試論文科博士論文的基本要素

梅定國(guó)，唐建兵

（1.安徽大學(xué) 馬克思主義研究院，安徽 合肥 230601；2.淮北師范大學(xué) 歷史與社會(huì)學(xué)院，安徽 淮北 235000）

博士學(xué)位論文是博士研究生在學(xué)期間從事科學(xué)研究的主要成果體現(xiàn)，是衡量博士生培養(yǎng)單位培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志，也是博士生申請(qǐng)學(xué)位的主要依據(jù)。邱兆祥教授曾把合格的博士論文比作作者“跨入學(xué)術(shù)殿堂的入場(chǎng)券”［1］，一篇高質(zhì)量的博士論文，不但可以使作者獲得各種榮譽(yù)和光環(huán)，而且可能使其終身受益不盡，可見(jiàn)撰寫(xiě)博士論文的至關(guān)重要性。但是，很多攻讀文科博士學(xué)位的博士生常常感嘆撰寫(xiě)博士論文“很苦”，難以提筆下手，或者在寫(xiě)作過(guò)程中力不從心，甚至有時(shí)路半易途，另起爐灶，經(jīng)受不少波折。凡此種種，重要原因在于沒(méi)有很好地把握文科博士論文必備的基本要素。這些基本要素包括一定的學(xué)術(shù)創(chuàng)新、較高的學(xué)術(shù)水平、扎實(shí)的文字功底和標(biāo)準(zhǔn)的格式規(guī)范。事實(shí)上，只要圍繞這些基本要素展開(kāi)博士論文寫(xiě)作，經(jīng)常以這些基本要素來(lái)衡量自己的構(gòu)思和行文，寫(xiě)好博士論文還是不難的。本文擬結(jié)合筆者本人博士論文撰寫(xiě)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以及研讀其他文科博士論文的心得體會(huì)，不揣淺陋，就此提出幾點(diǎn)拙見(jiàn)，希望能對(duì)正在攻讀文科博士學(xué)位的莘莘學(xué)子有所諫益。

一、一定的學(xué)術(shù)創(chuàng)新

創(chuàng)新是博士論文的靈魂，一般來(lái)說(shuō)創(chuàng)新點(diǎn)也是博士論文的主旨和核心，只有創(chuàng)新才能體現(xiàn)出論文的真正意義和價(jià)值所在。一篇好的博士論文，首先體現(xiàn)在一定的學(xué)術(shù)創(chuàng)新上。所以博士生要思維活躍，善于獨(dú)立思考，敢于提出質(zhì)疑，才能迸發(fā)出新的思想火花和智慧之光，在學(xué)術(shù)上有所創(chuàng)新。《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》要求博士生“具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力；在科學(xué)或者專門技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果”［2］，說(shuō)的就是學(xué)術(shù)創(chuàng)新。但是，我國(guó)的博士論文的創(chuàng)新能力不足一直廣受詬病。沒(méi)有學(xué)術(shù)創(chuàng)新的博士論文，就像斥巨資造了一架上不天了的飛機(jī)，或者下不了海的潛艇，沒(méi)有任何意義和價(jià)值，反而浪費(fèi)了巨大的人力物力財(cái)力。鑒于我國(guó)的博士生培養(yǎng)工作在這方面存在的一些問(wèn)題，現(xiàn)在一些培養(yǎng)單位開(kāi)始發(fā)出積極信號(hào)，論文要求逐漸由“字?jǐn)?shù)”向“創(chuàng)新點(diǎn)”傾斜。學(xué)術(shù)創(chuàng)新是指在基礎(chǔ)理論層面或具體應(yīng)用層面上的創(chuàng)造性。狹義的學(xué)術(shù)創(chuàng)新是指原創(chuàng)，廣義的學(xué)術(shù)創(chuàng)新包括三種形式：原創(chuàng)、借鑒和集成?！霸瓌?chuàng)是去做前人從未探索過(guò)的基礎(chǔ)課題；借鑒是用已有的思想理論方法來(lái)解決現(xiàn)實(shí)中的新問(wèn)題；集成是綜合已有的能夠解決局部問(wèn)題的思想理論方法來(lái)解決某個(gè)更復(fù)雜的大問(wèn)題?！保?］博士論文的學(xué)術(shù)創(chuàng)新主要是指觀點(diǎn)創(chuàng)新（或曰理論創(chuàng)新），還可以是方法創(chuàng)新、視角創(chuàng)新、風(fēng)格創(chuàng)新等。學(xué)術(shù)創(chuàng)新具有創(chuàng)造性，就是寫(xiě)出別人沒(méi)有的、由作者首先提出的、“屬于自己的”新東西，且言之有理，佐證翔實(shí)，令人信服。它是你的創(chuàng)造，而不是你的仿制。學(xué)術(shù)創(chuàng)新具有新穎性，是指展現(xiàn)自己的有科學(xué)支撐的新觀點(diǎn)、新方法、新視角、新風(fēng)格等，新穎性可以是非原創(chuàng)的，也可以是原創(chuàng)的，它可以是對(duì)別人既有觀點(diǎn)的某種深化或否定，既有方法的某種改進(jìn)或變換，既有視角的某種微調(diào)或位移，既有風(fēng)格的某種提升或顛覆等。學(xué)術(shù)創(chuàng)新具有真理性，是指在我們所處的具體的時(shí)空條件下所能達(dá)到或接近的科學(xué)前沿，要能夠經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)。不能是偽命題，更不能是錯(cuò)誤的理論。錯(cuò)誤的理論即使是原創(chuàng)的，很新穎，也談不上創(chuàng)新，因?yàn)樗c創(chuàng)新的真理性特質(zhì)背道而馳。

