初中信息技術(shù)微課程初探

郭忠嫘

〔關(guān)鍵詞〕 信息技術(shù)；微課程；教學(xué)設(shè)計(jì)；制作

配置；制作方法

〔中圖分類號(hào)〕 G423

〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2014）

03—0045—01

一、何為微課程

微課程即微型課，顧名思義，就是比正常課教學(xué)時(shí)間短、教學(xué)內(nèi)容少的課。微課程具有表達(dá)能力強(qiáng)、靈活性好、知識(shí)的可吸收率高以及與真實(shí)世界聯(lián)系緊密等特性，有效彌補(bǔ)了傳統(tǒng)課程知識(shí)表達(dá)的不足。尤其是當(dāng)前數(shù)字化環(huán)境下的微課程，既可以作為獨(dú)立的“微課程學(xué)習(xí)包”，又可以起到“課程補(bǔ)丁”的功效。

二、信息技術(shù)微課程的設(shè)計(jì)和開發(fā)

1. 微課程的教學(xué)設(shè)計(jì)

（1）選題設(shè)計(jì)。微課程的選題要精練，教學(xué)目標(biāo)集中、內(nèi)容要明確，或針對(duì)課前導(dǎo)入，或針對(duì)關(guān)鍵概念，或針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)，可以是知識(shí)講解、教材解讀、題型分析，也可以是方法傳授、動(dòng)作技能演示等。

（2）時(shí)間設(shè)計(jì)。微課程的時(shí)長一般為5-8分鐘左右，最長不宜超過10分鐘。

（3）教學(xué)過程設(shè)計(jì)。微課程的教學(xué)過程要簡短完整，要包括教學(xué)問題的提出、教學(xué)活動(dòng)的安排、學(xué)生探究并解決問題等環(huán)節(jié)。

①快速引入課題。微課程強(qiáng)調(diào)開門見山直接進(jìn)入課題，具體方式有：可以設(shè)置一個(gè)疑問、懸念等引入課題，可以從與生活相關(guān)的現(xiàn)象或問題引入課題，可以從以前的教學(xué)內(nèi)容出發(fā)引入課題，也可以設(shè)置相關(guān)問題引入課題。但不管采用哪種方法，哪個(gè)途徑，都要求切入課題的方法、途徑引人注目，力求新穎，吸引學(xué)生，更要求與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)。②內(nèi)容講授線索要清晰。在微課程的講授中，要盡可能圍繞一條線索展開，突出重點(diǎn)知識(shí)，顯露主干內(nèi)容，去除可有可無的舉例、證明等。在講授重點(diǎn)內(nèi)容、羅列論據(jù)時(shí)要精而簡，力求論據(jù)充分、準(zhǔn)確，不會(huì)引發(fā)新的疑問。③總結(jié)收尾要快捷。一節(jié)課的小結(jié)是必不可少的，好的總結(jié)可以對(duì)講授的內(nèi)容起到提綱挈領(lǐng)的作用，可以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象，減輕學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。

（4）資源設(shè)計(jì)。微課程選取的教學(xué)內(nèi)容一般要求指向明確、主題突出、相對(duì)完整。

（5）教學(xué)語言設(shè)計(jì)。在微課程中，由于時(shí)間有限，語言準(zhǔn)確、簡明顯得極為重要。要求語言生動(dòng)、富有感染力。

2. 微課程的制作配置與制作方法

方法一：智能手機(jī)拍攝法

①設(shè)備配置：可進(jìn)行視頻攝像的智能手機(jī)一個(gè)、幾枝不同顏色的筆、一打白紙、相關(guān)主題的教案、多媒體電腦一臺(tái)、視頻編輯軟件一套。②基本方法：使用可攝像的智能手機(jī)對(duì)紙筆結(jié)合演算、書寫的教學(xué)過程進(jìn)行錄制。③制作流程：第一步，選擇微課程主題，進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，形成教案；第二步，用筆在白紙上展現(xiàn)教學(xué)過程，邊演算邊講解，盡量保證語音清晰，可以用不同顏色的筆書寫、畫圖、標(biāo)記，演算過程邏輯性強(qiáng)，教授或解答過程明了易懂。在他人和輔助器材幫助下，用手機(jī)將整個(gè)教學(xué)過程拍攝下來，要保證畫面清晰、準(zhǔn)確；第三步，進(jìn)行視頻編輯，添加字幕并進(jìn)行美化，生成微課程視頻。

方法二：錄屏軟件錄制法

①設(shè)備配置：多媒體電腦一臺(tái)、麥克風(fēng)一個(gè)、錄屏軟件Screencast-O-Matic、CamtasiaStudio、CyberLinkYouCam、屏幕錄像專家、PPT課件。②基本方法：對(duì)PPT演示進(jìn)行屏幕錄制，輔以錄音和字幕。③制作流程：第一步，選定教學(xué)主題，搜集教學(xué)材料和多媒體素材，制作PPT課件；第二步，在電腦屏幕上打開錄屏軟件，帶好耳麥，調(diào)整好話筒的位置和音量，執(zhí)教者調(diào)出要講解的PPT課件，并調(diào)整好PPT界面和錄屏界面的位置后，單擊“錄制桌面”按鈕，開始錄制。按照教案，執(zhí)教者一邊演示幻燈片放映或?qū)ζ溥M(jìn)行各種操作，一邊講解；第三步，對(duì)錄制的微課程視頻用后期視頻編輯軟件進(jìn)行適當(dāng)?shù)木庉嫼兔阑?/p>

方法三：手寫板或交互白板、專業(yè)錄屏軟件制作法（簡稱“可汗學(xué)院式”）

①設(shè)備配置：多媒體電腦一臺(tái)、帶話筒耳麥一個(gè)、手寫板或交互白板一塊、屏幕錄像軟件、演示軟件（Word、PowerPoint、畫圖軟件、繪圖軟件、幾何畫板等）一套。②基本方法：通過手寫板或交互白板，用演示軟件對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行講解演示，并使用屏幕錄像軟件錄制。③制作流程：第一步，選擇微課程主題，進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，形成教案；第二步，安裝手寫板或交互白板及其配套的專用筆等工具，與電腦連接，使用演示軟件對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行演示；第三步，利用交互白板（或手寫板）自帶攝錄軟件或?qū)I(yè)錄屏軟件，錄制教學(xué)過程和教師的聲音；第四步，為增強(qiáng)微課程視頻的效果，可用視頻編輯軟件進(jìn)行后期美化編輯。

編輯：謝穎麗endprint