新媒體視域下大學(xué)生文化價(jià)值觀的沖突與調(diào)適

方超+胡麗偉

近年來(lái)，隨著全球化的深入和網(wǎng)絡(luò)的普及，大學(xué)生文化價(jià)值觀發(fā)生了翻天覆地的變化。然而，在時(shí)代繁榮的背后，思想隱患層出無(wú)窮，高等院校的大學(xué)生對(duì)文化變遷非常敏感，對(duì)于不同的文化價(jià)值，他們都能持有自己的看法和觀點(diǎn)。重要的是，新媒體視域下大學(xué)生文化價(jià)值觀的沖突尤為明顯，嚴(yán)重影響人才培養(yǎng)，必須引起學(xué)校的高度重視。

文化價(jià)值觀是指一個(gè)民族在特定的歷史發(fā)展過(guò)程中，深受文化傳統(tǒng)影響而形成的相對(duì)穩(wěn)定的價(jià)值觀念。其實(shí)，不同民族文化產(chǎn)生的文化價(jià)值觀也不盡相同，即文化價(jià)值觀的形成深受民族傳統(tǒng)文化影響，它體現(xiàn)著傳統(tǒng)文化的繼承。另外，在現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速傳播下，文化環(huán)境所處的時(shí)代性也深深影響文化價(jià)值觀，它主要批判、吸收、改造和發(fā)展傳統(tǒng)文化及外來(lái)文化。因此，為了消除大學(xué)生的文化價(jià)值觀沖突，使其樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，本文將進(jìn)一步探討新媒體視域下大學(xué)生文化價(jià)值觀的沖突與調(diào)適問(wèn)題。

一大學(xué)生文化價(jià)值觀的現(xiàn)狀

1重視個(gè)人價(jià)值、權(quán)利和利益

盡管人們的物質(zhì)化文水平不斷提高，但是我國(guó)高校大學(xué)生的文化價(jià)值觀漏洞百出，他們?nèi)狈ψ晕艺J(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)社會(huì)的理解。新時(shí)代下，大學(xué)生往往趨于獨(dú)立化和個(gè)體化，大部分學(xué)生崇尚于尋找自我，偏執(zhí)或走極端現(xiàn)象接連不斷。這些學(xué)生忽視了社會(huì)和他人的價(jià)值評(píng)價(jià)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我感受和需求，通常只考慮個(gè)人價(jià)值、利益和發(fā)展，而忽略他人價(jià)值及社會(huì)利益，即社會(huì)責(zé)任感急劇下降。當(dāng)然，如果這種情況繼續(xù)發(fā)展下去，將會(huì)導(dǎo)致極端個(gè)人主義泛濫，所以，我們必須及時(shí)引導(dǎo)和教育，以便糾正這種不良文化價(jià)值觀。

2形成多種價(jià)值觀并存的格局

當(dāng)前社會(huì)，各種風(fēng)氣盛行，中國(guó)大學(xué)生的文化價(jià)值觀失去了昔日的穩(wěn)定，絕對(duì)一元的文化價(jià)值觀已經(jīng)消失了，大學(xué)生在價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與選擇上更加趨向于多元化特征。進(jìn)一步講，承認(rèn)大學(xué)生價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以及價(jià)值選擇的多元化，這是尊重歷史和現(xiàn)實(shí)的集中體現(xiàn)。但是，現(xiàn)有的東西不一定都是合理的，決不能完全提倡，由于某些多元文化價(jià)值觀也會(huì)讓社會(huì)生活無(wú)序，甚至暗含生活危機(jī)。因此，我們必須認(rèn)真對(duì)待多種價(jià)值觀并存的格局，引導(dǎo)大學(xué)生走正確之路。

