音樂(lè)作品曲式結(jié)構(gòu)要素分析

徐 升

（河北民族師范學(xué)院 音樂(lè)系，河北 承德 067000）

音樂(lè)作品與文學(xué)作品在結(jié)構(gòu)方面有很多相似之處，都有句、段等結(jié)構(gòu)的劃分。音樂(lè)作品的曲式，其實(shí)就是句、段、部的排列組合方式[1]，不同的組合和不同的規(guī)模，形成不同的曲式。作品分析的關(guān)鍵，首先是正確判斷句、段、部的位置和性質(zhì)，只有判斷準(zhǔn)確時(shí)，才能歸納出合乎邏輯且又正確的曲式結(jié)構(gòu)結(jié)論。

一、音樂(lè)材料分析

音樂(lè)材料是指包含音樂(lè)主題及主題發(fā)展、旋律和旋律進(jìn)行的部分，那些不具備主題和旋律意義的音符不在材料分析之列，如背景部分、伴奏部分、某些經(jīng)過(guò)或連接的部分等。

在音樂(lè)陳述中可以被明確劃分的材料有兩種形式。第一種是同則分，即前后音樂(lè)材料的開(kāi)始部分相同或相似。相同時(shí)指一樣的音高位置及主題、旋律形態(tài)。相似是指不同的音高位置卻是一樣的主題、旋律形態(tài)（即同一主題、旋律的移位、摸進(jìn)或倒影反行形式）。

同則分的分析結(jié)果表現(xiàn)為a和a的關(guān)系，反映出它們是同一材料循環(huán)的兩部分。

例1 《康定情歌》片段

從第5小節(jié)第四拍起同則分，形成a-a關(guān)系（后樂(lè)句旋律發(fā)生變尾）。

例2 貝多芬《F大調(diào)小奏鳴曲第一樂(lè)章》片段

第5小節(jié)是第1小節(jié)的高2度移位摸進(jìn)，主題形態(tài)并未發(fā)生改變，故仍以同則分裂開(kāi)兩個(gè)樂(lè)句，形成a-a1的關(guān)系（移位同則分加注1以示與同音高同則分的區(qū)別）。

例3 普羅柯菲耶夫《朱麗葉女孩》片段

反行鏡像同則分的前后樂(lè)居主題關(guān)系依然顯著，仍適用a-a1分割。

強(qiáng)調(diào)開(kāi)始部分相同，是要將同則分與音樂(lè)結(jié)構(gòu)的重復(fù)區(qū)別開(kāi)。如果頭尾都一樣，這種情形往往不能視為同則分而是結(jié)構(gòu)的重復(fù)。同則分的定義是同頭變尾，即開(kāi)始相同而結(jié)束不同 （可以是材料的，也可以是和聲的）。同則分是最典型的音樂(lè)陳述手段。

第二種是異則分，即前后音樂(lè)材料的對(duì)比關(guān)系。前后材料分別是不同的主題或旋律，這樣的音樂(lè)構(gòu)造同樣必須被視為兩部分看待。

異則分的結(jié)果表現(xiàn)為a和b的關(guān)系,顯示它們是由不同音樂(lè)材料構(gòu)成的不同部分。

例4 柴科夫斯基《十月——秋之歌》片段

兩樂(lè)句之間的異則分，a句纏綿下行，情緒松弛且略帶憂傷，b句迅速上揚(yáng)，情緒高漲激昂，樂(lè)句間相互對(duì)比明顯。

異則分在音樂(lè)作品中同樣是最常見(jiàn)的現(xiàn)象，它是打破單一音樂(lè)材料壟斷，產(chǎn)生新的興奮點(diǎn)的表達(dá)形式。

所有高品質(zhì)音樂(lè)都是在尋求發(fā)展（單一材料）和對(duì)比（多元材料）的最佳結(jié)構(gòu)搭配。因此，音樂(lè)作品中能夠被斷開(kāi)，形成句、段、部等結(jié)構(gòu)的可靠方法就只是這兩中分法，即同則分與異則分。

