對(duì)帕斯捷爾納克小說《日瓦戈醫(yī)生》的賞析

一、引 言

鮑里斯·列昂尼多維奇·帕斯捷爾納克是20世紀(jì)俄羅斯著名的小說家、詩人，他對(duì)世界文學(xué)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。小說《日瓦戈醫(yī)生》創(chuàng)造了帕斯捷爾納克文學(xué)創(chuàng)作的高峰，確立了帕斯捷爾納克在文學(xué)界的地位，1958年，帕斯捷爾納克因《日瓦戈醫(yī)生》的成功創(chuàng)作而獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

帕斯捷爾納克1890年出生在一個(gè)藝術(shù)之家，在他的成長(zhǎng)過程中，曾接觸過許多的文藝界名流，如俄國(guó)著名的文學(xué)家托爾斯泰、著名的作曲家斯克里亞賓、奧地利詩人里爾克等都當(dāng)過帕斯捷爾納克的老師，他們對(duì)帕斯捷爾納克的影響頗深，帕斯捷爾納克在幼年時(shí)就對(duì)文學(xué)和音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣。在結(jié)束大學(xué)生活后不久，他便毅然決然地選擇了文學(xué)創(chuàng)作的道路。在文學(xué)創(chuàng)作的過程中，他的《越過障礙》《云中的雙子星座》等作品都產(chǎn)生了巨大的影響。

帕斯捷爾納克以俄國(guó)的社會(huì)發(fā)展為基礎(chǔ)創(chuàng)作了小說《日瓦戈醫(yī)生》，小說中所講述的故事時(shí)間跨度很大，從1903年一直延續(xù)到20世紀(jì)40年代末50年代初，故事中包含了許多重大的歷史事件，如俄國(guó)的二月革命和十月革命、第一次世界大戰(zhàn)、俄國(guó)的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)等。故事的地點(diǎn)主要是莫斯科，當(dāng)然也包括一些邊境城市和小村鎮(zhèn)。故事涉及到政治、社會(huì)等多方面的問題，引發(fā)了人們對(duì)諸多問題的思考。

故事的主人公尤里·安德烈耶維奇·日瓦戈是莫斯科的一名醫(yī)生，他才華橫溢，天資聰穎。主人公從小就沒有了雙親，舅舅將他撫養(yǎng)長(zhǎng)大，舅舅信奉宗教，而且對(duì)文學(xué)名家托爾斯泰非常仰慕，在朝夕相處的過程中，舅舅對(duì)日瓦戈的影響很深。日瓦戈覺得自己內(nèi)心非常矛盾，他覺得俄國(guó)的社會(huì)革命為社會(huì)的發(fā)展帶來了光明，是一場(chǎng)正義的活動(dòng)，但是當(dāng)他看到革命活動(dòng)中的血腥暴力時(shí)，又覺得無法忍受。在俄國(guó)社會(huì)大變革期，主人公想要獲得精神獨(dú)立，但是又總是遭到失敗。在他的生命終結(jié)之際，他依然對(duì)生活充滿了幻想，我們可以從日瓦戈的身上看到許多人性的光輝，我們也可以從中學(xué)到，只有適應(yīng)了社會(huì)的發(fā)展才能生存下去。小說中的主人公形象可以說是作者自身形象的映射，從他們身上，我們可以看出在社會(huì)變革的種種苦難和厄運(yùn)殘害下，知識(shí)分子對(duì)自由的渴望、對(duì)精神獨(dú)立的追求，可以看出他們始終有一顆博愛的心，始終都相信人性可以救世。

二、小說的歷史書寫和敘事藝術(shù)

（一） 歷史書寫與反思的獨(dú)特視角

作者在小說的故事中提供了俄羅斯45年間的歷史映像，小說故事的時(shí)間跨度大約有半個(gè)世紀(jì)，整個(gè)故事情節(jié)是帕斯捷爾納克從一個(gè)獨(dú)特的視角對(duì)20世紀(jì)前期俄國(guó)歷史的回望，這其中隱含著他對(duì)俄國(guó)歷史的思考。小說的主人公日瓦戈從一個(gè)醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生到經(jīng)歷多場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)和革命，再到一個(gè)落魄的知識(shí)分子，構(gòu)成了整個(gè)故事的線索。小說通過描寫主人公在俄國(guó)社會(huì)發(fā)展中遭遇的種種不幸，以他的創(chuàng)作、思考、獨(dú)白以及和周圍的人物對(duì)話為依托，從這一群不同類型的知識(shí)分子的視角，反映出當(dāng)時(shí)種種的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。小說通過描寫一些人物對(duì)歷史事件的反應(yīng)、聯(lián)想和評(píng)說，來表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。例如，小說中寫到：在俄國(guó)二月革命之后，主人公從戰(zhàn)場(chǎng)返回莫斯科，在途中，當(dāng)他聽到一個(gè)陌生人以一種理所當(dāng)然的語氣預(yù)言將會(huì)有一場(chǎng)大的社會(huì)動(dòng)蕩發(fā)生時(shí)，他便毫不猶豫地和那個(gè)陌生人爭(zhēng)論起來，他說：“進(jìn)行這種冒險(xiǎn)性試驗(yàn)不合時(shí)宜，應(yīng)該讓國(guó)家有一段清醒的時(shí)間?！边@段話反映了俄國(guó)革命中人們所持的不同態(tài)度。在小說情節(jié)中，主人公也曾預(yù)言“聞所未聞，史無前例的事件正在逼近”，而且也感覺到自己的無奈。這也是那個(gè)時(shí)期很多人的感覺。

