如何進行中小學思想政治教育改革創(chuàng)新

張志齡

【摘 要】中小學思想政治教育改革創(chuàng)新要聯(lián)合教育實際情況從多種途徑入手加以改善，實現(xiàn)改革創(chuàng)新下的新思想政治教育。

【關鍵詞】中小學 思想政治 教育 改革創(chuàng)新

思想政治教育工作是培養(yǎng)中小學生思想品德素質，樹立其健全世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，對于全面培養(yǎng)合格的社會主義接班人有著重要作用與影響。在當前我國積極進行教育改革、提倡素質教育的前提下，順應時代發(fā)展需求和教育需求，對中小學思想政治教育改革積極進行創(chuàng)新，不僅有益于學生們?nèi)婢C合素質的培養(yǎng)，同時也在教育領域積極貫徹和諧社會、創(chuàng)新社會建設的進步舉措。下面我們結合當前中小學思想政治教育情況對如何進行改革創(chuàng)新進行探究。

一、當前中小學思想政治教育分析

在我國當前中小學思想政治教育體系中，其與素質教育、新課改的結合程度還較低，在探索實踐階段還缺乏有力的成果與保障，相關研究與實踐的理論性成果也較少，對于持續(xù)推進、加強中小學生思想政治教育方面的工作來說其積極作用還遠未發(fā)揮。不少教育者對于思想政治教育的認識還稍顯淺薄，對于本質上從幼年階段就幫助學生培養(yǎng)并樹立其正確的世界觀、人生觀和價值觀并未得到實地貫徹，學生們在學習、鍛煉過程中的綜合能力培養(yǎng)也并不理想，這些問題的存在不僅浪費了寶貴的教學資源和學生們的學習時間，同時低效率的運作成果也是十分不理想的。思想政治教育作為一項綜合性工作，在目前中小學課堂上的傳授、普及途徑還較為單一，其綜合性的資源系統(tǒng)并未得到充分運用，學生們在這個整體大環(huán)境下所得吸收到的思想信息也較少、較為片面，同時主要依靠教師課堂教學來實現(xiàn)最終培養(yǎng)目標顯得獨木難支，需要在多方支持下共同完成教學目標與任務。

傳統(tǒng)思想政治教育中有著盲目僵硬灌輸?shù)睦蟼鹘y(tǒng)，時至今日，這種傳統(tǒng)依然并未完全消失，不少思想政治教育課堂中學生們?nèi)匀皇菃畏矫娴牡却處煹墓噍?，無論是自身的主觀能動性發(fā)揮、自主探究自主學習能力的發(fā)揮還是創(chuàng)造性與創(chuàng)新能力的發(fā)揮都受到了極大的抑制，因而不少學生都存在嚴重的悖逆心理，尤其是心理變化較為劇烈的中學生，處在內(nèi)心世界不斷成長和外界現(xiàn)實沖擊的典型階段，更容易引發(fā)一系列心理問題，所以在工作中適度、適宜應用各種資源、方法與手段輔助教學十分必要。作為深入貫徹學生思想內(nèi)心的教育，當前思政課堂與其他學科的聯(lián)系并不十分緊密，并且存在著被人為割裂的痕跡，這對于促進思想政治教育方式多元化、手段豐富化、效果出眾化無疑是十分不利的，也不利于各類教學資源的應用。中小學生處在內(nèi)心世界急劇變化的時期，思政課堂的很大一部分作用就是指導他們合理看待世界、調(diào)整自己的內(nèi)心，是幫助他們學會應對現(xiàn)實與內(nèi)心變化的重要工具，尤其是當前網(wǎng)絡社會鋪天蓋地的信息潮流沖擊，學生們的自我把握能力受到?jīng)_擊，內(nèi)心世界的變化更加纖細敏感，正確的思政教育的及時引導就顯得十分必要。

二、中小學思想政治教育改革創(chuàng)新途徑

中小學思想政治教育的核心是關心學生的內(nèi)心成長和三觀健康，所以，基本的教育原則就是要以學生為本，以學生的心理需求為中心，展開思想政治教育，結合眾多豐富的資源與素材展開教學，通過課堂內(nèi)外的通力配合全面培養(yǎng)學生們的正確三觀，引導其健康的發(fā)展，減少心理問題的產(chǎn)生，跟上時代發(fā)展步伐，與時俱進。

思想政治教育的目的除了傳統(tǒng)的愛國教育與愛黨教育之外，還要培養(yǎng)學生運用唯物主義、辨證主義看到問題的觀點，將實事求是解放思想的原則深入貫徹到教育的方方面面，根據(jù)當前時代發(fā)展要求和社會進步狀況，引導學生合理把握教育內(nèi)涵，全面培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力，尤其是針對當前中國大環(huán)境下來自國內(nèi)外的信息潮流沖擊，要培養(yǎng)學生獨立思考、自主探究的精神，減少思考的盲目性，以更加科學合理的眼光來看待自己、看待世界。在課堂教學中，要通力合作將思想政治教育延伸到學生學習與生活的方方面面，將生活現(xiàn)實與教學實踐相結合，運用學校內(nèi)外、社會上豐富的文化正能量來引導和培養(yǎng)學生，通過積極的課堂互動來營造優(yōu)秀的教學氛圍，促使教師與學生們在認識和實踐上的共同進步，更好地實現(xiàn)教學課堂的創(chuàng)新改革，提升教學效果與質量，完成思想政治教育培養(yǎng)目標。在思政課堂中，要積極改善從前過于僵化、傳統(tǒng)的教學方式，應用信息技術、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)資源和信息優(yōu)勢來充實、改善當前課堂教學形式與手段，從硬件和軟件雙方面鞏固加強，給學生們帶來更好的思想政治教育體驗，通過體驗式和探索式教學讓學生的獨立自主思考精神得到鍛煉與培養(yǎng)，提升他們的個人思想道德素質，培養(yǎng)他們的愛國愛黨之心，成為日后參與社會主義建設的中堅分子，獲得健康的成長。

由于思想政治學科教育并未獨立的學習，與其他學科之間存在密切聯(lián)系，所以教師要善于應用這種滲透作用綜合運用各類學科資源展開教學，達到寓教于樂的效果，實現(xiàn)教學目標，比如觀看愛國電影、介紹近年來優(yōu)秀愛國人物等，尤其是中國近兩年軍工科技井噴式的發(fā)展態(tài)勢和首艘航母的下水都可以作為寶貴的教學素材來展開教育，對于學生自主萌發(fā)強國愛國之心很有幫助。當前中小學政治思想教育的改革需要穩(wěn)定和積極的教育環(huán)境，在課堂內(nèi)外，也要全面加強環(huán)境建設，通過多種隱性教育手段的應用來鞏固學生們的認知，以達到潛移默化的宣傳教育目的，走出從前過于陳舊、枯燥的窠臼，讓學生從被動走向主動，成為學習中的主體。教育過程中同時也要兼顧學生們的心理健康教育，減少心理問題的產(chǎn)生。

總之，當前中小學思想政治教育的改革創(chuàng)新要立足于教育實際情況，綜合應用多方資源，改變觀念，與時俱進，積極創(chuàng)新，完成思想政治教育的目標和任務。

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