論在線平臺考試的“五性”

鄭后建

【摘要】在線教學(xué)呼喚在線考試，在線平臺考試是在線考試的主要形式。文章立足當(dāng)前與長遠(yuǎn)，本著教學(xué)需要與質(zhì)量提升，重點(diǎn)從必要性、便捷性、靈活性、長期性和局限性等方面，分析和總結(jié)了在線平臺考試的“五性”，旨在為教學(xué)考試建言獻(xiàn)策！

【關(guān)鍵詞】在線網(wǎng)上教學(xué)? 在線平臺考試? 教學(xué)考試質(zhì)量

2020年春季以來，全國大中小學(xué)校都普遍采取了延后開學(xué)的政策。應(yīng)教育部的要求，確保“停課不停學(xué)”、“離校不離師”，高校老師開展了一個學(xué)期的在線網(wǎng)上教學(xué)，眼下正迎來在線期末考試的高峰期，在線考試是一種利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)線上答題的一種考試形式，所有的步驟都在電腦或手機(jī)上完成，它以在線平臺考試為主。在線平臺考試是一種現(xiàn)代的、全新的考試模式，用戶可根據(jù)自身特點(diǎn)快速構(gòu)建考試、測評、練習(xí)、競賽、調(diào)查、分析及管理于一體的網(wǎng)絡(luò)化考試平臺。本文側(cè)重談?wù)勗诰€平臺考試的“五性”：必要性、便捷性、靈活性、長期性和局限性。

一、在線平臺考試的必要性

（1）是降低成本和提高效率的需要。在線考試借用當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，通過考試系統(tǒng)發(fā)布考試，或?qū)⒍S碼和考試鏈接發(fā)送給考生即可完成組織考試。也不需要像傳統(tǒng)考試那樣，全部人工閱卷，不僅花費(fèi)大量人力物力，效率低下，而且容易出錯。在線考試系統(tǒng)大部分題型都是自動判卷量化成績。同時還提供精準(zhǔn)的考試報表分析（如考試分析、成績分析、考生分析、錯題分析等等），這也不再像傳統(tǒng)考試需要人工經(jīng)過大量統(tǒng)計工作才能得到一份報表，從而大大節(jié)省了時間和費(fèi)用成本。

（2）是適應(yīng)教學(xué)形式和手段的需要。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展讓我們生活改變了很多，也帶來了更多的驚喜。對學(xué)校來說，互聯(lián)網(wǎng)讓教學(xué)實(shí)現(xiàn)了資源共享，改變以前傳統(tǒng)教學(xué)的各種不足之處，為智慧校園的建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。打造數(shù)字化校園就是構(gòu)建一些教學(xué)教務(wù)上的軟硬件，以滿足教學(xué)的需求，在線考試系統(tǒng)就是這樣一款輔助教學(xué)的軟件，在實(shí)際教學(xué)中發(fā)揮了巨大的作用。因此，為了更加適應(yīng)全國上下在線教學(xué)形式和手段的需求，并保證不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，也要相應(yīng)配套推出在線考試。

（3）是打破傳統(tǒng)和迎接創(chuàng)新的需要。隨著信息時代的到來，學(xué)生的個性化也得以發(fā)揮，在這種情況下，老師們都希望能有效的改進(jìn)現(xiàn)有的考試模式，來提高考試效果。傳統(tǒng)的線下考試方式，由老師和學(xué)生在紙上出題和答題，老師人工閱卷和對試卷進(jìn)行分析。這樣做的結(jié)果一是工作效率低下，二是容易出錯，三是存在人為因素和較大不確定性。隨著多種考試類型的不斷涌現(xiàn)和考試要求的不斷提高，傳統(tǒng)的考試方式已不能滿足當(dāng)下考試的需求。在線平臺考試應(yīng)運(yùn)而生，通過這種新的模式，為學(xué)校創(chuàng)造了一種新的考試環(huán)境。