3思想觀念由保守向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變

自改革開(kāi)放以來(lái)，人們的思想觀念變化非常明顯，最突出表現(xiàn)在“重金錢(qián)，輕道德”方面?，F(xiàn)代社會(huì)，大多人極趨向于金錢(qián)觀念和實(shí)利意識(shí)，金錢(qián)主義盛行，而泛道德主義和道德本身所具有的絕對(duì)價(jià)值尺度受到極大沖擊。與此同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取、效率、富裕等文化價(jià)值觀卻得到充分肯定，比如：優(yōu)勝劣汰、公平競(jìng)爭(zhēng)等現(xiàn)象越來(lái)越普及；與世無(wú)爭(zhēng)的思想意識(shí)在大學(xué)校園內(nèi)漸漸淡化；依法治國(guó)和依法行事觀念漸漸盛行，在一定程度上替代了“以言代法和以權(quán)代法”的落后思想；大學(xué)生開(kāi)始關(guān)心社會(huì)和世界，充滿了積極參與的熱情，輕視一切“漠不關(guān)心，事不關(guān)己的腐朽思想等等。

二新媒體下大學(xué)生文化價(jià)值觀的沖突

1政治意識(shí)淡薄

在全球化經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展的時(shí)代里，世界各國(guó)都面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我國(guó)也不例外，從改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷活躍，各種各樣的思想潮流聚集在一起，萬(wàn)事萬(wàn)物似乎都圍繞著社會(huì)新思潮運(yùn)轉(zhuǎn)。在不同因素的影響下，高等院校出現(xiàn)了前所未所的革新態(tài)勢(shì)，特別是大學(xué)生文化價(jià)值產(chǎn)生了巨大變化，主要由于多媒體教學(xué)的深入，網(wǎng)絡(luò)化一舉成為高校的新型教學(xué)模式，而網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的社會(huì)文化也滲入到高校，從而淡化了大學(xué)生的政治立場(chǎng)、政治信仰及意識(shí)形態(tài)。在新媒體視域下，大學(xué)生文化價(jià)值觀的沖突明顯表現(xiàn)為生活冷漠，態(tài)度消極，政治意識(shí)淡薄，缺乏精神信仰。

2民族意識(shí)糾結(jié)

新媒體視域下，外來(lái)文化大肆向我國(guó)文化市場(chǎng)進(jìn)軍，而這些外來(lái)文化尤其是美國(guó)文化成了中國(guó)大學(xué)生的奢好。在高等院校，大學(xué)生都熱衷于美國(guó)好萊塢電影、各種影片、服飾等，形式上看是商品，但也屬于文化載體，傳播著一個(gè)國(guó)家的民族文化與價(jià)值觀念，它以一種“商品化”形式圖謀文化霸權(quán)。對(duì)于中國(guó)80后和90后大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們正處于一個(gè)矛盾統(tǒng)一體中，這群青年愿意為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量而倍感光榮，卻又無(wú)法抵制外來(lái)文化的誘惑，崇尚外來(lái)文化，將“外來(lái)文化”作為最流行的一種時(shí)尚元素，從而陷入民族意識(shí)糾結(jié)的情形之下。從二者權(quán)衡來(lái)看，大學(xué)生文化價(jià)值觀選擇代表價(jià)值取向，主宰著我國(guó)文化發(fā)展的生命力。

3價(jià)值取向模糊

新媒體視域下，大學(xué)生主體意識(shí)不斷增強(qiáng)，自我意識(shí)也漸漸覺(jué)醒，網(wǎng)絡(luò)的普及豐富了他們的個(gè)性世界，同時(shí)也埋下了西方利己主義思想的種子。毫無(wú)疑問(wèn)，現(xiàn)代大學(xué)生開(kāi)始注重個(gè)人價(jià)值、權(quán)利和利益，確實(shí)有利于大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，但是一部分高校學(xué)生卻忽視了集體主義價(jià)值取向，他們過(guò)分崇尚自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)西方文化的個(gè)性張揚(yáng)。盡管有的大學(xué)生也能認(rèn)識(shí)到社會(huì)和集體對(duì)于個(gè)人生存與發(fā)展起的重要性，但他們集體和國(guó)家對(duì)個(gè)人的尊重與滿足，從而淡化社會(huì)責(zé)任感，缺少集體協(xié)作觀念和服務(wù)奉獻(xiàn)精神。也就是說(shuō)，在新媒體視域下，部分大學(xué)生價(jià)值取向出現(xiàn)了嚴(yán)重失衡現(xiàn)象，其文化價(jià)值觀發(fā)生沖突，有著極強(qiáng)的極端個(gè)人主義傾向，形成了價(jià)值取向模糊的不良現(xiàn)象。