（二） 敘事藝術(shù)：隱喻模式中的歷史投影

故事情節(jié)的主要線索是主人公的生活歷程。主人公經(jīng)常將他在生活中的見聞和感想融入到他的札記和詩歌中。小說第九章的十六節(jié)中，前九節(jié)就是主人公的札記，其中，他記述了和朋友談?wù)撍囆g(shù)的情景，他記述了他的辛勤勞作，他記述了他對(duì)妻子的情感，他也記述了一些對(duì)人生的思考。在第十五章中，也有主人公的札記，其中記述了他面對(duì)家園盡毀后的感傷。最后一章中包含了25首詩，這其中暗含了主人公許許多多的感情，與前面各章節(jié)的敘事形成藝術(shù)上的呼應(yīng)。小說情節(jié)中沒有忽略主人公的詩歌和札記后來的命運(yùn)。小說描寫到：在1922年，主人公的小冊(cè)子被印發(fā)，這其中記錄了主人公對(duì)歷史的思考，也記錄了一些他的詩歌。主人公死后，他的詩歌和思想被許多人認(rèn)可，然后經(jīng)過一系列故事發(fā)展，這些冊(cè)子被戈?duì)枛|、杜多羅夫等人閱讀，他們認(rèn)為“這本書仿佛知道一切，支持并肯定他們的感覺”。至此，可以讓人感覺到主人公的小冊(cè)子好像就是小說本身了，可以讓讀者感受到書中之書和書本身好像重合了。小說中的主人公雖然生活在特定的歷史場(chǎng)景中，但是又和現(xiàn)實(shí)的歷史人物不一樣，而是一種隱喻意義。例如，小說中的主人公在1929年去世，而在現(xiàn)實(shí)中，1929年是前蘇聯(lián)歷史上重大的轉(zhuǎn)折年。主人公死于1929年，隱喻了前蘇聯(lián)歷史上一個(gè)時(shí)代的結(jié)束和另一個(gè)時(shí)代的開始。

三、 小說的詩意特征

（一） 精心營(yíng)造的抒情世界

在小說中，抒情性表現(xiàn)在小說的各個(gè)部分，這成為小說顯著的詩意特征之一。在小說的敘事結(jié)構(gòu)上，作者主要是通過詩節(jié)的形式結(jié)構(gòu)來敘述故事，不經(jīng)常作連續(xù)、冗長(zhǎng)的描寫和敘述。在小說的情節(jié)上，作者完全摒棄了傳統(tǒng)小說的故事情節(jié)發(fā)展的邏輯性，他更注重故事人物情感發(fā)展的邏輯性，故事情節(jié)更多的是在為抒情服務(wù)。在小說的人物形象上，作者更注重對(duì)人物內(nèi)心世界的描寫，作者所刻畫的是寫意的形象，以此突出小說人物形象塑造上的抒情性。

