【摘要】目的探討分析門診老年病人的心理特點(diǎn),以提高門診老年病人的護(hù)理質(zhì)量,促進(jìn)患者的康復(fù)。方法回顧性分析2012年1月——2013年1月在我院門診收治的老年病人300例患者的臨床病例資料,分析門診老年病人的心理特點(diǎn),給予患者心理護(hù)理、對(duì)癥治療等處理方法、提高護(hù)理質(zhì)量。結(jié)果通過心理護(hù)理,患者的心理負(fù)擔(dān)與精神壓力得到緩解,增強(qiáng)了老年病人戰(zhàn)勝疾病的信心,患者身體、精神、心理均獲得了較好的康復(fù)。結(jié)論加強(qiáng)了解老年患者的心理特點(diǎn),采取積極的護(hù)理措施,可以提高老年患者的護(hù)理質(zhì)量,有助于老年患者早日康復(fù)。
【關(guān)鍵詞】門診老年病人;心理特點(diǎn);護(hù)理;精神
doi:10.3969j.issn.1004-7484(x.2013.10.627文章編號(hào):1004-7484(2013-10-6082-02
隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)健康的關(guān)注不僅僅局限于身體健康,現(xiàn)在越來越多的人關(guān)注心理健康。目前人口老齡化的問題日益嚴(yán)重,隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的不斷發(fā)展,社會(huì)越來越關(guān)注老年人的心理健康,充分了解老年病人的心理特點(diǎn),可以有助于醫(yī)護(hù)人員順利開展護(hù)理工作,提高護(hù)理質(zhì)量,指導(dǎo)病人主動(dòng)配合治療,促進(jìn)老年患者早日康復(fù)[1]。本研究現(xiàn)對(duì)2012年1月——2013年1月在我院門診收治的老年病人300例患者的臨床病例資料進(jìn)行回顧性分析,分析門診老年病人的心理特點(diǎn),給予患者心理護(hù)理、對(duì)癥治療等處理方法、提高護(hù)理質(zhì)量。現(xiàn)具體報(bào)道如下。
1一般資料
2012年1月——2013年1月在我院門診收治的老年患者,共300例,其中男161例,女139例,年齡60-88歲,平均年齡(72.7±6.2歲,治療時(shí)間7-14天。對(duì)所有患者給予健康教育,和諧護(hù)患關(guān)系,針對(duì)患者的心理特點(diǎn)對(duì)患者進(jìn)行心理疏導(dǎo),緩解患者心理壓力,指導(dǎo)患者積極配合治療,促進(jìn)患者康復(fù),減少患者治療的時(shí)間。
2老年病人的心理特點(diǎn)
當(dāng)一個(gè)健康的人患某種疾病后,首先發(fā)生了由健康人向病人角色的轉(zhuǎn)變,這種轉(zhuǎn)為病人角色的過程中患者常出現(xiàn)不同程度的心理變化,老年病人的心理變化較年輕人更加明顯。主要是由于老年病人對(duì)疾病的適應(yīng)能力較弱,隨著年齡的增加老年患者自身戰(zhàn)勝疾病的能力逐漸降低,而且多數(shù)老年患者的疾病多為慢性病,病程長(zhǎng),治療過程較為復(fù)雜;老年人患惡性疾病的概率較高,治療恢復(fù)較差,死亡率相對(duì)較高;這些均可成為造成老年患者心理壓力大、精神負(fù)擔(dān)重的誘導(dǎo)因素[2]。老年患者的心理狀態(tài)通常表現(xiàn)為:①恐懼、焦慮[3]:老年患者的疾病通常為慢性病、惡性病,病情嚴(yán)重,恢復(fù)時(shí)間較長(zhǎng),老年患者通常對(duì)自己的疾病有所了解,加之隨著與有相似病史的病友交流,與他人對(duì)比,往往導(dǎo)致心理恐懼焦慮,加重自身的病情。部分老年患者害怕病情反復(fù),患者的精神長(zhǎng)期處于緊張的狀態(tài),害怕自己病情加重,天天處于恐慌的狀態(tài)。②自卑、壓抑[4]:老年患者在得知自己患病后特別是得知自己患者較重的惡性疾病后,心理上一時(shí)間難以接受;部分患者大小便不能自理患者,與之前的健康生活相比,患者出現(xiàn)強(qiáng)烈的心理落差,造成心理失衡甚至心理扭曲,患者漸增悲觀失望的心理、情緒出現(xiàn)低落,造成身體日益消瘦、長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良等,自卑、壓抑心態(tài)日益嚴(yán)重。