中央音樂(lè)學(xué)院范乃信老師就音樂(lè)材料的分析問(wèn)題有這樣的一段非常形象貼切的論述[2]∶“當(dāng)分不清對(duì)象是英國(guó)人還是法國(guó)人時(shí)，可優(yōu)先判斷為歐洲人；當(dāng)分不清是肯尼亞人還是烏干達(dá)人時(shí)，同樣可先定性為非洲人，繼而再?gòu)恼Z(yǔ)言等方面區(qū)分國(guó)別 （同則分）。但絕不可能發(fā)生分不清歐洲人和非洲人的情況（異則分）。”

二、調(diào)性和聲分析

調(diào)性和聲是音樂(lè)構(gòu)成的重要要素，正確分析調(diào)性和聲，是僅次于音樂(lè)材料分析的重要方面。

主調(diào)是曲式構(gòu)建的基礎(chǔ)，是使音樂(lè)穩(wěn)定的基石。主調(diào)統(tǒng)轄整個(gè)作品，通常體現(xiàn)在作品首尾一致的主調(diào)主和弦上。如果作品首尾的和聲不一致，這種情況要遵循看尾不看頭的原則 （以作品的結(jié)束和弦確定主調(diào)）。因?yàn)橐魳?lè)作品總是結(jié)束在主調(diào)的主和弦上的。

除穩(wěn)定的主調(diào)外，多數(shù)的音樂(lè)作品會(huì)在某些時(shí)間段里離開(kāi)主調(diào)，轉(zhuǎn)移到其它調(diào)性上陳述。而所有圍繞主調(diào)產(chǎn)生的轉(zhuǎn)調(diào)陳述，都作為從屬調(diào)分析。一般而言，一對(duì)新的屬和弦和主和弦結(jié)合，音樂(lè)又并沒(méi)馬上回到原調(diào)，而是繼續(xù)新的調(diào)方向或再轉(zhuǎn)移，這就可視為進(jìn)入從屬調(diào)領(lǐng)域了。

從屬調(diào)分析可分為兩種情況，一是在曲式某部分形成相對(duì)穩(wěn)定的從屬調(diào)領(lǐng)域，使之成為臨時(shí)的主調(diào)。如復(fù)三部的三聲中部，回旋曲式的插部及奏鳴曲式的副部等，都是以較穩(wěn)定的從屬調(diào)和主調(diào)形成大規(guī)模的調(diào)對(duì)比。二是調(diào)性游移不定，音樂(lè)一直在不穩(wěn)定的和聲狀態(tài)中進(jìn)行（頻繁轉(zhuǎn)調(diào)），甚至沒(méi)有明確的調(diào)性指向（連續(xù)屬七或減七和弦進(jìn)行，離調(diào)呵轉(zhuǎn)調(diào)的混合等等），這些情況常會(huì)在曲式的發(fā)展或連接部分見(jiàn)到。

和聲方面則主要體現(xiàn)在終止的分析上。終止是強(qiáng)化主題（旋律）停頓或結(jié)束的音樂(lè)語(yǔ)法。

所有性質(zhì)的終止可以歸結(jié)為兩類∶

第一類稱為全終止（也稱收攏性終止），它表示音樂(lè)結(jié)構(gòu)的某部分或全部的結(jié)束，類似文學(xué)語(yǔ)法的句號(hào)。全終止的構(gòu)成條件極為嚴(yán)格和明確，即只能是原位屬和弦（屬三、屬七、屬九都可以）解決到原位主和弦的進(jìn)行（特殊情況下的變格終止，可以是原位下屬和弦解決到原位主和弦）。在多數(shù)全終止中（尤其是在古典、浪漫中期前），原位主和弦的旋律位置還要求是主音，以表達(dá)音樂(lè)穩(wěn)定的結(jié)束。

第二類稱為半終止（亦稱為開(kāi)放性終止），它表示音樂(lè)只是停頓而未結(jié)束，類似逗號(hào)。半終止的構(gòu)成沒(méi)有限制和要求，可以用任何和弦或和聲進(jìn)行形成半終止（除全終止哪一種情況外）。當(dāng)然，最常見(jiàn)的莫過(guò)于用屬和弦構(gòu)成的半終止，所謂“正宗的逗號(hào)”[3]。

