，女，河南周口人，濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系教師，研究方向為藝術(shù)設(shè)計。