如何創(chuàng)新圖書館教育職能，提高大學(xué)生素質(zhì)教育

唐維

【摘 要】目前，隨著現(xiàn)代教育和網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，高校圖書館已經(jīng)成了當(dāng)代大學(xué)生教育中一個很重要的部分，它和大學(xué)生的素質(zhì)教育具有不可分割的聯(lián)系。如何創(chuàng)新圖書館教育職能，提高大學(xué)生素質(zhì)教育，是圖書館面臨的主要問題之一。本文分析了圖書館和大學(xué)生素質(zhì)教育的關(guān)系，并提出了一些建議措施。

【關(guān)鍵詞】圖書館 教育職能 素質(zhì)教育

大學(xué)生的素質(zhì)教育包括：文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、政治思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、勞動觀念素質(zhì)等等。隨著各種教育的融合和開放，今天圖書館已經(jīng)成為學(xué)校、家庭以及社會其他教育的組成部分。圖書館的教育職能是圖書館的最基本的職能之一，也是提高大學(xué)生素質(zhì)教育的途徑之一。如何創(chuàng)新圖書館的教育職能，提高大學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)出社會需求的綜合性人才，高校圖書館具有不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。

一、高校圖書館和大學(xué)生教育的關(guān)系

目前，高等教育在快速的發(fā)展，而高校圖書館在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面又具有舉足輕重的作用?，F(xiàn)代教育培養(yǎng)大學(xué)生的目標(biāo)是使其具有創(chuàng)業(yè)能力、具有創(chuàng)新精神。為使學(xué)生具有終身受用的能力，要注重學(xué)生的各種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，注重學(xué)生各種素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。而隨著社會和現(xiàn)代媒體的發(fā)展，利用圖書館實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)是高等教育不可忽視的關(guān)鍵途徑之一。高校圖書館具有豐富的藏書、良好的學(xué)習(xí)氛圍，不管是對大學(xué)生的知識教育還是素質(zhì)教育都有很重要的作用。因此高校圖書館如何創(chuàng)新其教育職能，在促進(jìn)大學(xué)生的思想品德教育、綜合教育、專業(yè)教育等等也具有很重要的作用。同時兩者也具有很密切的關(guān)系：①隨著新時期素質(zhì)教育要求的不斷提高，圖書館從教學(xué)的從屬地位轉(zhuǎn)向了主體場所。②目前，高校圖書館教育職能的首要任務(wù)就是強(qiáng)化大學(xué)生在轉(zhuǎn)型時期的思想政治教育。③高校圖書館教育的目標(biāo)是：如何提高讀者利用圖書館信息資源的水平，強(qiáng)化讀者利用信息的素質(zhì)。④在對大學(xué)生的專業(yè)教育上，圖書館具有很重要的位置。

二、如何創(chuàng)新圖書館教育職能，提高大學(xué)生素質(zhì)教育

1. 加強(qiáng)綜合素質(zhì)教育，拓展學(xué)生的知識范圍

高校圖書館教育職能內(nèi)容中包括綜合性的教育。隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，在高校各個學(xué)科之間出現(xiàn)了高度分化和綜合的發(fā)展趨勢，產(chǎn)生了甚多新的邊緣學(xué)科和綜合性學(xué)科。在這種形勢下，隨著科技的發(fā)展，社會需要的專業(yè)人才不但要具有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，還要具有廣博的知識結(jié)構(gòu)。另外，在目前多元化的需求中，高等教育單一結(jié)構(gòu)的專業(yè)教育已經(jīng)很難適應(yīng)發(fā)展的需求。而高校圖書館中具有學(xué)科眾多的文獻(xiàn)收藏，其內(nèi)容涉及了各個層次和學(xué)科中，十分廣泛。大學(xué)生要想拓展知識范圍，掌握廣泛豐富的專業(yè)知識，就要通過高校圖書館這條理想的途徑，滿足自己獲取知識的學(xué)習(xí)要求。因此，如何做好大學(xué)生的綜合教育工作，拓展學(xué)生的知識面，成為高校圖書館對大學(xué)生的綜合教育工作。高校圖書館開展綜合教育的基礎(chǔ)就是綜合性圖書體系。在當(dāng)今學(xué)科相互滲透，文理交叉的形勢下，對于專業(yè)性很強(qiáng)的專業(yè)圖書館來說，在突出專業(yè)特色的同時，為了滿足大學(xué)生的需求，要增加社科類文獻(xiàn)的比重，加強(qiáng)文科理科生的綜合素質(zhì)教育，通過知識傳授、環(huán)境熏陶等等手段，把人類最優(yōu)秀的文化成果，內(nèi)化為大學(xué)生自身的修養(yǎng)、人格和氣質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生內(nèi)在品質(zhì)教育，提高高校圖書館教育職能水平。