終止僅是音樂(lè)材料句讀的證明，不宜夸大它的唯一性。正如在文學(xué)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用是幫助斷句，語(yǔ)言文字才是表達(dá)思想情感的主體。

三、參考性輔助分析

織體是幫助塑造音樂(lè)形象的重要手段，通常會(huì)與曲式中對(duì)比的結(jié)構(gòu)相結(jié)合，明確結(jié)構(gòu)中不同部分織體表達(dá)方式的差異，有利于提升結(jié)構(gòu)分析的準(zhǔn)確率。音樂(lè)在比較長(zhǎng)的音上的停留或出現(xiàn)相對(duì)較長(zhǎng)的休止符時(shí)，往往是一個(gè)音樂(lè)段落的結(jié)束標(biāo)志。另外，節(jié)奏類似的相同的旋律片段的重復(fù) （常帶有弱起小節(jié)）、音區(qū)的改換也是結(jié)構(gòu)劃分的要素之一。

速度是另一方面的參考因素，當(dāng)音樂(lè)速度發(fā)生改變時(shí)（出現(xiàn)新的速度標(biāo)記），往往是一個(gè)新的結(jié)構(gòu)部分的開(kāi)始。減慢（rit.)的速度標(biāo)記常與某部分的結(jié)束有關(guān)，而回原速（a tempo）常是再現(xiàn)或段落重起的標(biāo)志。速度的另一種現(xiàn)象可能會(huì)與結(jié)構(gòu)的大小有關(guān)，較慢速度的主題旋律所形成的樂(lè)句、樂(lè)段等結(jié)構(gòu)規(guī)模通常較小，反之較快速度的主體旋律也常伴隨較大規(guī)模的結(jié)構(gòu)長(zhǎng)度。

此外，調(diào)號(hào)的改變、節(jié)拍號(hào)的改變、新的表情術(shù)語(yǔ)及演奏法的改變等等，曲式結(jié)構(gòu)的起止有關(guān)。所有輔助分析的方式，都不宜提升到主要的分析思路上面，否則受到誘惑的結(jié)果而導(dǎo)致判斷的錯(cuò)誤。

四、曲式類型分析

專業(yè)音樂(lè)的曲式類型概括起來(lái)有兩種類型∶二分性結(jié)構(gòu)及三部性結(jié)構(gòu)。二分性結(jié)構(gòu)的特征是前后并列、相互呼應(yīng)的關(guān)系，其表現(xiàn)圖示如下∶

A+A或A+B的結(jié)構(gòu)搭配，如兩句的樂(lè)段、復(fù)樂(lè)段、所有的二部曲式及省略展開(kāi)部的奏鳴曲式等等。

三部性結(jié)構(gòu)特征是起、承、合的再現(xiàn)三部，通過(guò)再現(xiàn)使音樂(lè)陳述形式更為完整，表現(xiàn)圖示如下∶

A+B+A是經(jīng)典的三部性結(jié)構(gòu)，像單三部、復(fù)三部、奏鳴曲式和各種回旋曲式等都可歸屬于這類結(jié)構(gòu)。

綜上，音樂(lè)作品與文學(xué)作品不同之處在于文學(xué)作品的結(jié)構(gòu)可以直觀地通過(guò)視覺(jué)感受到，如字、詞、句、段可以通過(guò)字義、詞義、逗號(hào)、句號(hào)、自然段的重起等要素來(lái)判斷。而音樂(lè)作品構(gòu)成的各要素的特殊性決定了音樂(lè)作品結(jié)構(gòu)劃分具有隱蔽性。只有正確掌音樂(lè)各種構(gòu)成要素、具備較強(qiáng)音樂(lè)作品分析的能力,才能夠更好地理解作品所要表達(dá)的情感以及內(nèi)涵，為進(jìn)一步演奏、演唱、欣賞音樂(lè)作品奠定基礎(chǔ)。

[1] 高為杰,陳丹布.曲式分析基礎(chǔ)教程[M].北京：高等教育出版社，2008：27.

[2] 李虻.音樂(lè)作品譜例分析[M].重慶：西南師范大學(xué)出版社，2005：65.

[3] 劉灝.曲式與作品分析[M].上海：上海音樂(lè)學(xué)院出版社，2006：105.