淺談分組實(shí)驗(yàn)課對(duì)初中化學(xué)教學(xué)的重要性

張寧

中圖分類號(hào)：G633.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2014）03-0099-02

為什么要以“動(dòng)手實(shí)驗(yàn)課對(duì)初中化學(xué)教學(xué)的重要性”為論題呢？這要從這一學(xué)年的教學(xué)感受說起。我校是一所位于城鄉(xiāng)結(jié)合部的區(qū)屬普通中學(xué)，客觀上講，我校本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)是近幾年中最好的，在學(xué)期之初，我和同事們都對(duì)本屆學(xué)生充滿了期望，干勁十足。這一年，我和同事們不知付出了多少時(shí)間和精力，但總感覺力不從心，事倍功半，一年下來，本屆學(xué)生的二測(cè)成績(jī)并不十分理想，與期望值差距很大?；瘜W(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，學(xué)生具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證?！北緦W(xué)年與上學(xué)年相比，演示實(shí)驗(yàn)數(shù)量并未縮水，反而由于新教材的改動(dòng)和自我創(chuàng)新，增加了三個(gè)新的演示實(shí)驗(yàn)。分組實(shí)驗(yàn)方面，由于種種原因，本學(xué)年的分組實(shí)驗(yàn)課與上學(xué)年相比減少了約50%。可見問題就出在“分組實(shí)驗(yàn)課”。

一、分組實(shí)驗(yàn)的重要性

（一）不可替代性。本學(xué)年我校分組實(shí)驗(yàn)課雖有減少，但事后都及時(shí)進(jìn)行了補(bǔ)救，均是以演示實(shí)驗(yàn)代替?；瘜W(xué)演示實(shí)驗(yàn)雖然是學(xué)生獲得化學(xué)感性知識(shí)的重要源泉，也是化學(xué)教學(xué)中理論聯(lián)系實(shí)際的重要方面，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生能力和實(shí)驗(yàn)技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣和求知欲起到良好的效果，但從實(shí)際教學(xué)效果來看，走馬觀花式的演示實(shí)驗(yàn)無法代替親手完成的分組實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)不可替代。因?yàn)樵俸玫膶?shí)驗(yàn)效果也代替不了學(xué)生自己動(dòng)手操作成功后的喜悅。

（二）實(shí)踐性?；瘜W(xué)分組實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、驗(yàn)證知識(shí)的過程，也是滿足學(xué)生好奇心和求知欲的必要經(jīng)歷。心理學(xué)家夸美紐斯說：“興趣是最好的老師?！被瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中的奇幻現(xiàn)象，會(huì)使學(xué)生對(duì)化學(xué)產(chǎn)生很濃厚的學(xué)習(xí)興趣，它是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)最活潑的心理成分，是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉，能激發(fā)他們努力探索化學(xué)奧秘的強(qiáng)烈求知欲望，因而化學(xué)實(shí)驗(yàn)更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要驗(yàn)證任何猜想，都必須親自實(shí)踐一下才能證明對(duì)錯(cuò)。但光看不做，使學(xué)生無法用實(shí)踐去驗(yàn)證自己所學(xué)的知識(shí)與個(gè)人想法，使學(xué)生產(chǎn)生懷疑和挫敗感，反而降低了學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。例如：金屬活動(dòng)性實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生在掌握了金屬活動(dòng)性順序的相關(guān)知識(shí)后，迫切需要親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證課本上的理論知識(shí)，并應(yīng)用知識(shí)去設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)，獲得新的認(rèn)識(shí)，從而更深入地認(rèn)識(shí)金屬活動(dòng)性順序的意義。

（三）記憶性。初中化學(xué)對(duì)于部分學(xué)生來說，難就難在知識(shí)點(diǎn)多且分散，記憶比較困難。實(shí)踐是最好的記憶方法。分組實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)在于要求實(shí)驗(yàn)者從視、聽、嗅、觸、味等多種感官對(duì)變化過程進(jìn)行體驗(yàn)，從不同感官和不同的側(cè)面去感受事物的各種屬性，能全面正確地認(rèn)識(shí)一個(gè)化學(xué)反應(yīng)原理，不僅可以使學(xué)生獲得更加豐富的認(rèn)識(shí)，而且會(huì)使所學(xué)的知識(shí)印象深刻，記憶牢固。例如在進(jìn)行“過濾”實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)比較多，而且又是考試重點(diǎn)，讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作一遍，自己體會(huì)理解實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)的由來，從感觀的各個(gè)方面加強(qiáng)認(rèn)識(shí)和記憶，要比對(duì)著課本死記硬背強(qiáng)上不知多少倍。