2. 審時度勢，與時俱進(jìn)，提高專業(yè)教育水平

過去高校主要是以課堂講學(xué)為主的知識傳傳授，而隨著社會不斷的發(fā)展，這種單純的知識傳授已經(jīng)不能適應(yīng)時代的需求。為使大學(xué)生更深入、全面的掌握專業(yè)知識，教師會讓學(xué)生借閱一些本門課程相關(guān)的參考書。很多學(xué)生選擇了圖書館，圖書館成了學(xué)生的第二課堂。大學(xué)生在圖書館中可以遨游書海，獲取更廣泛的知識。為了滿足學(xué)生獲取知識的需求，高校圖書館要審時度勢，根據(jù)高等教育發(fā)展的需求，與時俱進(jìn)，努力提高專業(yè)教育知識水平，成為高校專業(yè)教育的一個重要平臺。首先，積極地參與到專業(yè)教育的教學(xué)過程中來，完善藏書體系，熟悉掌握專業(yè)業(yè)務(wù)，根據(jù)高校院系的要求，建立一個專業(yè)藏書體系，統(tǒng)籌規(guī)劃，提高專業(yè)教育水平。其次，圖書館可以利用一些論文知識講座為提高學(xué)生撰寫論文提供方便，展覽一些優(yōu)秀的畢業(yè)論文，提高他們論文的寫作能力；為他們提供專業(yè)對口的專題索引，開展一些畢業(yè)設(shè)計(jì)屏蔽活動，為大學(xué)生做好咨詢工作，從而很好地為大學(xué)生提供一切幫助和服務(wù)。

3. 突出政治思想教育，發(fā)揮政治思想教育職能的物質(zhì)基礎(chǔ)

大學(xué)時期的學(xué)生，具有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，是世界觀形成的關(guān)鍵時期，也是學(xué)習(xí)知識的最佳時期。但是對社會還缺乏必要的了解，對事物缺乏一定的判斷和鑒別能力。學(xué)生會出現(xiàn)很大的波動情緒，對周圍環(huán)境的刺激具有強(qiáng)烈的反映，并且有很容易激動；對整個社會和人生具有很大的熱情，往往會導(dǎo)致理性被感情淹沒，導(dǎo)致了他們走上極端。因此，一些政治思想教育工作單靠黨、團(tuán)組的工作和“兩課”的教育是不夠的。因此，高校圖書館要充分發(fā)揮政治思想教育職能的物質(zhì)基礎(chǔ)，突出思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生敏銳的洞察周圍發(fā)生的事物，并端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極地思考，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育意識，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過豐富的藏書，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的文化塑造，將書中的價(jià)值取向、社會文化、道德觀念等等精神食糧，充分地讓學(xué)生感受真理和道德法則的力量，幫助他們完成社會化的過程，接受優(yōu)秀文化的哺育。另外，充分地利用圖書館民主、自由的氣氛，引導(dǎo)學(xué)生在一種良好的氛圍中，受到熏陶，從而形成正確的價(jià)值觀、世界觀和道德觀。

4. 充分發(fā)揮圖書館的教育職能，完善優(yōu)化圖書館文獻(xiàn)體系

在大學(xué)期間，大學(xué)生大部分的時間都是在自學(xué)。而大學(xué)生自學(xué)所需要的圖書和資料主要是通過圖書館獲得的。因此，為了大學(xué)生能夠很好的自學(xué)和科研，如何利用圖書館的文獻(xiàn)資料，完善優(yōu)化圖書館的文獻(xiàn)體系，已經(jīng)成了一個很重要的問題，是高校圖書館教育職能中不可忽視的部分。首先，高校圖書館要形成館藏特色，建立館藏核心刊物和文獻(xiàn)資料，改變“小而全”“大而全”的現(xiàn)象。其次，為了滿足學(xué)生跨學(xué)科的信息需求，要拓寬文獻(xiàn)收藏的專業(yè)范圍，增加一些光盤、電子文獻(xiàn)等等，豐富館藏內(nèi)容，適應(yīng)教育的發(fā)展。另外，現(xiàn)代教育離不開信息資源的交流和溝通。為了實(shí)現(xiàn)資源共享，高校圖書館要發(fā)揮經(jīng)費(fèi)最大的效益，加強(qiáng)自身的建設(shè)，積極開展用戶教育。①在新生入學(xué)的時候，要把圖書館的簡介等等，向?qū)W生進(jìn)行宣傳，進(jìn)行入館教育，引導(dǎo)新生很好地了解圖書館，利用圖書館。②為了提高學(xué)生獲取信息的能力，要重視培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，進(jìn)一步上好文獻(xiàn)檢索課。③為了讓學(xué)生充分地了解、利用電子資源，要開展一些咨詢臺、網(wǎng)頁等活動，很好地宣傳圖書館的電子資源。④在與學(xué)生的交流中，通過學(xué)生座談會、意見薄等方式，對學(xué)生進(jìn)行教育。深入學(xué)院，開展資源宣傳，為學(xué)生提供高質(zhì)量的咨詢服務(wù)。如：某校圖書館組織了各個類型的專家學(xué)術(shù)講座等活動，促進(jìn)了學(xué)生對館藏圖書資源的了解，引導(dǎo)他們自己獨(dú)立思考，加強(qiáng)了他們對新知識的接受能力，這對于他們未來的發(fā)展具有很重要的作用。

總結(jié)

綜上所述，高校圖書館如何創(chuàng)新教育職能，提高大學(xué)生的素質(zhì)教育，是高等教育深化改革的重要措施。高校圖書館要集學(xué)術(shù)、教育和文化藝術(shù)功能與一身，才能更好的得到創(chuàng)新，才能使大學(xué)生的素質(zhì)教育得到提高。

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