學(xué)術(shù)創(chuàng)新不是要求每個(gè)觀點(diǎn)、每段話都是創(chuàng)新點(diǎn)，那是不可能的。學(xué)術(shù)創(chuàng)新要建立在吸收借鑒既有的科研成果基礎(chǔ)上，復(fù)述別人的理論、引用別人的觀點(diǎn)，往往是必要的，旨在為自己的學(xué)術(shù)創(chuàng)新打下鋪墊、提供支撐。按照陳遼教授的說(shuō)法，博士論文的創(chuàng)新可以形象地比喻為“開(kāi)荒地”和“攀高峰”。所謂“開(kāi)荒地”，指的是選擇前人不曾研究過(guò)或極少涉及到的領(lǐng)域進(jìn)行研究，深入開(kāi)墾這塊荒涼的處女地；所謂“攀高峰”，則是站在別人的肩膀上繼續(xù)前進(jìn)，在前人研究成果的基礎(chǔ)上更上一層樓。［4］108你要“開(kāi)荒地”，就得了解前人開(kāi)拓過(guò)哪些“荒地”，你要“攀高峰”，就得知道別人攀登到什么高度。自然，這兩者也不是截然分開(kāi)的，博士論文的創(chuàng)新，或者以“開(kāi)荒地”為主，或者以“攀高峰”為主，或者二者有機(jī)結(jié)合，這三種模式都是提高學(xué)術(shù)含金量的好辦法。

值得一提的是，要真正做到學(xué)術(shù)創(chuàng)新，還要正確解決“仰視”與“俯視”的關(guān)系問(wèn)題。有人對(duì)某一學(xué)術(shù)大師、某種經(jīng)典理論，常常采取“仰視”的角度，“高山仰止，景行行止”，對(duì)他們稱頌備至，奉為至尊，絕少提及他們的不足。［4］10但是這不符合唯物辯證法，金無(wú)足赤人無(wú)完人，我們既要向前人學(xué)習(xí)，也應(yīng)看到他們的局限，要有質(zhì)疑的精神和批判的思維，敢于“俯視”他們。只有這樣，我們才有自己的思考，自己的發(fā)現(xiàn)，才有可能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。長(zhǎng)江后浪推前浪，世上新人換舊人，歷史的發(fā)展和進(jìn)步就是這樣實(shí)現(xiàn)的。

