高校水電節(jié)約管理策略初探

林向東

【摘 要】針對目前眾多高校水電浪費嚴重的現(xiàn)象，本文從浪費原因為切入點，進行分析，并提出相應的水電節(jié)約管理策略，為創(chuàng)建資源節(jié)約型高校做出有益探索。

【關鍵詞】高校 水電 節(jié)約 管理

一、引言

進入21世紀以來，隨著我國高等教育擴招制度的實行，在校人數(shù)的不斷增加，促使高?；ㄒ?guī)模越來越大，眾多的標準化的大學生公寓建設得到了快速發(fā)展。公寓內大量現(xiàn)代化的信息產品以及高檔生活用品等的使用，導致水電浪費現(xiàn)象嚴重，水電消耗大幅攀升，水電費用支出急劇增長，加重高校經濟負擔，在創(chuàng)建節(jié)約型高校的發(fā)展理念下，加強高校水電節(jié)約管理，是時代發(fā)展的必然要求。

二、高校水電浪費原因分析

目前我國高校在水電管理方面存在諸多問題，導致高校水電資源浪費嚴重，在一定程度上影響了高校的健康發(fā)展，究其原因，主要有以下幾個方面：

1. 缺乏節(jié)約觀念

“公地悲劇”即公地是公共的，誰都可以使用，而收益是自己的，問題是大家的，只要可以實現(xiàn)自己的利益，公共資源浪費與否無人關心，對于高等院校來說，無論是學生，老師，還是學校管理者都認為水電使用多少和自己無關，用得多，自己沒損失，用得少，也沒收益，如此一來，節(jié)約觀念缺失，導致沒有人會有意識地去節(jié)約水電資源。

2. 缺乏細節(jié)管理

目前很多高校缺乏細節(jié)管理，認識問題表面化，錯誤地認為水電管理工作只是簡單勞動。同時水電工作人員缺乏專業(yè)技能，進入崗位以后不能及時接受正規(guī)培訓，細節(jié)問題有所疏漏，水電浪費現(xiàn)象難以遏制，導致水電費用急劇增加，加重了學校的經濟負擔。使學校正常的教學科研不能順利開展。盡管如此，高校水電浪費現(xiàn)象依然隨處可見，水電資源浪費問題十分嚴重。水電管理方式從粗放型到細節(jié)型轉變，已經刻不容緩。

3. 硬件設施不完善

對于我國很多高校來說，硬件設施不完善是一個突出問題，很多高校在進行基礎設施建設時根本沒有考慮節(jié)能的問題，老校區(qū)如此，新校區(qū)問題同樣存在，再有就是很多高?？紤]到水電等設施屬于服務性支出，不屬于正常的教學科研費用，不會產生經濟效益，價格低廉的使用年限也較長。職能化的水電節(jié)能設備雖然節(jié)能效果好，但是一次性投資較大，因此很多高校的決策層都傾向于使用價格較低的不太節(jié)能的水電設施，這也會導致水電資源的浪費。

三、改進策略

水電管理工作是構建節(jié)約型校園、和諧校園的重要組成部分，如果水電管理依然按照老辦法、老規(guī)矩運行，勢必不利于高校的可持續(xù)發(fā)展。因此，必須改進高校內部的水電節(jié)約管理策略，應著重從以下幾個方面入手：

1. 有償水電，科學管理

針對高校人員節(jié)約意識差的問題，很多高校后勤管理集團進行了社會化改革，實行有償用水用電制度，積極提高水電資源的利用效能，實施科學的水電管理，從根本上解決無意識濫用水電的現(xiàn)象。目前大部分高校實行水電計量、合理配置、超量多付的方法，解決一室（舍）一表、專人負責、定時收費等一系列實際問題，培養(yǎng)學生節(jié)約意識的形成。

2. 智能化水電設備的投入

很多高校在新校區(qū)建設的過程中，對新校區(qū)的基建設施考慮充分，水電設備智能化程度較高，在后續(xù)的使用中節(jié)能效果顯著，各高校都有深刻的體會，鑒于目前水電浪費現(xiàn)象嚴重，對老校區(qū)陳舊老化的水電設施，及時改造或更新，勢在必行，在投入資金有保障的前提下，全部采用智能化控制，以減少耗損，杜絕隱患。水電使用全部實行智能化操作，實施信息化管理。高?？筛鶕?jù)學校的實際情況，合理用電，統(tǒng)一分配，也可按需用電，根據(jù)每個房間不同的用電量分別設定，當某分路電流超過其限額時系統(tǒng)自動切斷該分路。機柜上各分路配有空氣開關，與分路負載限制功能共同構成過流雙重保護，以防事故的發(fā)生，保證學校教學科研，學生的正常生活。

3. 節(jié)約水電活動的宣傳開展

高校生活的主體是學生和老師，其行為意識的好壞直接對校園文明建設產生深遠的影響，學校應多舉辦以“節(jié)約水電”為主題的活動和演講比賽，設定學校的每月每天為“水電節(jié)約日”，采取多種形式，加強對師生員工的宣傳教育，把創(chuàng)建節(jié)約型校園的理念深入持久地貫徹到每一個師生員工心中，自覺樹立節(jié)約的良好行為。老師為人師表，更應在日常的生活和教學中為學生樹立榜樣，自覺擔任起水電監(jiān)督員的職責，發(fā)現(xiàn)浪費現(xiàn)象及時制止，糾正，只有這樣高校的水電浪費現(xiàn)象才能得到有效遏制。

4. 績效考評，發(fā)揮主觀能動性

水電管理工作作為高校正常運轉的保障工作，至關重要，實行績效考評，把工作的質量以及服務對象的滿意度兩個方面作為績效考評的主要依據(jù)，對工作人員實行定量管理，分配任務，定期檢查工作任務的完成情況以及完成質量，及時搜集服務對象的反映信息，定期整理匯總，按月兌現(xiàn)績效工資，對于不按時按成工作任務，完成工作任務但質量不達標，敷衍了事的，嚴格按照績效考評制度執(zhí)行，徹底清除水電管理人員干好干壞一個樣的“大鍋飯”意識。以科學合理、規(guī)范嚴格的考評機制來塑造水電管理人員的形象，發(fā)揮管理人員的主觀能動性，準確掌握第一手資料，真正把節(jié)約水電落到實處，保障學校有序，健康發(fā)展。

四、結束語

以上是高校水電節(jié)約策略的一個初步探討，建設節(jié)約型高校是時代發(fā)展的必然要求，同時高校的水電節(jié)約管理工作，是一項系統(tǒng)而復雜的工程，其中有許多問題值得我們去深入的探討和研究，有認識問題、習慣問題，也有制度問題，而這些問題的解決并不是一個人的事情，而是全體高校人的共同責任。水電管理部門應與學校相關部門密切配合，齊抓共管，并引導學生積極參與，形成節(jié)約光榮、浪費可恥的文化氛圍，高校水電浪費現(xiàn)象才能杜絕，建設節(jié)約型高校才能真正實現(xiàn)。