小學(xué)音樂教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

谷少榮

一、小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力重要意義

21世紀(jì)是創(chuàng)造性的世紀(jì)，需要一大批敢于探索、會創(chuàng)新的創(chuàng)造型人才。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，是教育改革與發(fā)展的方向，是歷史賦予我們的責(zé)任。因此，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)就成為我們現(xiàn)階段教育的當(dāng)務(wù)之急。在音樂課堂教學(xué)中通過營造創(chuàng)造的教育環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生想象力和思維潛能的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、獨立思考能力、語言表達(dá)能力、動手能力、表演能力等多種能力，最終使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。音樂教育作為塑造人類美好的心靈，培養(yǎng)高尚的道德情操和提高全民素質(zhì)的重要途徑，已經(jīng)得到了全社會的高度重視。

二、小學(xué)音樂教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀

在現(xiàn)代音樂教育中，教師習(xí)慣夸大自己在課堂上的“主導(dǎo)”作用，習(xí)慣把學(xué)生當(dāng)作教學(xué)的對象，當(dāng)做知識的承載體。在音樂教學(xué)上，教師為了確保基本音樂知識的傳授和基礎(chǔ)音樂技能的培養(yǎng)得到落實，一味地強(qiáng)求學(xué)生進(jìn)行枯燥的技能練習(xí)，不厭其煩地講解樂理知識，要求學(xué)生背誦大量音樂家的生辰年月、代表作品、名人軼事等。這種教學(xué)方式忽視了學(xué)生在思維過程中的主體性和形象思維的個性化特點，極大地?fù)p傷了學(xué)生的主觀能動性和積極創(chuàng)造性。

三、在小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑

（一）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

小學(xué)音樂作為藝術(shù)教育的一門重要學(xué)科，由于長期受“教唱式”課堂教學(xué)模式的影響，這種教學(xué)手段單一、活動量小、缺乏藝術(shù)性、創(chuàng)造性的教學(xué)模式不能全面體現(xiàn)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，已嚴(yán)重制約著音樂教學(xué)向更高層次發(fā)展。我們必須認(rèn)識到，中小學(xué)音樂教育是國民素質(zhì)教育的一個重要組成部分，它的根本目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才，這一性質(zhì)決定了中小學(xué)音樂教育必須以全體學(xué)生為對象，以普及音樂文化、全面提高學(xué)生素質(zhì)為任務(wù)，要徹底改變以專業(yè)音樂教育為目的，以教師為中心，單純知識、技能傳授的教學(xué)思路。中小學(xué)音樂教育要以學(xué)生為本，以音樂教育為手段，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）讓孩子自己去實踐

音樂教育的首要任務(wù)，應(yīng)該是為眾多將來不是音樂家的孩子著想，幫助他們，使他們也能夠參加音樂活動，能夠成為積極而有一定水平的音樂欣賞者，能夠從音樂中享受到樂趣。我們可以讓孩子們?nèi)嵺`，按照他們自己的想象、利用他們自己的各種可能性去安排，把音樂這一時間藝術(shù)和造型、表現(xiàn)等空間藝術(shù)結(jié)合起來，發(fā)揮他們在音樂欣賞活動中的主體作用和個性特點。

（三）訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維

小學(xué)生天生活潑好動，想象力豐富，音樂教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和想象力。要提高音樂課的教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)根據(jù)兒童生理和心理特征，把抽象的音樂概念、復(fù)雜的樂理知識及枯燥的技能訓(xùn)練，轉(zhuǎn)化成有趣的游戲、舞蹈等，使之生動、形象、具體，容易理解和接受。讓學(xué)生輕松快樂地進(jìn)入音樂王國，在愉悅的氣氛中獲取音樂知識，激發(fā)學(xué)生的自由想象力，由淺入深地引導(dǎo)幼兒向更深層發(fā)展，激勵幼兒從自身的感受、體驗出發(fā)，通過努力，充分展示自己的創(chuàng)新能力。

四、結(jié)語

創(chuàng)造教育的提出與實施為我們展示了一個十分良好的前景，為緊跟時代前進(jìn)的步伐，我們必須轉(zhuǎn)變教育思想觀念，積極探索有效的音樂教育教學(xué)方法，投入到創(chuàng)新中去，進(jìn)行大膽的實踐和探索。■