創(chuàng)新難，難于上青天。所以一篇博士論文，如果有一點(diǎn)重要的創(chuàng)新就是一篇好論文，或者有幾點(diǎn)談不上“重要”的一般創(chuàng)新也可以，當(dāng)然如果兼而有之豈不更好？理論上說(shuō)，創(chuàng)新多多益善，但是囿于作者學(xué)養(yǎng)的局限，論文篇幅的限制，以及其它諸多原因，不可能有很多創(chuàng)新點(diǎn)，特別是不可能有很多原創(chuàng)。所以有的學(xué)者認(rèn)為，要正確對(duì)待博士論文的“創(chuàng)新性”，在人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，“相當(dāng)相當(dāng)數(shù)量的博士論文，還屬于學(xué)術(shù)訓(xùn)練的范疇，同時(shí)具有一定的探索性”［5］，博士論文寫(xiě)作重在產(chǎn)出創(chuàng)新成果，但是評(píng)價(jià)體系不是唯一的，也包括訓(xùn)練學(xué)術(shù)規(guī)范、提升學(xué)術(shù)養(yǎng)成、培育科學(xué)態(tài)度，只要學(xué)生付出巨大努力去“探索”，本身就具有創(chuàng)新性質(zhì)。這是我國(guó)學(xué)術(shù)界對(duì)博士論文創(chuàng)新的另一種詮釋。

既然原創(chuàng)如此之艱，所以博士論文的寫(xiě)作，較好的辦法是原創(chuàng)與借鑒、集成靈活結(jié)合；觀點(diǎn)創(chuàng)新，方法創(chuàng)新、視角創(chuàng)新、風(fēng)格創(chuàng)新等多種創(chuàng)新形式靈活結(jié)合，或兼而有之，或取其一二。有些人喜歡在碩士論文的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究，做成博士論文。嚴(yán)格說(shuō)這樣做不是不可以，但是碩博兩重天，兩者之間有質(zhì)的不同。碩士論文重在演練，博士論文重在創(chuàng)新。碩士論文不排除創(chuàng)新，但是博士論文一定要有創(chuàng)新。有些博士論文寫(xiě)的很長(zhǎng)，洋洋灑灑數(shù)十萬(wàn)字，但是通篇都是在重彈別人的老調(diào)，這樣的博士論文，即便學(xué)術(shù)水平再高，文字功底再?gòu)?qiáng)，格式規(guī)范再標(biāo)準(zhǔn)，都不是合格的博士論文。博士論文如果沒(méi)有自己的創(chuàng)新點(diǎn)，可以說(shuō)一篇文章寫(xiě)廢了，專家評(píng)審那一關(guān)也通不過(guò)。但是強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)創(chuàng)新不是意味著標(biāo)新立異，處處求新，處處求奇，更不意味著胡說(shuō)八道，胡言亂語(yǔ)，嘩眾取寵，這一點(diǎn)要注意。

二、較高的學(xué)術(shù)水平

一篇好的博士論文，其次體現(xiàn)在較高的學(xué)術(shù)水平上，也就是在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)或本研究方向范圍內(nèi)具有一定的難度和深度，具有一定的挑戰(zhàn)性。較高的學(xué)術(shù)水平是一個(gè)比較級(jí)的概念，是指超越一般的學(xué)術(shù)水平的科學(xué)層級(jí)，它處于本研究領(lǐng)域較前的學(xué)術(shù)序列上，能夠?qū)Ρ緦W(xué)科或者本研究方向的發(fā)展起到充實(shí)完善作用甚至一定的促進(jìn)或引領(lǐng)作用。一般的學(xué)術(shù)水平是指本研究領(lǐng)域的專業(yè)研究人員都能夠或都應(yīng)該達(dá)到的層級(jí)，是從事本領(lǐng)域的科學(xué)研究所需要具備的基本素質(zhì)。博士是最高的學(xué)歷和學(xué)位層次，所以一篇合格的博士論文如果僅具有一定的學(xué)術(shù)水平是不夠的，還要具備較高的學(xué)術(shù)水平。一般而言，較高的學(xué)術(shù)水平要用專業(yè)性、理論性和創(chuàng)新性來(lái)衡量。