三現(xiàn)代大學(xué)生文化價(jià)值觀沖突的原因

1全球化與網(wǎng)絡(luò)的雙重影響

現(xiàn)階段，受全球化與網(wǎng)絡(luò)的雙重影響，不僅是經(jīng)濟(jì)全球化盛極一時(shí)，文化全球化也漸漸走上了歷史舞臺(tái)。所謂全球化，指的是地域、國(guó)家和民族從封閉狀態(tài)走向開(kāi)放狀態(tài)的整個(gè)過(guò)程，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和信息科學(xué)技術(shù)推動(dòng)著全球化不斷深入，使其向內(nèi)在化和深層次方向發(fā)展。同時(shí)，在經(jīng)濟(jì)全球化的背后，人們的政治、文化和意識(shí)形態(tài)也深受影響，特別是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的文化價(jià)值觀起到空前的影響。在網(wǎng)絡(luò)普及應(yīng)用的今天，網(wǎng)絡(luò)文化的核心就是價(jià)值觀，在全球化與網(wǎng)絡(luò)化的雙重影響下，對(duì)于現(xiàn)代大學(xué)生來(lái)講，各種各樣的社會(huì)思潮和文化價(jià)值觀都將發(fā)生沖突與碰撞，并且愈來(lái)愈頻繁。

2網(wǎng)絡(luò)使社會(huì)思潮傳播渠道多樣化

伴隨著高科技的發(fā)展，一切趨于網(wǎng)絡(luò)化成了人們生活中的必須，互聯(lián)網(wǎng)為全球化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展再次添油加醋，使社會(huì)更加開(kāi)放，媒介更加便捷，整個(gè)世界都已經(jīng)步入信息化時(shí)代，而且信息傳遞的速度、廣度和深度都讓人始料未及，甚至能讓人們看到世界的每一個(gè)角落。因此，網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)前人類(lèi)社會(huì)生活的一部分，人們個(gè)性表達(dá)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)化世界，而社會(huì)思潮又與社會(huì)生活密切相關(guān)，其思想影響最深的就是當(dāng)代大學(xué)生。由于大學(xué)生的思想最為活躍，反應(yīng)更加敏捷，接受信息文化最為迅速，多元社會(huì)思潮改變了大學(xué)生對(duì)于文化根基的價(jià)值選擇，網(wǎng)絡(luò)使社會(huì)思潮傳播渠道多樣化。

四新媒體下大學(xué)生文化價(jià)值觀的調(diào)適

1發(fā)揮思想政治理論課的主導(dǎo)作用

在新媒體視域下，針對(duì)大學(xué)生文化價(jià)值觀的沖突問(wèn)題，高校教師肩負(fù)重任，必須將思想政治理論課作為主要渠道，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前大學(xué)生的文化價(jià)值觀。教師一定要明確目標(biāo)，有針對(duì)性地授課，引導(dǎo)大學(xué)生理解和認(rèn)識(shí)多元文化價(jià)值觀。也就是說(shuō)，只有發(fā)揮思想政治理論課的主導(dǎo)作用，現(xiàn)代大學(xué)生才能更好地思考自己的價(jià)值所需，并從中進(jìn)行提煉與整合，以及理性地進(jìn)行價(jià)值選擇。因此，我們必須指導(dǎo)大學(xué)生深入探討馬克思主義理論，進(jìn)一步挖掘高校思想政治理論課包含的文化價(jià)值觀內(nèi)容，還要密切聯(lián)系最新文化現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)化大學(xué)生的文化價(jià)值觀教育，同時(shí)要對(duì)教學(xué)方式和手段進(jìn)行創(chuàng)新，增強(qiáng)新媒體視域下大學(xué)生文化價(jià)值觀的感染力。

