“五種教育法”提升煤礦員工安全素質(zhì)

文/展思遠(yuǎn)

隨著煤礦采掘機(jī)械化水平的不斷提升，礦井對(duì)一線職工的安全意識(shí)和操作技能的要求也在不斷提高。華亭煤業(yè)集團(tuán)山寨煤礦針對(duì)職工隊(duì)伍文化水平及安全素質(zhì)參差不齊的實(shí)際，通過基礎(chǔ)培訓(xùn)法、親情感化法、先進(jìn)激勵(lì)法、幫教學(xué)習(xí)法、自我反省法五種教育方法提升員工安全素質(zhì)，收到良好實(shí)效，促進(jìn)了煤礦的安全發(fā)展。

一、基礎(chǔ)培訓(xùn)法

一是狠抓新工人三級(jí)安全培訓(xùn)，即礦、區(qū)隊(duì)和班組三級(jí)培訓(xùn)。首先，新工人入礦后，礦專門組織職工進(jìn)行安全知識(shí)和安全技能培訓(xùn)。組織新工人進(jìn)行安全生產(chǎn)基本常識(shí)和職工行為規(guī)范知識(shí)學(xué)習(xí)；組織新工人到作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓他們了解生產(chǎn)環(huán)境和勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，增強(qiáng)對(duì)井下現(xiàn)場(chǎng)的感性認(rèn)識(shí)；接受崗前應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)培訓(xùn)，分階段進(jìn)行，分普通知識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和特種作業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，結(jié)合職工文化水平因材施教；嚴(yán)格考核新工人的培訓(xùn)效果，進(jìn)行理論知識(shí)考試和實(shí)踐操作知識(shí)考試，只有考試合格才能分配到相應(yīng)的區(qū)隊(duì)。其次，新工人分配到區(qū)隊(duì)后，必須讓新工人在入井前學(xué)習(xí)了解區(qū)隊(duì)的安全管理制度、安全生產(chǎn)情況、崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)和應(yīng)注意的事項(xiàng)，使新工人清楚基本的安全生產(chǎn)情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，使新工人樹立基本的安全意識(shí)和掌握基本的操作技能。之后，區(qū)隊(duì)要結(jié)合新工人的文化水平和對(duì)安全知識(shí)的掌握情況將其分配到合適的班組。新工人進(jìn)入生產(chǎn)班組后，班組要為其指定師傅，簽訂師徒合同，工作三個(gè)月以后，班組對(duì)新工人進(jìn)行考核，一些技術(shù)含量高的工種，可以延長(zhǎng)以師帶徒的時(shí)間。學(xué)好了現(xiàn)場(chǎng)安全技術(shù)知識(shí)和操作知識(shí)的新工人，區(qū)隊(duì)要對(duì)該新工人及其師傅進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

二是進(jìn)行分層次、分工種、分級(jí)別培訓(xùn)。對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)要結(jié)合職工實(shí)際，因材施教。比如，對(duì)一些文化水平較低的職工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，多從現(xiàn)場(chǎng)和一些簡(jiǎn)單的操作入手，手把手地教會(huì)他們常用的簡(jiǎn)單操作技術(shù)；對(duì)一些文化基礎(chǔ)較好、領(lǐng)悟能力較強(qiáng)的職工，讓他們接觸電氣化設(shè)備，學(xué)技練藝，提升技能，使他們不但懂得設(shè)備的技術(shù)操作，還能對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)維修，減少設(shè)備的故障率。

三是注重青年職工對(duì)新技術(shù)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。營(yíng)造氛圍鼓勵(lì)青年開展自學(xué)，多學(xué)習(xí)礦井安全生產(chǎn)及其需要的采掘知識(shí)、電鉗知識(shí)和通風(fēng)知識(shí)等，同時(shí)，邀請(qǐng)兄弟單位的專業(yè)技術(shù)人員和培訓(xùn)中心的老師開展專題培訓(xùn)。

二、親情感化法

一是區(qū)隊(duì)有意識(shí)地組織一些經(jīng)常違章或安全意識(shí)差的職工參與工傷慰問，讓他們與工傷人員進(jìn)行溝通，讓被看望的職工和參與看望的職工都受到安全教育。

二是推進(jìn)身心調(diào)適法，就是針對(duì)每一個(gè)職工的生理和心理狀況深入細(xì)致地做好一人一事的教育工作。由基層黨支部負(fù)責(zé)建立職工靜、動(dòng)態(tài)檔案，隨時(shí)掌握職工家庭狀況、社會(huì)關(guān)系和發(fā)生的特殊情況，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)教育。身心調(diào)適法的主要內(nèi)容包括“五清楚、六必訪、七必談”。五清楚即：家庭狀況清楚，本人脾氣性格和特長(zhǎng)愛好清楚，本人工作表現(xiàn)和優(yōu)缺點(diǎn)清楚，業(yè)余生活和社會(huì)交往清楚，不同時(shí)期思想變化清楚。六必訪即：婚喪嫁娶必訪，家庭發(fā)生矛盾必訪，生病住院必訪，家庭困難必訪，本人和家庭發(fā)生重大變故必訪。七必談：職工思想波動(dòng)必談，受到批評(píng)處分必談，人際關(guān)系緊張必談，工作變動(dòng)必談，新工人入隊(duì)必談，完不成工作任務(wù)必談，發(fā)生“三違”必談。