學(xué)術(shù)水平的專業(yè)性。每門學(xué)科都是由自己特定的專業(yè)術(shù)語(yǔ)、符號(hào)系統(tǒng)、理論體系（或應(yīng)用體系）、研究方法等構(gòu)成的邏輯體系，是一套與別的學(xué)科不同甚至迥異的異質(zhì)性話語(yǔ)體系。學(xué)術(shù)水平的專業(yè)性是指博士論文寫(xiě)作要在自己學(xué)科規(guī)范的話語(yǔ)體系內(nèi)展開(kāi)，凸顯自身的專業(yè)性特點(diǎn)，其中最主要的是要使用嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和符號(hào)系統(tǒng)。在語(yǔ)言表達(dá)上，要盡量使用書(shū)面語(yǔ)言，少用大白話和日常用語(yǔ)，切勿說(shuō)外行話。因?yàn)榇蟀自捄腿粘Ｓ谜Z(yǔ)誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，很難體現(xiàn)出專業(yè)性，如果一篇博士論文外行話連篇，說(shuō)明作者沒(méi)有下功夫去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，甚至連基本的專業(yè)基礎(chǔ)都沒(méi)有，這樣的博士論文談何學(xué)術(shù)水平？學(xué)術(shù)水平的專業(yè)性，是學(xué)科分化和細(xì)化的必然結(jié)果，也是科學(xué)發(fā)展和學(xué)術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)在要求決定的，可以說(shuō)，沒(méi)有專業(yè)性，就沒(méi)有人類文明的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展。

學(xué)術(shù)水平的理論性。不管是哪種類型的文科博士論文，都要聚焦一定的理論問(wèn)題，在理論層面展開(kāi)研探，即便應(yīng)用性、實(shí)際性很強(qiáng)的博士論文，也離不開(kāi)理論的指導(dǎo)和闡釋，因?yàn)槿祟愖非笳胬淼谋拘?，使得紛繁?fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活總是存在著理論迻譯的趨向性定力。理論是對(duì)事物的本質(zhì)和現(xiàn)象的一種定性研究或者解釋性分析，它是由一系列前設(shè)、范疇、邏輯、范式、符號(hào)構(gòu)成的抽象化體系，是博士論文內(nèi)容的重要展現(xiàn)形式。所以，合格的博士論文，須具有一定的理論性，具體來(lái)說(shuō)要注重理論闡釋和邏輯推繹，事實(shí)和現(xiàn)象的平鋪直敘不可太多（某些特殊學(xué)科除外）。和專業(yè)性要求一樣，要盡量使用書(shū)面語(yǔ)言，一則精干凝煉，二則書(shū)面語(yǔ)言本身就具有理論的意蘊(yùn)。強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)水平的理論性，不是要故弄玄虛，寫(xiě)得夾纏梗阻，晦澀難懂，玄妙莫測(cè)，使人讀來(lái)昏昏然不知所云。而應(yīng)該用流暢生動(dòng)、逸筆妙趣、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言把枯燥的理論知識(shí)展示給讀者，這樣才能引起讀者的共鳴和興致。

