彭渝,秦小鐵
隨著信息技術和網(wǎng)絡通信的普及,電子信息逐漸滲透至各個領域,傳統(tǒng)的圖書館也隨著發(fā)生了變化。傳統(tǒng)圖書館以實體形式存在,數(shù)字信息技術的滲入使得圖書館的實體形式逐漸弱化,較為典型的是實體與數(shù)字化的信息圖書館相結合,作為傳統(tǒng)圖書館的補充和延伸,在一定程度上方便了用戶和圖書館管理員??墒嵌S環(huán)境下的圖書館系統(tǒng)也存在較多的弊端,于是3D虛擬圖書館隨著VR技術的發(fā)展逐漸體現(xiàn)出它的應用價值。虛擬圖書館的概念在學術界并沒有形成較為統(tǒng)一的標準,在國內和國外也有各自不同的定義,虛擬圖書館最早是由A.J.Harley在《Towards the virtual library》中提出,主要體現(xiàn)了計算機的檢索功能,其后卡耶對虛擬圖書館進行定義,認為他是利用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息的一種方式,目前主要的學者傾向于虛擬圖書館是圖書館的一種形態(tài)或類型,是傳統(tǒng)圖書館發(fā)展到一定階段的產物[1]。它有別于電子圖書館和數(shù)字圖書館,電子圖書館側重于圖書館資料以電子形式進行存儲和使用[2],較為典型的支持如電子出版物,而數(shù)字圖書館則是以計算機技術在圖書館的應用,其實現(xiàn)原理是利用鍵盤輸入或光學字符識別輸入將原有館藏數(shù)字化,以數(shù)字化形式存儲之后,并在硬件條件具備的情況下,將原有館藏掛于互聯(lián)網(wǎng)上,并通過互聯(lián)網(wǎng)供遠程用戶檢索、查詢和利用[3]。虛擬圖書館則主要是以虛擬現(xiàn)實技術的發(fā)展而產生的另一種圖書館形態(tài),以其逼真的虛擬環(huán)境模擬現(xiàn)實環(huán)境,在虛擬社會中實現(xiàn)圖書館的相關功能,而3維虛擬圖書館的具體定義也比較寬泛,就其功能意義而言它不再局限于本館的物理館藏,而是實現(xiàn)不同位置的館藏資源互聯(lián),并且以情境化的方式展現(xiàn)給用戶,可提供方便和快捷的用戶體驗。隨著VR技術的發(fā)展,3D虛擬圖書館的建設也在逐漸的摸索之中,Second Life的出現(xiàn)給我們提供了一個良好的契機。
Second Life又叫第二人生,它是由林登實驗室(美國)開發(fā)的一個三維大型在線社區(qū)游戲,每個用戶用化身(avatar)代替,可參與各類社交活動,同時用戶可以創(chuàng)建物體并利用Second Life提供的編程語言—linden scripting language使物體具有交互功能,在第二人生中具有一套虛擬社會內部的經(jīng)濟體系—林登幣,用戶可以在里面掙錢、消費等。第二人生具有最大的三個特點,一是沉浸性強,逼真的三維虛擬環(huán)境可模擬現(xiàn)實生活中的各類場景,如建筑物、風花雨雪、爆炸等效果,設計者可以根據(jù)自己的需要進行相應的環(huán)境建設和改造。二是強大的社交功能,第二人生是一個巨大的虛擬社區(qū)網(wǎng)絡,來自世界各地的用戶都在里面交流、參觀、游玩,用戶可以使用基于語音、文本的方式自由的交流。三是私有財產保護功能,第二人生可以提供土地交易,用戶可以掌管自己的私有財產,包括土地以及自己建造的附屬物品。現(xiàn)今Second Life已經(jīng)廣泛應用于各個領域、包括教育、商業(yè)、旅游、培訓等等。