二、分組實(shí)驗(yàn)課減少的“種種原因”

（一）課程緊。分組實(shí)驗(yàn)課往往需要整節(jié)課來進(jìn)行，九年級(jí)化學(xué)課程本身就十分緊張，分組實(shí)驗(yàn)課往往被擠占。經(jīng)不完全統(tǒng)計(jì)，本學(xué)年因?qū)W校各種事務(wù)及節(jié)假日共耽誤課程11節(jié)，讓原本已十分緊張的化學(xué)課更加捉襟見肘。

（二）準(zhǔn)備難。一線化學(xué)老師都深有體會(huì)，面對(duì)上百個(gè)瓶瓶罐罐和十幾種儀器和藥品，再到藥品的灌裝和擺放，化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作量十分龐大，往往上一節(jié)課需要花三節(jié)課的時(shí)間去準(zhǔn)備。

（三）上課難。分組實(shí)驗(yàn)的課堂紀(jì)律很難維持，有討論問題的，有詢問這一步或下一步該怎樣做的，有實(shí)驗(yàn)成功的驚喜叫聲的，還有擅自離開自己的實(shí)驗(yàn)桌的，對(duì)此既不能置之不理，放任自由，也不能嚴(yán)禁學(xué)生說話、討論問題，否則整個(gè)實(shí)驗(yàn)在肅靜中進(jìn)行。例如在進(jìn)行“二氧化碳的制取和性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，明明傾倒二氧化碳沒有使蠟燭熄滅，就用嘴一吹了結(jié)，如果二個(gè)人討論一下，或許能找到失敗的原因，重新實(shí)驗(yàn)就能成功。更為重要的一點(diǎn)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)存在一定的安全性，雖然你重復(fù)強(qiáng)調(diào)，但學(xué)生好動(dòng)的天性往往會(huì)惹出一些你意想不到的事來，如果造成安全事故，責(zé)任重大。

（四）理化生實(shí)驗(yàn)考試。理化生實(shí)驗(yàn)考試的出現(xiàn)，客觀上促進(jìn)了學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)課的重視，因?yàn)榭荚嚨膽?yīng)試性，實(shí)驗(yàn)操作往往放在下學(xué)期開展，一定程度上影響了老師對(duì)平時(shí)實(shí)驗(yàn)課的重視程度。

三、如何改變“分組實(shí)驗(yàn)課”的現(xiàn)狀

（一）合理安排課程，優(yōu)化設(shè)計(jì)，將實(shí)驗(yàn)課與教學(xué)更緊密地結(jié)合在一起。通常分組實(shí)驗(yàn)課非常耗費(fèi)時(shí)間，往往需要講完基礎(chǔ)知識(shí)后再單獨(dú)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)練習(xí)。在以后的教學(xué)中，應(yīng)進(jìn)一步壓縮課堂講解時(shí)間，突出重點(diǎn)，將知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)練習(xí)結(jié)合起來，提高課堂效率 。例如：在講解分子的特點(diǎn)一節(jié)時(shí)，可將分組實(shí)驗(yàn)與老師引導(dǎo)相結(jié)合，突出“分子的三個(gè)特點(diǎn)”，將重點(diǎn)放在學(xué)生對(duì)分子特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)探究和總結(jié)上，進(jìn)一步提高課堂效率。另一方面，學(xué)生的準(zhǔn)備工作要做充分。例如：提前預(yù)習(xí)課程，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)前應(yīng)讓學(xué)生復(fù)習(xí)好有關(guān)的課本內(nèi)容，預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，明確實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，熟悉實(shí)驗(yàn)步驟，這樣，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)胸有成竹，避免學(xué)生盲目實(shí)驗(yàn)。

（二）克服困難，科學(xué)安排，提高工作效率。化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備十分繁雜，儀器多、藥品多、實(shí)驗(yàn)注意要點(diǎn)多，但我們不應(yīng)就此畏懼分組實(shí)驗(yàn)，要想辦法克服困難，提高效率。提前對(duì)本學(xué)期的分組實(shí)驗(yàn)列出實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，詳細(xì)列出所需藥品和實(shí)驗(yàn)儀器，并與下次實(shí)驗(yàn)所需進(jìn)行對(duì)照，減輕工作量。

（責(zé)任編輯 全 玲）endprint