學(xué)術(shù)水平的創(chuàng)新性。如前所述，創(chuàng)新是博士論文的靈魂，毋庸贅言，較高的學(xué)術(shù)水平體現(xiàn)在學(xué)術(shù)創(chuàng)新上，沒(méi)有學(xué)術(shù)創(chuàng)新的論文很難談上較高的學(xué)術(shù)水平。但是較高的學(xué)術(shù)水平并不等同于學(xué)術(shù)創(chuàng)新，它是比學(xué)術(shù)創(chuàng)新更加寬泛的概念。一篇博士論文，如果沒(méi)有學(xué)術(shù)創(chuàng)新，但是作者有一定的專業(yè)素養(yǎng)和文字功力，是通過(guò)加工重塑別人的觀點(diǎn)寫(xiě)出的，也會(huì)具有一定的學(xué)術(shù)水平。但是這樣的博士論文，只是在一味地變相復(fù)制別人的“創(chuàng)新”，而沒(méi)有自己的“創(chuàng)新”，把前人的手筆通過(guò)巧妙的纂飾變成自己的“杰作”，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)這叫隱性剽竊。如果說(shuō)這樣的論文有水平，只能說(shuō)明作者有“隱性剽竊”的水平。就像歌手演唱?jiǎng)e人的歌曲一樣，盡管也很動(dòng)聽(tīng)，但是很難超越原唱?？傊@樣的博士論文，在科學(xué)的大道上沒(méi)有前進(jìn)一步，或者是原地踏步走，或者是就近兜圈子，即便重復(fù)率檢測(cè)能夠僥幸通過(guò)，其價(jià)值性也很值得質(zhì)疑，所以更別談?shì)^高的學(xué)術(shù)水平。更有甚者，有些人為了應(yīng)付這門苦差事，違反學(xué)術(shù)道德，抄襲剽竊別人的研究成果。抄襲剽竊的一般來(lái)說(shuō)都是好東西，學(xué)術(shù)水平高，但那是別人的“水平”，與自己的“水平”毫不相干?？傊^高的學(xué)術(shù)水平的要素之一就是作者要有自己的創(chuàng)新點(diǎn)。

三、扎實(shí)的文字功底

材料是基礎(chǔ)，觀點(diǎn)是主線，文字是載體。沒(méi)有文字作為載體，材料無(wú)法依托，觀點(diǎn)無(wú)法呈現(xiàn)。這就是“文以載道”，文字功底如何，關(guān)系著論文的質(zhì)量。所以，博士論文不僅要有一定的創(chuàng)新點(diǎn)，體現(xiàn)出較高的學(xué)術(shù)水平，而且要展示出扎實(shí)的文字功底，這是對(duì)文科博士生提出的更高要求。扎實(shí)的文字功底是指較強(qiáng)的語(yǔ)言組織能力和文字加工能力。主要表現(xiàn)在文筆流暢，敘述精煉，杜絕錯(cuò)誤、措辭中性。文筆流暢是指邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，上下連貫，不牽強(qiáng)造作，不生搬硬套，使人讀起來(lái)朗朗上口，而不是使人疑竇叢生，不得其所。敘述精煉是指言簡(jiǎn)意賅，不說(shuō)廢話，長(zhǎng)話短說(shuō)，可說(shuō)可不說(shuō)的話不說(shuō)，用精煉輕快的筆觸、簡(jiǎn)潔明快的數(shù)字、形象生動(dòng)的圖表準(zhǔn)確表達(dá)信息。敘述精煉要注意刪去累贅的字詞、多使用代詞或簡(jiǎn)稱、必要時(shí)省略主語(yǔ)等。有些博士生為了湊字?jǐn)?shù)，故意短話長(zhǎng)說(shuō)，本來(lái)100個(gè)字能把意思表達(dá)清楚，他非要寫(xiě)150個(gè)字不可，顯得啰啰嗦嗦。還有些博士生在前面的章節(jié)中把問(wèn)題說(shuō)過(guò)了，又在后面的章節(jié)中重復(fù)一遍，或者換種說(shuō)法再說(shuō)一次。諸如此類，結(jié)果只能是無(wú)端地給論文造成硬傷。杜絕錯(cuò)誤是指不能出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤，特別是不能出現(xiàn)專業(yè)性錯(cuò)誤，更不能有病句、錯(cuò)別字、甚至連每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要斟酌改易。當(dāng)然杜絕錯(cuò)誤不是絕對(duì)的，《圖書(shū)質(zhì)量管理規(guī)定》規(guī)定：“差錯(cuò)率不超過(guò)萬(wàn)分之一的圖書(shū)，其編校質(zhì)量屬合格。差錯(cuò)率超過(guò)萬(wàn)分之一的圖書(shū)，其編校質(zhì)量屬不合格?！保?］所以博士論文的編校亦應(yīng)參照此規(guī)定，把差錯(cuò)率限制在萬(wàn)分之一以下。細(xì)節(jié)決定成敗，一篇博士論文，如果別人瀏覽一下就能發(fā)現(xiàn)瑕疵和紕漏，至少可以說(shuō)明你的論文是敷衍了事的，沒(méi)有下功夫。這樣的論文，往往在專家評(píng)審第一關(guān)就被卡下來(lái)。關(guān)于措辭中性，漢語(yǔ)的特征之一是褒貶分明，感情色彩濃厚，表達(dá)相同的意思，措辭不同，效果亦不同。博士論文寫(xiě)作的目的在于探索真知，屬于科學(xué)研究的范疇，所以與政論性、文藝性文章不同的是，宜盡量使用不帶感情色彩的中性語(yǔ)言，更多強(qiáng)調(diào)的是邏輯、科學(xué)和理性的力量。涉及意識(shí)形態(tài)方面的文章，也要做到階級(jí)性和科學(xué)性的統(tǒng)一，對(duì)不同的觀點(diǎn)和理論，不能動(dòng)輒口誅筆伐，而應(yīng)該擺事實(shí)，講道理，以理服人。所以，善于使用中性語(yǔ)言與否，也是衡量扎實(shí)的文字功底的標(biāo)準(zhǔn)之一。