二、在線平臺考試的便捷性

在線考試的便捷之處在于，它帶來了傳統(tǒng)考試無法比擬的便捷性，不再受時間和地域的限制，傳統(tǒng)意義下，如果學(xué)校要舉行一場考試，必須要到指定考場指定位置，然后線下組卷并打印成紙質(zhì)試卷，在特定的時間由監(jiān)考老師發(fā)放線下試卷，然后交卷回收，需要花費(fèi)大量的時間進(jìn)行人工閱卷，整個過程繁瑣復(fù)雜周期長，且容易因判卷不公平產(chǎn)生各種誤差。在線考試下，通過學(xué)校教師在考試平臺或考試系統(tǒng)對題庫、考試、練習(xí)、考試數(shù)據(jù)分析等的需求，從基礎(chǔ)設(shè)置、試題創(chuàng)建、題庫規(guī)劃、智能組卷、數(shù)據(jù)分析等進(jìn)行全流程設(shè)計，并通過流程定義將現(xiàn)有的管理流程應(yīng)用到考試系統(tǒng)中，也可自定義管理流程，從而解決考試的問題。

（1）避免了排考的繁瑣。在線考試的第一個好處就是，在考試之前避免了試卷印刷、安排考場這樣繁瑣的事，只要上機(jī)考試，分配賬號或在考試系統(tǒng)發(fā)布就能在線考試。

（2）擴(kuò)大了監(jiān)考的“規(guī)?！薄Ｔ诰€考試的防作弊手段一般是通過攝像頭監(jiān)測考生的考試畫面，主要有防切屏、視頻監(jiān)控、題目亂序、人臉識別技術(shù)等，此時的監(jiān)考可實(shí)現(xiàn)一對多。

（3）簡化了閱卷的“煩惱”。以往的考試，教師面對堆積成山的試卷，學(xué)生也在擔(dān)憂中等待下發(fā)試卷，在線考試系統(tǒng)就可以做用電腦來輔助閱卷，徹底解決人工的勞累。

（4）拋開了統(tǒng)計的艱辛。傳統(tǒng)考試，教師閱卷后需要統(tǒng)分、登分、核查等，十分的麻煩，在線平臺考試，在考試完成之后，點(diǎn)擊確定提交，如果是全電腦閱卷，可以即時得出分?jǐn)?shù)。

（5）提高了分析的效果。傳統(tǒng)考試不足之處很多，尤其重要的是對教學(xué)數(shù)據(jù)的滯后性嚴(yán)重影響教學(xué)效果，在線考試則不同，它能對錯題進(jìn)行分析講解，調(diào)動學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

三、在線平臺考試的靈活性

在線平臺考試只需要進(jìn)入試題編寫頁面，就可以在線錄入題目內(nèi)容、題目知識點(diǎn)及題目解析。支持單選、多選、填空、判斷、簡答、名詞解釋、論述七種常用題型（以超星爾雅為例），和計算、資料等其它題型，且可自定義題型名稱。題目中可以插入公式、圖片、音頻、讓試題變得靈活生動?？炜碱}還可一鍵導(dǎo)入題庫。題庫多樣化的設(shè)計，為了方便使用者，在使用快考題時，可以便捷操作?？炜碱}考試平臺的的突出優(yōu)勢是，智能組卷、手機(jī)端答題，智能防作弊，自動判題，成績智能化分析，大量題庫一鍵導(dǎo)入等功能。下面以超星爾雅學(xué)習(xí)通考試平臺為例，談?wù)劷M卷的幾大步驟：

（1）進(jìn)入超星平臺，點(diǎn)擊“課程”，再點(diǎn)擊“考試”，可看見“新建”和“試卷庫”兩個選項(xiàng)。

（2）一般點(diǎn)“新建”，將有兩個選項(xiàng)，一是“手動創(chuàng)建試卷（手動編輯創(chuàng)建新試卷）”和“自動隨機(jī)組卷（系統(tǒng)從已有題庫中隨機(jī)選題組卷）”。