（二） 飽含詩意的形象體系

首先要指出，本文論及的形象主要是針對(duì)自然環(huán)境。在小說中，作者淡化了對(duì)人物形象的塑造，而著重突出了大自然的形象特征。通過對(duì)小說的閱讀，能讓人感覺到作者不是在描繪自然景物，而是在塑造形象，是在塑造大自然可觸可摸的視覺形象。小說中，作者對(duì)自然界的花草樹木、天地日月進(jìn)行描繪時(shí)，猶如在向人們展示一個(gè)個(gè)鮮明生動(dòng)的形象。在小說中，帕斯捷爾納克不僅向人們展示了事物的外在形象，而且還展示了他對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解。大自然在帕斯捷爾納克的筆下成了可以傳達(dá)濃濃詩意、感情豐富的人格化主體。小說中寫道：“已經(jīng)射到房屋后面的夕陽從屋角后面探出頭來，好像伸出手指指點(diǎn)大街上那些紅的東西。”作者把夕陽比作一頑童，活靈活現(xiàn)地突出了其活潑好動(dòng)的形象特征，讓讀者印象深刻。小說中還描寫道：“盡管風(fēng)在狂吼，雨也淅淅瀝瀝地下著，不慢不快，好像風(fēng)的憤怒，是雨給惹出來的?！弊髡吖P下的風(fēng)雨被賦予了人的性格特征，突出了綿綿細(xì)雨和急劇狂風(fēng)的獨(dú)特形象。在小說中，作者還經(jīng)常為一些抽象的、不可見的事物塑造形象，這可以說是《日瓦戈醫(yī)生》中的亮點(diǎn)。小說中寫道：“那濃郁的、在空中迷了路的花香，被暑熱釘在花壇之上，動(dòng)也不動(dòng)。”通過作者的描繪，我們仿佛可以尋覓到花香的蹤跡。小說中也曾寫道：“那沉重的大鐘響起來，發(fā)出一陣悅耳、安詳?shù)穆曇簦蛻n郁的雨聲融合在了一塊，那聲音從鐘聲上飄出，沉在水中慢慢消融。”無形的鐘聲在作者筆下竟然有了鮮活的形象，其藝術(shù)手法新穎別致，讓讀者為之震撼。

四、 小說中的反思主題

小說反思了十月革命的歷史意義。小說中寫到，主人公渴望革命，但是又反對(duì)暴力的革命，小說也正是以這種歷史觀反思?xì)v史的。在十月革命爆發(fā)后，俄國(guó)呈現(xiàn)出一片蕭條的景象，食物短缺、疾病肆虐、餓殍滿地，主人公在生活中奔波輾轉(zhuǎn)，受盡艱辛。內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，主人公和他的家眷被趕出了自己的國(guó)家，他飽受了人生中的各種坎坷，他雖然天資聰穎、滿腹才華，但是社會(huì)動(dòng)蕩卻讓他一無所有。巴沙戰(zhàn)功累累，在革命勝利后，他本應(yīng)該受到世人的禮遇和尊重，卻遭到了被清洗的厄運(yùn)。拉麗莎，她的丈夫參加革命，而且功勛卓著，這不僅沒有給她帶來榮耀和幸福，反而使其置身危險(xiǎn)之中，在后來還被捕入獄。紅軍戰(zhàn)士帕雷賀在敵軍的報(bào)復(fù)中受到了巨大的打擊，精神失常，而且殺死了自己的妻兒。這一樁樁、一件件事都反映了暴力革命對(duì)人民的迫害，突出了作者對(duì)革命的反思。

小說也反思了社會(huì)大變革中一代知識(shí)分子人生選擇的意義。小說中的知識(shí)分子有日內(nèi)瓦、巴沙、加里烏林、格爾頓和杜多羅夫等，他們來自不同的社會(huì)階層，他們有不同的人生選擇，如巴沙在社會(huì)大變革中選擇了投靠新政權(quán)，加里烏林選擇了投靠舊政權(quán)，而小說的主人公日瓦戈選擇了獨(dú)善其身，沒有投靠任何政權(quán)。小說中寫到，巴沙最后遭到了清洗的厄運(yùn)，加里烏林后來被紅軍追殺，結(jié)局悲慘，日瓦戈被夾在兩種政權(quán)之間，也不得善終。小說通過將日瓦戈和其他知識(shí)分子進(jìn)行對(duì)比，凸顯了日瓦戈選擇獨(dú)善其身的價(jià)值。他與科馬洛夫斯基相比，缺少精明，與加里烏林、巴沙等人相比，他顯得有點(diǎn)圣愚。但是，日瓦戈卻始終堅(jiān)持自己的信仰，保持了獨(dú)立的人格和自由的個(gè)性。因此，小說雖然竭力歌頌主人公的人生選擇，但是實(shí)質(zhì)上是在為帕斯捷爾納克的理想唱挽歌。

五、 結(jié) 語

總的來說，小說中隱含了作者對(duì)社會(huì)的思考，對(duì)人生的思考，小說凸顯了作者對(duì)社會(huì)變革的不滿，凸顯了作者強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，通過閱讀，能夠讓讀者真切地感受到作者心系祖國(guó)和民族的命運(yùn)?！度胀吒赆t(yī)生》是俄國(guó)文化的瑰寶，它以其獨(dú)特的魅力影響了一批又一批的讀者。

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[作者簡(jiǎn)介]

王麗華（1975— ），女，河南鄭州人，碩士，鄭州師范學(xué)院講師，研究方向?yàn)槎砹_斯文學(xué)、俄語教學(xué)。