三、先進(jìn)激勵(lì)法

一是樹立典型，宣傳榜樣。礦大力宣傳表揚(yáng)在安全生產(chǎn)工作中表現(xiàn)良好并做出突出貢獻(xiàn)的職工，使他們切實(shí)成為廣大職工學(xué)習(xí)的榜樣。比如，山寨煤礦每月評(píng)選的“優(yōu)秀職工”和每年評(píng)選的勞動(dòng)模范、職業(yè)道德標(biāo)兵等，除給予他們物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)外，還在內(nèi)部刊物《工作動(dòng)態(tài)》、廣播節(jié)目進(jìn)行大力宣傳、報(bào)道，在礦區(qū)掀起比、學(xué)、趕、幫、超的熱潮。

二是設(shè)立“職工安全生日”。結(jié)合礦井安全生產(chǎn)實(shí)際，設(shè)立“職工安全生日”，為安全生產(chǎn)工作搞得好的職工過安全生日。具體做法包括：職工1年內(nèi)未出現(xiàn)“三違”或安全無事故的，在過生日時(shí)，礦組織安檢科、相關(guān)部門、區(qū)隊(duì)等人員為職工過安全生日。

四、幫教學(xué)習(xí)法

一是在區(qū)隊(duì)或班組安全學(xué)習(xí)會(huì)上，區(qū)隊(duì)發(fā)揮職工的主觀能動(dòng)性，讓職工多動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦。動(dòng)手，就是要讓職工來演示自己所操作的工種，將所使用的設(shè)備操作方法演示給大家看；動(dòng)口，就是讓職工在大眾場(chǎng)合將工作中想到的、聽到的、看到的說出來；動(dòng)腦，就是讓職工舉一反三地分析事故案例，同時(shí)，結(jié)合“手指口述”操作法，讓職工相互抽答“手指口述”知識(shí)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。學(xué)習(xí)時(shí)，結(jié)合華煤集團(tuán)“隱患就是事故，容人不容‘三違’”的安全理念開展一些安全大討論活動(dòng)，讓職工參與其中，使職工成為安全教育的主人，從而實(shí)現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”和“我能安全”的根本性轉(zhuǎn)變。

二是對(duì)“三違”人員實(shí)行過“六關(guān)”幫教。安全警示關(guān)：由安全檢查科負(fù)責(zé)，對(duì)“三違”人員在井口“三違”亮相臺(tái)曝光亮相?，F(xiàn)金交納關(guān)：“三違”人員在接到罰款通知單后，必須在簽字確認(rèn)后三日內(nèi)持罰款通知單到礦財(cái)務(wù)部交納罰款，交納后持罰款收據(jù)到安全檢查科登記單據(jù)號(hào)確認(rèn)。如“三違”人員未能按時(shí)交納罰款，則在當(dāng)月工資中加倍扣除。黨群幫教關(guān)：由黨群工作部負(fù)責(zé)，“三違”人員是黨員的，由黨群工作部負(fù)責(zé)談話幫教，是管理人員的由紀(jì)委負(fù)責(zé)幫教談話，是團(tuán)員的由團(tuán)委負(fù)責(zé)談話幫教，是普通職工的由工會(huì)負(fù)責(zé)談話幫教，其幫教時(shí)間不得少于三天，幫教效果應(yīng)使其能深刻認(rèn)識(shí)到“三違”的嚴(yán)重危害性，并深刻寫出不少于1000字的書面檢查。親情幫教關(guān)：由礦工會(huì)負(fù)責(zé)召請(qǐng)“三違”人員家屬到礦，參加“三違”人員所在單位召開的各類會(huì)議，對(duì)“三違”人員進(jìn)行親情幫教，其幫教時(shí)間不得少于一天。單位談話關(guān)：由“三違”人員所在單位支部書記或部門負(fù)責(zé)人具體實(shí)施，對(duì)“三違”人員進(jìn)行不少于一天的思想教育和溝通，使其真正認(rèn)識(shí)到“三違”的嚴(yán)重危害性，提高思想認(rèn)識(shí)，并在次日連續(xù)三天的班前會(huì)議及隊(duì)安全例會(huì)上談?wù)J識(shí)、做保證、現(xiàn)身說法，警示他人。培訓(xùn)考試關(guān)：根據(jù)“三違”的性質(zhì)和嚴(yán)重程度，對(duì)發(fā)生“三違”的人員在培訓(xùn)結(jié)束后，有針對(duì)性地由安全檢查和人力資源部門負(fù)責(zé)組織考試，經(jīng)考試合格后安排上崗，考試不合格者，繼續(xù)培訓(xùn)考試直至合格后方能安排上崗。

五、自我反省法

一是區(qū)隊(duì)結(jié)合一些事故案例多給職工算安全賬，多從經(jīng)濟(jì)、情感等方面算不安全給個(gè)人、家庭、企業(yè)和社會(huì)帶來的負(fù)面影響。通過算安全帳，讓職工明白搞好安全不僅是為了企業(yè)，還是為了自身和家庭。

二是職工發(fā)生違章時(shí)，區(qū)隊(duì)管理人員除了對(duì)其進(jìn)行處罰和當(dāng)面教育外，還督促職工寫違章或受傷經(jīng)過，談自己的感受。規(guī)定違章或受傷職工每周寫一份認(rèn)識(shí)，寫到他在現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)中能自覺遵章守紀(jì)為止。職工經(jīng)過這樣的深刻反省，安全意識(shí)就會(huì)自覺增強(qiáng)許多。

三是違章人員要積極參加本區(qū)隊(duì)安全學(xué)習(xí)會(huì)，并結(jié)合自身違章進(jìn)行現(xiàn)身說法，不但使自己得到反省，還能教育其他職工。