基于.NET框架的教務日志管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

張媛媛

摘 要：本文結(jié)合我校教務及管理層的實際，探索計算機軟件開發(fā)技術(shù)在數(shù)字化校園教務管理中的應用，提出了教務日志管理系統(tǒng)的設計和實現(xiàn)方案。方案提出采用ASP.NET技術(shù)，結(jié)合SQL Server數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)基于B/S三層架構(gòu)的教務日志管理系統(tǒng)。

關(guān)鍵詞：教務日志；管理系統(tǒng)；ASP.NET技術(shù)

隨著社會網(wǎng)絡化和校園信息技術(shù)的不斷發(fā)展，越來越多的院校逐步完善辦公及教學管理系統(tǒng)。對于教學管理系統(tǒng)的研發(fā)進行自主研發(fā)成為熱門的課題，自主開發(fā)與研制教務日志管理系統(tǒng)應運而生，本課題的研究就是在這樣的背景下開展的。

一、系統(tǒng)分析

教務日志管理系統(tǒng)則是面向?qū)W校實際情況進行教務管理工作開展的軟件，其主要的目標是對師生電子資料等數(shù)據(jù)進行自動采集并存儲，實現(xiàn)無紙化教務管理，同時完成繁瑣的教師評價工作，從各層進行立體評價，讓該項工作更規(guī)范和清晰；最后學生的成績管理是重要的一項功能，主要的目標是高效高速的完成學生成績的錄入、查詢、自動生成成績構(gòu)成與績點學分等功能。

二、系統(tǒng)整體設計

該系統(tǒng)對目標的進行研究和制定，需要系統(tǒng)達到以下各項功能和技術(shù)指標：

（1）教務日志的填寫：完成學生的數(shù)據(jù)進行采集和存儲，并且保存成功后能在系統(tǒng)中進行數(shù)據(jù)同步和互通，各用戶在權(quán)限范圍內(nèi)進行查詢。

（2）教師工作評價：教師工作的評價形成立體評價，學生的教學日志，科組長、教學部長、教務管理人員、教研工作人員、教師的電子資料等都形成評價體系中的一部分。

（3）學生成績錄入與管理：學生成績的錄入需要達到快速便捷，對學生成績的管理也是常用的對后臺數(shù)據(jù)庫的增、刪、改以及對各用戶群體的不同查詢等操作。

（4）各項信息的查詢：在系統(tǒng)中以不同的用戶身份登陸有不同的操作范圍，對于系統(tǒng)中存儲的各項信息也要達到靈活的查詢，班主任和教學部長要按不同的要求進行操作，班主任按班進行，教學部長按專業(yè)部或年級進行，達到快速的進行信息管理。

以上是對系統(tǒng)需求的簡單闡述，也是對幾項主要功能的描述，系統(tǒng)的設計與研發(fā)工作圍繞著這些功能要點開展。

1.教務日志管理模塊。教學日志管理主要實現(xiàn)從學生填寫評價表，采集和存儲學生的信息。（1）教務日志錄入：學生調(diào)出教出評價表進行數(shù)據(jù)填寫。（2）教務日志統(tǒng)計：對填寫的教務日志進行統(tǒng)計反饋，反應填寫是否完整。（3）教務日志查詢：查詢教務日志填寫的具體數(shù)據(jù)。

2.教師工作評價模塊。教師工作評價主要實現(xiàn)各管理人員的評價統(tǒng)計與百分配比形成評價值，同時統(tǒng)計電子資料和錄入學生成績，給出最終的評價值。（1）課堂評價表：對課堂評價值進行對應填寫，并形成記錄表格。（2）電子資料提交：對教師的電子教案、計劃、論文、獲獎證書等電子資料進行提交并自動統(tǒng)計。（3）問卷調(diào)查記錄：對學生錄入的問卷調(diào)查進行統(tǒng)計和記錄。（4）評價百分配分：對各層管理人員的評價進行百分配比，自動生成教師評價。

3.學生成績管理模塊。學生成績管理主要實現(xiàn)錄入后的成績查詢、自動生成總成績與績點學分等操作。（1）學生成績錄入：根據(jù)實際情況選擇成績錄入方式，批量錄入學生成績。（2）學生成績查詢：對學生成績進行條件查詢。（3）學生成績統(tǒng)計：根據(jù)用戶權(quán)限對學生成績進行自動計算。

針對我校教務工作的現(xiàn)狀，本系統(tǒng)設計了教務日志管理、教師評價和學生成績管理等三個功能模塊。系統(tǒng)采用ASP.NET技術(shù)，結(jié)合SQL Server數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)基于B/S三層架構(gòu)的教務日志管理系統(tǒng)進行研發(fā)，具有操作簡便有效、實用性強、可靠性與安全性高等特點。

參考文獻：

[1]陳志剛.數(shù)字化校園建設的應用探討[J].中國科教創(chuàng)新導刊，2010（46）.

[2]帥小應.機房教學管理系統(tǒng)的設計[J].池洲師專學報，2006（10）.

責任編輯 何麗華