扎實(shí)的文字功底，既不意味著刻意華麗雕琢，也不意味著寫(xiě)的晦澀難懂，只要在以上幾個(gè)方面下功夫，就能為寫(xiě)出好文章打下基礎(chǔ)。扎實(shí)的文字功底可以更好地發(fā)揮文以載道的功能，使博士論文增色不少，俗話說(shuō)“妙筆生輝”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。為什么金庸的小說(shuō)使人百讀不厭，愛(ài)不釋手，除了巧妙的情節(jié)構(gòu)思外，妙筆生輝也是一個(gè)重要原因。當(dāng)然學(xué)術(shù)性的博士論文和文學(xué)性的小說(shuō)有很大不同，但足以說(shuō)明一個(gè)道理，“妙筆”寫(xiě)出的文章和“拙筆”寫(xiě)出的文章觀瞻效果是大不相同的，有位學(xué)者說(shuō)，閱讀出自妙筆的文章是一種享受，一種陶醉?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，出自妙筆的博士論文甚至可以在一定程度上彌補(bǔ)其他幾個(gè)要素的某些不足。

需要說(shuō)明的是，扎實(shí)的文字功底決非一朝一夕所能企及，不是靠短期的強(qiáng)化訓(xùn)練就能夠達(dá)到的，它除了要求作者具有一定的寫(xiě)作天賦外，更主要的是循序漸進(jìn)的長(zhǎng)期積累。這就要求作者在平時(shí)的學(xué)習(xí)和研究中多練筆，養(yǎng)成寫(xiě)作的好習(xí)慣，圍繞論文選題，有針對(duì)性地寫(xiě)若干小論文，既可作為博士論文的有機(jī)組分，也可作為在讀期間的科研成果發(fā)表。當(dāng)然練筆不局限于論文選題，養(yǎng)成寫(xiě)日記或周記的習(xí)慣也是個(gè)好辦法。有些博士生喜歡讀書(shū)，知識(shí)是學(xué)了不少，卻懶于動(dòng)筆，偶爾要寫(xiě)一點(diǎn)材料都很吃力。這樣的博士生在寫(xiě)論文時(shí)，往往有思考、有創(chuàng)見(jiàn)，但就像壺里的餃子倒不出來(lái)，硬是寫(xiě)不出來(lái)，或者辭不達(dá)意，文不對(duì)題，這些問(wèn)題都是一名合格的博士生不應(yīng)該出現(xiàn)的。