在教學領域包括語言學、天文學、醫(yī)學、商業(yè)、文學、藝術設計、生物學、歷史、生態(tài)與旅游等。而Second Life在圖書館的應用目前研究較少,通過CNKI搜索Second Life和圖書館為主題的關鍵字進行搜索只有零星幾篇簡單的介紹性文章。利用Second Life進行虛擬圖書館的構建可以有效地發(fā)揮三位虛擬環(huán)境的優(yōu)勢,彌補其它圖書館的不足,如數(shù)字圖書館的沉浸感較低和傳統(tǒng)圖書館的信息獲取不便等。
虛擬圖書館的構建可以根據(jù)不同的技術選擇不同的方式,當前較為流行的是利用增強現(xiàn)實(VR)來實現(xiàn)構建,利用VR技術可以構建虛擬圖書館有兩種選擇,一種是全新的虛擬圖書館,一種是傳統(tǒng)圖書館的延伸或復制,前者是創(chuàng)建一個全新的虛擬圖書館,在該圖書館內信息以一種展廳示的方式呈現(xiàn);而另外一種是構建同傳統(tǒng)圖書館一樣的虛擬圖書館,用戶可以在三維虛擬環(huán)境中完成大多可在傳統(tǒng)圖書館可以完成的任務,如資源檢索、信息查詢、圖書查詢、甚至是資源閱覽。虛擬圖書館可以增強用戶的圖書館體驗,方便讀者和用戶更快捷和方便的使用圖書館資源。
Life是由美國Linden公司設計并開發(fā)的大型三維在線社區(qū)游戲,用戶可以購買土地并創(chuàng)造和建設物品,同時保護你自己的私有財產,因此若要在Second Life中建設虛擬圖書館需要首先購買或者租用Second Life中的土地,購買的土地可以是完全為開發(fā)的也可以是帶有建筑等附屬物的,可以根據(jù)自己的選擇購買,土地可以根據(jù)使用性質設置為私有或公共可訪問的形式。土地購買和租用均在Second Life官網(wǎng)注冊完成。
虛擬圖書館的構建可以根據(jù)自己的想象進行設計,也可以根據(jù)現(xiàn)有的傳統(tǒng)圖書館為模型進行建筑設計,Second Life提供了一系列的內部建構工具和物體,提供最基本的各種形狀,如圓柱、正方體、長方體、錐形、橢圓等,設計者可以根據(jù)需要進行切割、旋轉、收縮,將其改造成你想要構成的形狀。同時Second Life環(huán)境內部可以模擬地球重力,物體可設置為物理的或非物理性的,使其環(huán)境更逼真,因此可以利用內建工具構建現(xiàn)實生活中的圖書館的原型,包括圖書館大樓,館內的基礎設施,包括書架、書籍、桌椅、電腦等實體環(huán)境。
三維虛擬圖書館的首要功能就是資源展現(xiàn),亦即是傳統(tǒng)圖書館的主要功能之一,建設虛擬圖書館都應和現(xiàn)實館的資源保持高度的融合,通過在虛擬圖書館中的某些“建筑”或“物體”鏈接到現(xiàn)實圖書館的各種信息資源頁面上,從而為3D虛擬數(shù)字圖書館中的用戶提供圖書館信息資源[4],此外Second Life也可以非常方便的以多種不同媒體形式展現(xiàn)圖書資源,如音頻、視頻、文字、圖表等方式。在Second Life中可以制作類似書籍的物體呈現(xiàn)文字信息也可以作為圖書資源的補充,但是其不足是可供展現(xiàn)的文字信息量較之于傳統(tǒng)館藏量較少,同樣也可以在Second Life中加載視頻播放功能,根據(jù)用戶選擇播放相應視頻,較之于傳統(tǒng)圖書館其優(yōu)勢在于用戶可非常便利的隨意使用視頻,但也有其自身不足,即同一個視頻播放只能供一個用戶使用。