（3）如果點(diǎn)擊“手動創(chuàng)建試卷”則有“智能導(dǎo)入”和“題庫選題”兩個選項(xiàng)，選擇前者則需要有現(xiàn)成的word文檔的試卷或試題可供導(dǎo)入，選擇后者則需提前往題庫中添加了足夠多類型和數(shù)量的試題。

（4）如果點(diǎn)擊“自動隨機(jī)組卷”，系統(tǒng)從已有題庫中隨機(jī)選題組卷，前提是題庫中要有足夠多類型和數(shù)量的試題，否則將組不出一套令人滿意的試卷。

（5）以上命題組卷完畢，在該試卷的“標(biāo)題”欄鍵入相應(yīng)的學(xué)期、課程、考試名稱即可，并記得一定要點(diǎn)右上方的“保存并返回”，按計劃可隨時向?qū)W生發(fā)布。

（6）如果在一開始點(diǎn)的不是“新建”，而是“試卷庫”，則在出現(xiàn)的“添加目錄”、“創(chuàng)建試卷”、“導(dǎo)入試卷”、“導(dǎo)出全部”四個選項(xiàng)中，直接點(diǎn)“創(chuàng)建試卷”，將會進(jìn)入上述第二步點(diǎn)“新建”后的界面和選項(xiàng)，操作方法同上（恕不再重復(fù)）。

四、在線平臺考試的長期性

（1）在線平臺考試是應(yīng)對新的形勢變化所做出的合理調(diào)整和安排，既可以保障正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度不受影響，維護(hù)學(xué)生和老師的正常權(quán)利，也可以適當(dāng)提高學(xué)習(xí)效率，改變學(xué)習(xí)方式。

（2）隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，線上考試已經(jīng)越來越多地進(jìn)入我們的學(xué)習(xí)和生活，這是一個趨勢，在線平臺考試順應(yīng)了這樣一個大趨勢，其長期性不言而喻。

（3）在線平臺考試對考試系統(tǒng)的硬軟件、尤其是軟件水平提出了更高的要求，不僅要求軟件更新速度越來越快，而且要求適應(yīng)性更強(qiáng)，技術(shù)研發(fā)任重道遠(yuǎn)。

（4）對學(xué)校和任課教師來說，也需要將在線平臺考試這一“新生事物”當(dāng)作一項(xiàng)重要課題進(jìn)行研究和實(shí)踐，教務(wù)部門要研究如何調(diào)控和管理，教師要研究如何學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

五、在線平臺考試的局限性

（1）線上考試依賴于網(wǎng)絡(luò)，在一些大中城市進(jìn)行在線考試是沒有問題的。但是在一些偏遠(yuǎn)山區(qū)及小城市沒有網(wǎng)絡(luò)這個環(huán)境，就沒有辦法運(yùn)行。

（2）考試進(jìn)行時，如果遇到考試系統(tǒng)軟件更新，或考生的電腦、手機(jī)等考試載體出現(xiàn)故障，也容易導(dǎo)致考試中斷或中途卡頓、延時等狀況。

（3）雖然考試系統(tǒng)自身設(shè)置了一些“防作弊”措施，但這只是“機(jī)”防，實(shí)際上，優(yōu)良誠信考風(fēng)的樹立主要還是有賴于考生的自律和自覺。

總之，無論在當(dāng)前艱難時期，還是在未來網(wǎng)絡(luò)時代，在線平臺考試都是大勢所趨，人心所向，而且更是平時作業(yè)、課程測驗(yàn)、期中考試等階段性測試的重要法寶，只是需要我們在實(shí)踐中不斷加強(qiáng)應(yīng)用、揚(yáng)長補(bǔ)短，并日臻完善，以與線下考試相互結(jié)合、相得益彰。

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