四、標(biāo)準(zhǔn)的格式規(guī)范

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，博士論文寫(xiě)作應(yīng)該遵循一定的格式規(guī)范。每個(gè)培養(yǎng)單位的具體要求不盡相同，但基本上大同小異。一般來(lái)說(shuō)，一篇完整的博士論文一般由封面封底、扉頁(yè)、獨(dú)創(chuàng)性聲明和學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)、中英文摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)和注釋、附錄及后記（或致謝）等九部分組成。其中前三項(xiàng)由培養(yǎng)單位統(tǒng)一印制，其余部分現(xiàn)舉其要者加以簡(jiǎn)述。論文題目宜以簡(jiǎn)明、確切的文字表達(dá)文章主旨和中心內(nèi)容，一般不超過(guò)22字，必要時(shí)可以添加副標(biāo)題。摘要概括論文的主要內(nèi)容，中文部分一般在1000至2000字之間，中英文語(yǔ)義表達(dá)要一致。參考文獻(xiàn)是撰寫(xiě)論文時(shí)所引用或參考的公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)信息資源，論文中所有引文（包括原語(yǔ)引文和觀點(diǎn)引文）的來(lái)源都須列為參考文獻(xiàn)。另外，對(duì)論文寫(xiě)作有重要影響和啟迪的資料也要以參考文獻(xiàn)的形式列出。這既體現(xiàn)了自己不掠人之美、尊重他人勞動(dòng)成果的情操，也便于讀者了解和查閱材料的出處，一般集中列于文末。參考文獻(xiàn)一般包括經(jīng)典文獻(xiàn)類、著作類、期刊論文類、博士論文類、外語(yǔ)文獻(xiàn)類和電子文獻(xiàn)類等。注釋是指對(duì)正文中某一內(nèi)容作進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明的文字，或者是對(duì)引用未公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)的標(biāo)注，由于博士論文篇幅較長(zhǎng)，一般使用腳注或加注。參考文獻(xiàn)和注釋的編排有一套嚴(yán)格的規(guī)范，必須按照規(guī)定執(zhí)行。附錄是對(duì)正文的補(bǔ)充，一般包括攻讀學(xué)位期間發(fā)表的與學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文目錄、不宜列入正文的材料和數(shù)據(jù)等。后記是交代寫(xiě)作過(guò)程，闡述作者體會(huì)，對(duì)有關(guān)單位或個(gè)人致謝等的說(shuō)明性文字。

論文的字體、字號(hào)、行距、空格（頂格）、頁(yè)眉（頁(yè)腳）、頁(yè)碼、圖表、公式等各培養(yǎng)單位都有詳細(xì)的明確規(guī)定，以版面清晰、便于閱讀為準(zhǔn)則。除特殊專業(yè)外，博士論文應(yīng)使用簡(jiǎn)化漢字，不得使用繁體字、異體字等不規(guī)范漢字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和數(shù)字應(yīng)以GB／T15834—1995《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》和 GB／T15835—1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》為準(zhǔn)。

