論由敘事風(fēng)格看《麥田里的守望者》的成長(zhǎng)主題

王英英

【摘要】《麥田里的守望者》是一部以背叛青年成長(zhǎng)為主題的長(zhǎng)篇小說，是經(jīng)典之作。作者塞林格通過美國(guó)16歲青年霍爾頓的自述來揭露成人世界的黑暗與腐化，描述了青少年對(duì)社會(huì)的反叛和迷茫，主人公渴望掙脫社會(huì)的虛偽，從叛逆到發(fā)現(xiàn)真善美的這么一個(gè)成長(zhǎng)過程，對(duì)研究當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)有著重要意義。

【關(guān)鍵詞】麥田里的守望者 敘事風(fēng)格 成長(zhǎng)主題

一、《麥田里的守望者》的簡(jiǎn)述

在第二次世界大戰(zhàn)過后，美國(guó)人追求金錢至上，享受奢侈的物質(zhì)生活，逐漸喪失了精神和道德，人們迷失在這金錢肉欲的世界里。塞林格在這樣的環(huán)境背景下創(chuàng)作出了這篇長(zhǎng)篇小說《麥田里的守望者》。該小說描述了一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)的16歲少年，看不慣學(xué)校的老師和社會(huì)，被學(xué)校開除后，開始了獨(dú)自一人的流浪生活。在這時(shí)候，他的內(nèi)心只有迷茫和空虛感。他不滿成人世界的丑陋，所以他想掙脫成人世界，但是沒有找到純美，最后病倒在神經(jīng)院。在粗俗的環(huán)境下，展現(xiàn)霍爾頓的成長(zhǎng)歷程，凸顯小說的成長(zhǎng)主題。最主要的是霍爾頓在面對(duì)青春成長(zhǎng)期，面對(duì)成人世界精神上的迷惘和反抗，以自己獨(dú)有的姿態(tài)宣示著反叛時(shí)代的到來，帶著一顆希望美好但是又苦悶的心走在成長(zhǎng)的道路上，不希望自己一直做個(gè)“守望者”。

二、《麥田里的守望者》的敘事風(fēng)格

1.第一人稱和第二人稱相結(jié)合的敘事視角。在《麥田里的守望者》中，塞林格用第一人稱“我”霍爾頓的口吻說話，一下子拉近了與讀者的距離，讓讀者通過“我”的語(yǔ)言和心理活動(dòng)，身臨其境地感受我們?cè)谇啻撼砷L(zhǎng)期的叛逆與迷茫。第一人稱的敘述也可以是自我需要的一種宣泄，讀者可以跟蹤主人公的思想，體會(huì)那種矛盾困惑，并且可以了解主人公的心理路程，更容易顯得作品生動(dòng)、形象。

在整篇小說中，除了用第一人稱敘事以外，塞林格還用了第二人稱。第二人稱的敘事風(fēng)格，感覺讀者一下子參與在其中了，方便讀者更好地討論和抒發(fā)情感。在文章的開篇這樣子寫道：“你要是真想聽我講，你想要知道的第一件事可能是我在什么地方出生……可我老實(shí)告訴你，我無意告訴你這一切?！边@個(gè)“你”引導(dǎo)讀者把自己當(dāng)作是霍爾頓的傾訴對(duì)象，希望讀者參與主人公內(nèi)心活動(dòng)和傾聽霍爾頓心聲，另外，這個(gè)“你”也可以指精神科醫(yī)生。

作者轉(zhuǎn)化使用第一人稱和第二人稱，通過兩個(gè)不同視角敘事，展現(xiàn)了霍爾頓由天真走向經(jīng)驗(yàn)的心理成長(zhǎng)歷程，彰顯文章真實(shí)可信，并且容易領(lǐng)導(dǎo)讀者參與其中。

2.故事時(shí)間和敘事時(shí)間的巧妙結(jié)合。一般小說都是圍繞時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行展開敘述的，作者塞林格巧妙結(jié)合故事時(shí)間和敘事時(shí)間這兩個(gè)時(shí)間，對(duì)《麥田里的守望者》進(jìn)行了故事時(shí)間處理，使之不像傳統(tǒng)小說一樣簡(jiǎn)單地單維度流水式地?cái)⑹?。如在小說的開端，“你要是真想聽我講，你想要知道的第一件事可能是我在什么地方出生，我倒霉的童年怎樣度過，我父母在生我之前干些什么，以及諸如此類的大衛(wèi)·科波菲爾式的廢話，可我老實(shí)告訴你，我無意告訴你這一切，我想告訴你的只是我在去年圣誕節(jié)前所過的那段荒唐生活，后來我的身體整個(gè)垮了，不得不離家到這兒來休養(yǎng)一陣?！弊髡咴谶@里用了倒敘的手法，向讀者們說明主人公霍爾頓的精神狀態(tài)，并且暗含了雙重意思，不僅指講訴的是“我”的故事，同時(shí)也指出了這是“過去的我”。在文章最后，霍爾頓又說“我要跟你談的就是這些”，這又把讀者從故事中拉出來。這樣子反復(fù)地把時(shí)間的錯(cuò)亂，讓讀者更好地感悟到霍爾頓在青春成長(zhǎng)期的迷茫、矛盾與徘徊。

三、《麥田里的守望者》的成長(zhǎng)主題

1.主人公強(qiáng)烈的叛逆精神?；魻栴D在自己即將踏入成人丑陋世界的時(shí)候，有著無比強(qiáng)烈的反抗和叛逆的心理。作者用粗俗不堪的語(yǔ)言來揭露霍爾頓對(duì)傳統(tǒng)文化的不滿與反抗?；魻栴D用“我的屁股凍掉了，或天氣冷得像巫婆的奶頭”來形容天氣的寒冷，他用自己的語(yǔ)言來表達(dá)他對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈反叛以及對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的厭惡。

2.虛偽的成人世界。從霍爾頓厭倦的中學(xué)生活、流浪的經(jīng)歷以及虛假的人們和丑陋的成人世界，霍爾頓只感覺到成人世界的假模假式，讓他在這個(gè)虛偽的成人世界里掙扎和反抗。霍爾頓對(duì)自己童年喪失的苦悶，渴望回歸童年的心理，展現(xiàn)了他追尋曾經(jīng)夢(mèng)想的狀態(tài)，但是霍爾頓要求自己堅(jiān)決抵制天真的失落，因?yàn)樗J(rèn)為天真的失落就是墮落并且成為現(xiàn)實(shí)中的大人，虛偽自私。但是在這流浪的過程中，霍爾頓也遇到了美好的人和事物。在光怪陸離的世界中，不管是虛假的成人世界還是純真的兒童世界，霍爾頓分析發(fā)現(xiàn)異常虛偽的丑陋的成人世界，霍爾頓不斷地掙扎著，辨別這世界里人和事物的虛假與美好，企圖尋找全新的自我。

3.霍爾頓獲得感悟?；魻栴D在流浪中對(duì)生活和社會(huì)得到了感悟，盡管前面他對(duì)社會(huì)的怨恨、反抗與叛逆，但是最后他明白了生活中同時(shí)存在著真善美和虛偽，雖然改變不了現(xiàn)實(shí)的虛偽，但是自己可以選擇好好珍惜美好的事情，因此他不再頹廢了。盡管在文章的最后，霍爾頓的思想動(dòng)態(tài)和去向沒有交代，但是他仍然在精神病院，并且每天活在希望和絕望之中，看似矛盾但又和諧的存在著，這也是霍爾頓逐漸放下了對(duì)虛偽社會(huì)的敵意，這是一個(gè)令人欣慰的成長(zhǎng)。

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