2優(yōu)化校園文化環(huán)境

在新媒體視域下，校園文化環(huán)境出現(xiàn)了新的文化氣息，而這種文化大多來(lái)自社會(huì)新思潮。一般來(lái)說(shuō)，校園文化擁有著高校獨(dú)具特色的人文底蘊(yùn)，其校園風(fēng)格比較深厚，其文化更富于內(nèi)涵，屬于一種潛在的教育力量，主要通過(guò)種特殊的文化環(huán)境誘發(fā)大學(xué)生們的思想情感，并且不斷改造著他們的內(nèi)心世界，最終形成共同的價(jià)值觀念。進(jìn)一步講，校園文化是隱性課程，潛移默化地影響著大學(xué)生文化價(jià)值觀，它也是校園文化功能的本質(zhì)體現(xiàn)。在新媒體視域下，由于網(wǎng)絡(luò)化的普及，高校必須以主導(dǎo)文化價(jià)值觀引領(lǐng)校園文化，這樣才能提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)，使大學(xué)生價(jià)值得到認(rèn)同；為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)是根本，加強(qiáng)校園精神文化環(huán)境建設(shè)的長(zhǎng)期任務(wù)，充分體現(xiàn)校風(fēng)校訓(xùn)的美育作用，從根本上優(yōu)化校園文化環(huán)境。

3加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

在新媒體視域下，為了調(diào)適大學(xué)生文化價(jià)值觀，必須要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。在現(xiàn)代社會(huì)，信息化是主流，而網(wǎng)絡(luò)基本上成了大學(xué)生認(rèn)識(shí)世界和獲取信息的重要渠道，網(wǎng)絡(luò)提供給大學(xué)生一個(gè)寬松自由的學(xué)習(xí)與生活的好環(huán)境，不但可以獨(dú)立參與討論，還能發(fā)表言論。在這種形勢(shì)下，高校就可以利用校園網(wǎng)絡(luò)，讓教師掌握學(xué)生的思想現(xiàn)狀，讓網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生文化價(jià)值觀教育的重要載體已經(jīng)是形勢(shì)所需，但必須注意原則。正確樹(shù)立大學(xué)生文化價(jià)值觀意識(shí)，需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)各種各樣的社會(huì)思潮，進(jìn)一步凈化網(wǎng)絡(luò)空間，將互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響降到零，這就要求進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和維護(hù)校園網(wǎng)，建設(shè)良性網(wǎng)絡(luò)文化；利用網(wǎng)絡(luò)信息引導(dǎo)形成大學(xué)生的文化價(jià)值觀；做好信息篩選識(shí)別，教師要有指向地向大學(xué)生推薦有益文化；必須有針對(duì)性地與學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上交流，使網(wǎng)上信息成為對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀教育的豐富素材。最后，教師必須參與其中，采用科學(xué)合理的方法，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)傳播特點(diǎn)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，增強(qiáng)新媒視域下大學(xué)生文化價(jià)值觀的吸引力。

當(dāng)今社會(huì)，全球化、網(wǎng)絡(luò)化和信息化占據(jù)時(shí)代主流，現(xiàn)代化浪潮銳不可擋，世界各民族開(kāi)始呈現(xiàn)大融合趨勢(shì)。在這樣特殊的時(shí)代背景下，相互碰撞的文化價(jià)值觀難免發(fā)生矛盾，特別是新媒體視域下大學(xué)生文化價(jià)值觀的沖突問(wèn)題將日益成為學(xué)術(shù)界關(guān)注的焦點(diǎn)。作為祖國(guó)的棟梁，高校大學(xué)生是未來(lái)國(guó)家建設(shè)的主力軍，推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)變革，大學(xué)生文化價(jià)值觀的沖突問(wèn)題亟待解決。

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