需要強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)術(shù)是一代一代傳承下來(lái)的，做科學(xué)研究離不開(kāi)吸納既有的研究成果，適度引用別人的觀點(diǎn)是必要的。有位學(xué)者曾說(shuō)：“沒(méi)有引文的文章不能算作規(guī)范的學(xué)術(shù)論文?！保?］因?yàn)椴┦空撐木褪遣┎杀婇L(zhǎng)加上自己的學(xué)術(shù)創(chuàng)新，有些人以為只要把引語(yǔ)的來(lái)源標(biāo)注清楚，就不屬于違反學(xué)術(shù)規(guī)范。于是大量的、甚至長(zhǎng)篇累牘的引用別人的材料。其實(shí)這又犯了學(xué)術(shù)研究的大忌了——過(guò)度引用。過(guò)度引用雖不屬抄襲剽竊，但有學(xué)術(shù)不端之嫌。通篇大都在復(fù)述別人的觀點(diǎn)，試問(wèn)還有多少自己的東西？論文質(zhì)量能不能保證？所以很多培養(yǎng)單位為杜絕濫引濫用，都規(guī)定了一個(gè)合適的“度”，對(duì)引用率有一定限制，即“不可不引，不可濫引”。還有一種情況，就是虛假引用，有些人為了應(yīng)付，或者充字?jǐn)?shù)，自己憑空杜撰“引語(yǔ)”出處，羅列一些虛假的參考文獻(xiàn)，經(jīng)不起校驗(yàn)，這嚴(yán)重違反學(xué)術(shù)道德，是絕對(duì)不允許的。

引文務(wù)必準(zhǔn)確，忠實(shí)于原文，不得做任何更改，且要用引號(hào)標(biāo)出。如果引語(yǔ)過(guò)長(zhǎng)而某些文字與本文關(guān)系不大，可以用省略號(hào)代替，但不能歪曲原意。觀點(diǎn)引用（用自己的話概括原作者的觀點(diǎn)）不使用引號(hào)，但要注明來(lái)源。引用他人的成果時(shí)，最好引用原著，少用二手甚至多手資料。因?yàn)樗拈g接資料，有無(wú)斷章取義，有無(wú)曲解誤讀，都要回到原典中加以檢驗(yàn)。除非實(shí)在找不到原典，才使用間接資料，這種情況下要注明“轉(zhuǎn)引自……”或“析自……”作為參考文獻(xiàn)或注釋列出，因?yàn)槟闼玫臇|西并非作者本人的觀點(diǎn)，而是作者引用別人的觀點(diǎn)，或者你所引用的觀點(diǎn)不是作者的原話。引用之前一般應(yīng)在閱讀原著的前提下把引語(yǔ)的確切含義、真實(shí)語(yǔ)境及來(lái)龍去脈弄清楚，還要看引語(yǔ)對(duì)自己的論文有多大幫助，能否增加論文的說(shuō)服力。

本文是為文科博士論文量身定做，以文科博士論文為視角和出發(fā)點(diǎn)而作的。鑒于文科和理工科博士論文之間的通融性和差異性，本文對(duì)理工科博士論文亦具有某些借鑒意義，但是某些觀點(diǎn)對(duì)于理工科博士論文而言并不適用或者并不太適用。

［1］邱兆祥.經(jīng)濟(jì)學(xué)博士論文寫(xiě)作中的若干問(wèn)題［J］.中國(guó)流通經(jīng)濟(jì)，2006，（9）：24.

［2］中 華 人 民 共 和 國(guó) 學(xué) 位 條 例 ［EB／OL］.（2004－08－28）http：／／baike.baidu.com／view／129902.htm.

［3］朱靜.撰寫(xiě)博士論文要用“心”［J］.中國(guó)比較文學(xué)，2005，（2）：41.

［4］析自陳遼.文科博士論文寫(xiě)作的幾個(gè)問(wèn)題［J］.徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)版），2006，（5）.

［5］朱士群.關(guān)于學(xué)位論文選題的建議［EB／OL］.（2012－06－27）mkszy.blog.sohu.com.

［6］圖書(shū) 質(zhì) 量 管 理 規(guī) 定 ［EB／OL］.（2004－12－24）http：／／www.chinalawedu.com／falvfagui／fg22598／36202.shtml.

［7］轉(zhuǎn)引自邱兆祥.經(jīng)濟(jì)學(xué)博士論文寫(xiě)作中的若干問(wèn)題［J］.中國(guó)流通經(jīng)濟(jì)，2006，（9）：25.

［8］全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)［EB／OL］.（2013－08－01）http：／／wenku.baidu.com／view／bb67a361ddccda 38376baf43.html.