3老年病人護(hù)理體會(huì)
已有研究表明:健康的人患病后心理狀態(tài)會(huì)發(fā)生明顯的改變,不同的人由于性格、氣質(zhì)、職業(yè)以及生理狀況的差異,導(dǎo)致不同的人生病后產(chǎn)生不同的心理狀態(tài)。病人戰(zhàn)勝疾病的康復(fù)過程除了與治療過程密切相關(guān)意外,護(hù)理工作也具有不可取代的作用。護(hù)士是醫(yī)院中與患者接觸最多的工作人員,加強(qiáng)護(hù)理人員的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),通過護(hù)士向患者傳播健康教育的知識(shí),提升護(hù)士的自身素質(zhì),對(duì)患者進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣教。因此,在針對(duì)門診老年病人的護(hù)理工作中,護(hù)士及時(shí)掌握病人的心理特點(diǎn)以及患者伴隨疾病發(fā)生發(fā)展的情緒變化,疏導(dǎo)患者的心理,促進(jìn)患者早日康復(fù)。
重視對(duì)老年患者的健康宣教[5]:門診護(hù)士以飽滿的熱情接待患者,熱忱為患者服務(wù),在日常的護(hù)理工作中觀察并掌握老年病人內(nèi)心的變化,多與患者交流溝通,做好患者的心理護(hù)理,正確的心理護(hù)理有時(shí)甚至比藥物治療更加有效,這就要求護(hù)士細(xì)心耐心、溫和誠(chéng)懇的對(duì)待患者;老年患者往往反應(yīng)比較遲鈍,部分患者聽力下降、接受能力差,護(hù)士應(yīng)尊重患者、理解患者,給患者帶來安全感和戰(zhàn)勝疾病的希望,消除患者內(nèi)心恐懼的心理狀態(tài)。
建立良好的護(hù)患關(guān)系:護(hù)士首先取得的老年患者的信任和合作是開展心理護(hù)理工作的基礎(chǔ)。老年患者通常愛嘮叨,主訴多,護(hù)士應(yīng)對(duì)其進(jìn)行耐心的語言安慰,真誠(chéng)的關(guān)懷病人,使老年患者得到精神上的滿足,積極主動(dòng)地配合醫(yī)生進(jìn)行治療。
嚴(yán)密觀察病人的心理變化[6]:老年患者往往情緒低落,性格孤癖,睡眠質(zhì)量差。護(hù)士應(yīng)對(duì)患者耐心的解釋疾病發(fā)生發(fā)展的過程以及治療康復(fù)的過程,指導(dǎo)患者合理膳食,以及指導(dǎo)手術(shù)患者術(shù)后進(jìn)行必要的功能性訓(xùn)練,增加患者對(duì)護(hù)士的信任感。心理指導(dǎo)應(yīng)貫穿患者整個(gè)康復(fù)過程,促進(jìn)患者早日康復(fù),護(hù)士應(yīng)在具備扎實(shí)的護(hù)理學(xué)理論知識(shí)的同時(shí)還應(yīng)具有熟練的臨床操作技能,學(xué)習(xí)護(hù)理心理學(xué),充分掌握老年病人的心理特點(diǎn),對(duì)老年病人進(jìn)行積極的心理護(hù)理,對(duì)提高患者的治療效果[7]。綜上所述,加強(qiáng)了解老年患者的心理特點(diǎn),采取積極的護(hù)理措施,可以提高老年患者的護(hù)理質(zhì)量,有助于老年患者早日康復(fù)。
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