除圖書館的資源展現(xiàn)之外,其次是三維虛擬圖書館的檢索與查詢功能,在Second Life中可利用的檢索和查詢方式有兩種,一種是內部檢索與查詢,一種是外部檢索與查詢,Second Life提供內部自由的檢索與查詢系統(tǒng),可供用戶檢索相關資源,常見的資源檢索包括place檢索、avatar檢索。若是使用外部檢索與查詢可以使用鏈接的方式實現(xiàn),如將其鏈接到傳統(tǒng)的圖書館檢索與查詢系統(tǒng)或其它檢索與查詢平臺。當然最好的方式是可以在SecondLife中構建一個包含完整資源的圖書館,同時提供內部資源檢索,這樣可以非常好的提高用戶的沉浸感,但是需要大量的人力和物力資源才能完成。資源展現(xiàn)于檢索和查詢之外,然后是三維虛擬圖書館的環(huán)境與用戶的交互功能。三維虛擬圖書館其實可以被視作為一種典型的學習環(huán)境,由于其本質不同于真實的環(huán)境,因此為了用戶可以更好的適應,需要提供恰當?shù)娜伺c環(huán)境交互功能,Second Life提供自身的一套編程語言:Linden Language,使用林登腳本可以使物體具有更深層次的交互,交互功能主要體現(xiàn)在對用戶的信息引導,如用消息盒子的方式,當用戶出現(xiàn)在新的環(huán)境中可以彈出消息盒子,告知用戶所處的位置,以及在該環(huán)境內可以做些什么,或者是方位指引等。
三維虛擬圖書館在未來的圖書館研究與應用中將體現(xiàn)不可估量的潛在價值,主要是由于它具有一些不可替代的優(yōu)勢和特點。第一,三維虛擬圖書館的在線模式符合當前和今后的開放創(chuàng)新的圖書館學習環(huán)境[5]。今后任何學員可不分時間、地點、身份均可隨意訪問和獲取三維虛擬圖書館的資源,學員不僅是圖書館的資源使用者,甚至也可能成為圖書館資源的提供者。第二,強烈的沉浸感。三維虛擬圖書館的高度現(xiàn)實模擬性和情境性都提供了用戶在環(huán)境中的自我存在感,大大的提升用戶使用虛擬圖書館的粘性度。第三,更為直接的交互,在三維虛擬學習環(huán)境中,用于以化身為自我代表可實現(xiàn)面對面的語音、文本直接交流,當然亦可以使用信息,郵件等其它交流方式。除此之外,三維虛擬圖書館在資源呈現(xiàn),節(jié)省空間等方面也有一定的益處。三維虛擬圖書館在未來的發(fā)展過程中可能會出現(xiàn)多種應用,其首要應用即咨詢服務,體現(xiàn)圖書館的基本功能,在3維虛擬圖書館中其基本屬性也是咨詢服務。其次如互動交互服務,強大的交互功能使得它具有以圖書館作為環(huán)境開展虛擬會議、虛擬課堂、虛擬實驗等活動的潛能。當然虛擬圖書館其本身也具有一定的局限性[6],如帶寬、硬件設備等。
三維虛擬圖書館在目前的研究處于起步階段,而具體的應用更是鮮見,在面對未來日趨網(wǎng)絡化的社會環(huán)境,高校圖書館功能轉型也日益凸顯,三維虛擬圖書館可以借助這個契機,充分利用自身優(yōu)勢,結合實際情況為圖書館的未來建設發(fā)揮效益。
[1]張丹丹.虛擬圖書館概念界定及其類型[J].圖書館論壇.2009(6).
[2]張勤.中美圖書館聯(lián)盟比較研究[J].圖書館理論與實踐.2005(2).
[3]陳華.論國外區(qū)域性圖書館聯(lián)盟[J].情報雜志.2007(4).
[4]李凌.高校3D虛擬圖書館建設思路[J].圖書館學研究.2013(5).
[5]百麗榮.實體圖書館與虛擬圖書館的共存性[J].圖書光學刊.2012(9).